книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
ЗМІТРОК БЯДУЛЯ ЯК ДАСКАНАЛЫ ДАСЛЕДЧЫК ПСІХАЛОГІІ ДЗЯЦЕЙ (Белоруссия) ( Курсовая работа, 28 стр. )
Значение авторских ремарок в пьесе А.П.Чехова "Вишневый сад" ( Контрольная работа, 16 стр. )
Значение образов-символов в романе Гончарова "Обломов" ( Контрольная работа, 14 стр. )
Значение Революции и Партии в романе Фадеева "Разгром" 5474 ( Контрольная работа, 25 стр. )
Значимость повести В.П. Астафьева "Последний поклон" в литературоведческом аспекте 13 ( Реферат, 16 стр. )
И. А. Бунин и его творчество еу323222 ( Курсовая работа, 31 стр. )
И. Гете "Фауст" уе45353 ( Контрольная работа, 22 стр. )
И. Тургенев и Т. Шторм: "Два варианта одного и того же человека" н4367633 ( Контрольная работа, 29 стр. )
И.А. Бунин "Легкое дыхание" ( Контрольная работа, 9 стр. )
Иван Бунин. Раскрытие тайн души человека в его творчестве ( Курсовая работа, 33 стр. )
Игра слов в произведениях В.Набокова ( Контрольная работа, 19 стр. )
Игровая поэзия: Русская поэзия нонсенса. Стихи Д. Хармса ( Контрольная работа, 12 стр. )
ИГРОВЫЕ ФОРМЫ ОСВОЕНИЯ ИДЕЙНОГО И ХУДОЖЕСТВЕННОГО БОГАТСТВА ПУШКИНСКИХ СКАЗОК е35244 ( Дипломная работа, 111 стр. )
Идеи свободного воспитания Л.Н.Толстого ( Курсовая работа, 26 стр. )
ИДЕЙНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПОВЕСТИ И.С. ТУРГЕНЕВА "ВЕШНИЕ ВОДЫ" ( Реферат, 19 стр. )
Идейно-художественное-своеобразие поэмы Г. Байрона ( Реферат, 18 стр. )
Иенская школа как романтическое течение ( Реферат, 16 стр. )
Иешуа и Воланд 1. О РОМАНЕ М.А. БУЛГАКОВА "МАСТЕР И МАРГАРИТА" 5 ( Курсовая работа, 31 стр. )
Извините, пушкиноведы и пушкинолюбы... ( Дипломная работа, 98 стр. )
изображение русского национального характера в произведениях Н.С.Лескова ( Контрольная работа, 18 стр. )
Изображение времени С.Есенином в послереволюционной России ( Контрольная работа, 20 стр. )
Изображение казенного в детства в творчестве А.Куприна ( Дипломная работа, 55 стр. )
Изображение казенного в детства в творчестве А.Куприна 353вва ( Контрольная работа, 1 стр. )
Изучение вольнолюбивых мотивов в лирике Пушкина ( Реферат, 19 стр. )
Изучение методологического опыта по изучению пейзажной лирики русских поэтов XIX века на уроках литературы в школе ( Курсовая работа, 52 стр. )

Введение_________________________________________________________3

1. Краткая биография А.Н. Островского___________________________ 4

2. Судьбы дворянства в произведении "Бешеные деньги"____________ 7

3. Герои А.Н. Островского______________________________________ 10

Заключение______________________________________________________13

Список литературы_______________________________________________ 14

В народе справедливо говорят: "Где грязные деньги, - там нет чести".

Сочетание грязные деньги, несомненно, несвободное, устойчивое. Его нет во фразеологических словарях.

Прилагательное грязный имеет такие значения:

1. Покрытый грязью (грязная дорога; грязный двор).

2. Нечистый, запачканный (грязное белье; грязные руки).

3. Предназначенный для мусора, отбросов (грязное ведро).

4. Вызывающий моральное отвращение, гнусный (грязное дело; грязная история).

Переносное значение слова грязный по степени аморальности разное в сочетаниях грязный анекдот и грязные деньги.

Сочетание грязные деньги следует включить во фразеологический словарь. Это сочетание не менее образное, чем фразеологизм обливать грязью; вытаскивать из грязи; грязные слова (мат).

Выражение бешеные деньги стало крылатым благодаря русскому писателю А. Н. Островскому - его пьесе "Бешеные деньги". Встречаем это выражение и в других пьесах А. Н. Островского: "Без вины виноватые", "Праздничный сон до обеда". Фразеологический антоним - медные деньги (скудные деньги).

Распространено в русском языке и выражение бешеные цены "чрезмерно высокие.

Бешеные деньги - деньги "непоседливые", они в кармане не задерживаются, а значит, пьеса Островского актуальна сегодня, как никогда.

Островский - мастер стремительной интриги и остроумного диалога.

Цель работы - определить сатирическое обличие привилегированных сословий, жизни дворянства.

1. Литература. Справочнике школьника. М.: "Слово", 1997.

2. Львова Ю.Л. Творческая работа учителя. М.: Педагог, 1980.

3. Овсянников Н.Г. Нравственные проблемы в произведениях современных писателей. М.: КЕЛВОРИ, 1996.

4. Разманов Г.В. Краткое изложение произведений школьной программы. М.: "Прогресс", 2000.

5. Ящуров Б.Н. Литература: Учебник. М.: ИНФРА-М, 2000.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»