книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Латинское письмо ( Контрольная работа, 22 стр. )
Лексика ограниченных употреблений ( Контрольная работа, 15 стр. )
Лексика с размытой семантикой ( Курсовая работа, 29 стр. )
Лексика студенческого жаргона и ее место в словарном составе современного русского языка5 ( Курсовая работа, 44 стр. )
Лексика, содержащая фоновую информацию ( Реферат, 20 стр. )
Лексико-грамматические особенности научного текста на примере работ современных англоязычных лингвистов ( Курсовая работа, 39 стр. )
Лексико-грамматические особенности научного текста на примере работ современных англоязычных лингвистов 2010-42 ( Курсовая работа, 42 стр. )
Лексикология ( Дипломная работа, 94 стр. )
Лексические и грамматические средства выражения полярности в современном немецком языке 35 ( Курсовая работа, 53 стр. )
Лексические и грамматические средства выражения полярности в современном немецком языке ( Курсовая работа, 54 стр. )
Лексические нормы разговорной речи2. ( Реферат, 14 стр. )
Лексические нормы разговорной речи ( Реферат, 14 стр. )
Лексические особенности текста Супрасльской летописи (Белоруссия) ( Контрольная работа, 21 стр. )
Лексические трансформации при переводе юридических текстов ( Контрольная работа, 27 стр. )
Лексические трансформации, как средство выбора лексических соответствий ( Реферат, 21 стр. )
Лингвистика, культурология и страноведческий аспект в преподавании иностранного языка на уроках и внеклассной работе иностранного языка ( Курсовая работа, 32 стр. )
Лингвистическая характеристика публицистического стиля ( Курсовая работа, 37 стр. )
Лингвистическая характеристика нарушений звукопроизношения ( Курсовая работа, 37 стр. )
Лингвистические (языковые) особенности официально-делового стиля ( Курсовая работа, 26 стр. )
ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ТЕКСТА-ПЕРЕСКАЗА (НА МАТЕРИАЛЕ УЧЕНИЧЕСКИХ ИЗЛОЖЕНИЙ) ( Дипломная работа, 86 стр. )
Лингво-культурологические особенности прозы К.Мэнсфилд ( Курсовая работа, 61 стр. )
Лингвокультурологический анализ языка 1920-1930-х гг. (на материале официальных изданий) ( Дипломная работа, 81 стр. )
ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОЕ ПОЛЕ КОНЦЕПТА "ПУСТОТА" ( Дипломная работа, 190 стр. )
Лингвокультурологические особенности французских наименований этнонимов ( Дипломная работа, 64 стр. )
Лингвостилистические характеристики коммерческой корреспонденции на материале испанского языка ( Дипломная работа, 59 стр. )

План:

ВВЕДЕНИЕ 3

1. АНАЛИЗ ОСНОВЫ МЕТОДИКИ АУДИРОВАНИЯ 4

2. ПРЯМАЯ И ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ ПРИ АУДИРОВАНИИ 7

2.1 ПРЯМАЯ СВЯЗЬ ПРИ АУДИРОВАНИИ 7

2.2 ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ ПРИ АУДИРОВАНИИ 9

3. НЕОБХОДИМОСТЬ И ОСОБЕННОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТЕХНИЧЕСКИХ СРЕДСТВ ПРИ АУДИРОВАНИИ 11

4. ПРИНЦИПЫ РАЗРАБОТКИ УПРАЖНЕНИЙ ПО АУДИРОВАНИЮ (ОРИЕНТИРОВКА, СТРУКТУРА, ИНСТРУКЦИЯ) 14

5. МЕТОДИКА ПРИМЕНЕНИЯ АУДИРОВАНИЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ 19

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 23

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 25

Введение

Основной сложностью при обучении иностранному языку является сложность восприятия его фонетики и лексики на слух.

Для этого при изучении иностранных языков приме-няется специальная форма обучения – аудирование, представляющее собой методологический принцип адапта-ции человека к восприятию иностранного языка на слух. Аудирование широко применяется в средних и специали-зированных школах, а так же для самостоятельной рабо-ты. Методология современного аудирования в большинст-ве построена на применении аудио-технических уст-ройств, позволяющих улучшить качественные характери-стики результативности.

Предлагаемая вашему вниманию курсовая работа на-зывается: «Обучение аудированию на иностранном язы-ке». Для раскрытия этой темы в ходе работы необходимо рассмотреть следующие вопросы:

? Анализ основы методики аудирования;

? Прямую и обратную связь при аудировании;

? Необходимость и особенности использования техниче-ских средств при аудировании;

? Принципы разработки упражнений по аудированию (ориентировка, структура, инструкция);

? Методика применения аудирования в процессе обуче-ния.

Список литературы

1. Васильев В.А. Обучение английскому произношению в средней школе – М., Просвещение, 1979

2. Верещагина И.Н., Афанасьева О.В. Книга для учителя – М., Просвещение, 1997

3. Глузкин В.М. Лингафон на уроке английского языка – М., Просвещение, 1987

4. Куштенко А.Ю. Лингофонное оборудование на уроках иностранного языка – Киев, Рад. шк., 1986

5. Методические рекомендации для преподавателя // под ред. Перовой Т.Е, М., НМЦСПО, 1997

6. Штундер Я.Ч. Пути предупреждения ошибок учащихся в английском произношении – М., Просвещение, 1979

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»