книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Основные функции операционных систем ( Реферат, 16 стр. )
Основные функции СУБД. Типовая организация современной СУБД 2006-16 ( Реферат, 16 стр. )
Основные функции СУБД. Типовая организация современной СУБД ( Реферат, 16 стр. )
Основные характеристики программы MS Outlook ( Контрольная работа, 15 стр. )
Основы автоматизации обработки данных в налоговой службе ( Реферат, 16 стр. )
Основы безопасности электронной коммерции ( Контрольная работа, 17 стр. )
Основы защиты коммерческой информации ( Контрольная работа, 21 стр. )
основы Интернет- бизнеса ( Контрольная работа, 15 стр. )
Основы информационного обеспечения экономики. ( Реферат, 21 стр. )
Основы информационного обеспечения экономики ( Реферат, 21 стр. )
Основы криптографии. Симметричное шифрование. Описание сайтов с оргтехникой ( Контрольная работа, 15 стр. )
ОСНОВЫ ПЕЧАТИ ( Курсовая работа, 31 стр. )
Основы построения автоматизированной информационной системы проектно-монтажного центра ОВО при МВД Хакасии ( Дипломная работа, 120 стр. )
ОСНОВЫ ПОСТРОЕНИЯ ЛОКАЛЬНЫХ СЕТЕЙ ( Курсовая работа, 44 стр. )
Основы практического применения вычислительной техники. Вар. 3 ( Контрольная работа, 21 стр. )
Основы проектирования баз данных, предложенение варианта реляционной базы данных машин и механизмов лесосечных работ леспромхоза и программной оболочки на основе технологии доступа к данным BDE ( Дипломная работа, 98 стр. )
Основы работы компьютерной сети лекции ( Контрольная работа, 146 стр. )
ОСНОВЫ РАБОТЫ КОМПЬЮТЕРНОЙ СЕТИ 5 ( Дипломная работа, 137 стр. )
Основы теории систем и системного анализа-структуры систем ( Реферат, 21 стр. )
Основы технологий World Wide Web: понятие гипертекста, особенности адресации, составные технологии WWW, взаимодействие программного обеспечения ( Контрольная работа, 19 стр. )
Основы электронного документооборота и внедрение систем автоматизированной торговли на предприятиях ( Курсовая работа, 40 стр. )
Основы электронной коммерции. ( Контрольная работа, 14 стр. )
Особенности криптозащиты экономической информации ( Реферат, 24 стр. )
ОСОБЕННОСТИ ПРОЦЕССОРОВ ЭВМ ОБЩЕГО НАЗНАЧЕНИЯ (ЕС ЭВМ). СИСТЕМА ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ НА ПРИМЕРЕ ЕС ПЭВМ ( Реферат, 25 стр. )
Особенности электронных расчетов ( Реферат, 17 стр. )

Реферат

Литература

Контент это любое информационное наполнение чего-либо (картинки, текст, видеоролики и т.д.) (англ. content - содержание). По отношению к сети Интернет обычно имеют в виду контент сайта, т.е. всё, что предстаёт перед глазами пользователя, что он может почитать, посмотреть или послушать. А вот под контентом сайта чаще всего понимают его текстовое наполнение.

Весь web-контент (англ. web content) охраняется законом об авторском праве, так как контент является продуктом интеллектуального труда и имеет своих авторов и владельцев. Помимо качества контента одним из важных критериев контента является его доступность.

Объем контента выражается в единицах измерения количества информации (КБ, МБ).

Для начала рассмотрим следующие формы и виды контента: Коммерческий и некоммерческий. Коммерческий контент - это содержание веб-сайтов, занимающихся продажей каких-либо товаров или услуг. Некоммерческим контентом называют развлекательный, новостной или любой другой материал, который не преследует никаких финансовых целей. Также к коммерческому контенту можно отнести материалы, которые предлагаются пользователям Интернета платно - например, MP3-файлы, фильмы или электронные книги, а соответственно некоммерческим контентом можно назвать любую бесплатную информацию, размещаемую на веб-ресурсах - статьи , гороскопы, фотоснимки и пр.

Кроме этого контент можно классифицировать по форме. Так, различают текстовый, звуковой

1. Борзых А.А., Горбунов А.С. Виртуальные миры, информационные среды и амбиции e-Learning // Образовательные технологии и общество (Educational Technology & Society). - 2009. - Т. 12. - № 2. - С. 423-437.

2. Буханцева Н.В., Дудина И.А. Модель e-Learning как инструмент управления электронными ресурсами вуза // Образовательные технологии и общество (Educational Technology & Society). - 2009. - Т. 12. - № 2. - С. 438-444.

3. Оганесянц Н. Конструктивистские подходы в e-Learning // Высшее образование в России. - 2008. - № 9. - С. 125-127.

4. Хортон У., Хортон К. Электронное обучение: инструменты и технологии. - М.: КУДИЦ-Образ, 2005.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»