книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
ЗМІТРОК БЯДУЛЯ ЯК ДАСКАНАЛЫ ДАСЛЕДЧЫК ПСІХАЛОГІІ ДЗЯЦЕЙ (Белоруссия) ( Курсовая работа, 28 стр. )
Значение авторских ремарок в пьесе А.П.Чехова "Вишневый сад" ( Контрольная работа, 16 стр. )
Значение образов-символов в романе Гончарова "Обломов" ( Контрольная работа, 14 стр. )
Значение Революции и Партии в романе Фадеева "Разгром" 5474 ( Контрольная работа, 25 стр. )
Значимость повести В.П. Астафьева "Последний поклон" в литературоведческом аспекте 13 ( Реферат, 16 стр. )
И. А. Бунин и его творчество еу323222 ( Курсовая работа, 31 стр. )
И. Гете "Фауст" уе45353 ( Контрольная работа, 22 стр. )
И. Тургенев и Т. Шторм: "Два варианта одного и того же человека" н4367633 ( Контрольная работа, 29 стр. )
И.А. Бунин "Легкое дыхание" ( Контрольная работа, 9 стр. )
Иван Бунин. Раскрытие тайн души человека в его творчестве ( Курсовая работа, 33 стр. )
Игра слов в произведениях В.Набокова ( Контрольная работа, 19 стр. )
Игровая поэзия: Русская поэзия нонсенса. Стихи Д. Хармса ( Контрольная работа, 12 стр. )
ИГРОВЫЕ ФОРМЫ ОСВОЕНИЯ ИДЕЙНОГО И ХУДОЖЕСТВЕННОГО БОГАТСТВА ПУШКИНСКИХ СКАЗОК е35244 ( Дипломная работа, 111 стр. )
Идеи свободного воспитания Л.Н.Толстого ( Курсовая работа, 26 стр. )
ИДЕЙНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПОВЕСТИ И.С. ТУРГЕНЕВА "ВЕШНИЕ ВОДЫ" ( Реферат, 19 стр. )
Идейно-художественное-своеобразие поэмы Г. Байрона ( Реферат, 18 стр. )
Иенская школа как романтическое течение ( Реферат, 16 стр. )
Иешуа и Воланд 1. О РОМАНЕ М.А. БУЛГАКОВА "МАСТЕР И МАРГАРИТА" 5 ( Курсовая работа, 31 стр. )
Извините, пушкиноведы и пушкинолюбы... ( Дипломная работа, 98 стр. )
изображение русского национального характера в произведениях Н.С.Лескова ( Контрольная работа, 18 стр. )
Изображение времени С.Есенином в послереволюционной России ( Контрольная работа, 20 стр. )
Изображение казенного в детства в творчестве А.Куприна ( Дипломная работа, 55 стр. )
Изображение казенного в детства в творчестве А.Куприна 353вва ( Контрольная работа, 1 стр. )
Изучение вольнолюбивых мотивов в лирике Пушкина ( Реферат, 19 стр. )
Изучение методологического опыта по изучению пейзажной лирики русских поэтов XIX века на уроках литературы в школе ( Курсовая работа, 52 стр. )

Содержание

Введение 3

1. Гражданственность песен Владимира Высоцкого 4

2. Проблемность стихов песен В.Высоцкого 10

3. Злободневность стихов Владимира Высоцкого 17

Заключение 20

Список литературы 21

Введение

Можно любить или не любить поэзию В.С.Высоцкого - это дело вкуса и убеждения Понять же его грандиозный вклад в развитие русского и мирового искусства слова можно лишь одним путём - изучением основных свойств художественного языка, претворённых в структуре стихотворного текста. Для того, чтобы любить себя в Высоцком, подобное понимание излишне, чтобы любить Высоцкого в себе - это абсолютно необходимо.

Бытование поэзии Высоцкого в умах его современников было слишком непохожим на всё, что мы знали до сих пор. Почти никто не читал стихотворений поэта при его жизни, при том, что песни слышали все. Такое бытование не могло не породить устойчивого представления о бардовом, песенном характере всего творчества Высоцкого. Разумеется, это представление отчасти справедливо: примерно две трети стихотворений стали песнями, а оставшаяся треть долгое время не была доступна абсолютному большинству читателей.

Вместе с тем считать поэзию Высоцкого разновидностью самодеятельной песни - значит сознательно ограничивать себя. Поэзия Высоцкого одновременно и шире, и уже авторской песни.

Цель данной работы - рассмотреть гражданственность, злободневность и проблемность как основу песенного искусства В.С.Высоцкого.

Задачи:

рассмотреть гражданственность поэзии В.Высоцкого;

изучить проблемность песен;

выявить злободневность в стихах В.Высоцкого.

1. Гражданственность песен Владимира Высоцкого

В первых "посмертных" публикациях о В.Высоцком были высказаны противоположные мнения. Как писал В.Тростников в статье "А у нас был Высоцкий", опубликованной вскоре после смерти поэта в самиздате, "язык песен Высоцкого по внешности выглядит как подлинная уличная речь... Профессионализм достигает у Высоцкого такого уровня, что неопытному глазу становится совершенно незаметен. Завершенность фабулы, внутренние ритмы и аллитерации спрятаны так искусно, что не отвлекают внимания слушателя... Высоцкий зачастую находит настолько метафорически точные выражения и настолько изысканные рифмы... Высоцкий всегда маскирует свои языковые жемчужины... Обманчива и манера изложения Высоцкого, которая кажется очень простецкой... внешняя простота и легкость текста, создающая иллюзию живой речи" .

Иная точка зрения была у Н.Крымовой: "Слово Высоцкого было вызвано к жизни чувством доверия к людям, непосредственно к ним было обращено и потому лишено какой бы то ни было усложненности или изысканности" .

Любой, кому доводилось работать со стихом Высоцкого, согласится с Тростниковым: простота поэтической речи В.Высоцкого обманчива. Вот что писал на ту же тему А.Эфрос: "... когда на Таганке родился "Добрый человек из Сезуана", не все поняли, что это именно эстетика, то есть некое преломление "улицы" и всего "уличного" - преломление, перевод в искусство. Не все поняли это и в Высоцком. Не поняли, с каким ощущением изящного он работал с "уличным" материалом. Оттого даже ранние его песни мы слушали с радостью, с чувством открытия, а не какой-то фиги в кармане" .

Любое художественное произведение множественно

Список литературы

1. Высоцкий В.С. Сочинения: В 2 т. Екатеринбург, 1997. - Т.1. - С.314. Далее том и страницы указаны в тексте скобках

2. Долгополов Л. Стих - песня - судьба // В.С. Высоцкий: исследования и материалы. - Воронеж: Изд-во Воронежского ун-та, 1990. - С. 12

3. Крымова Н. О поэте // Аврора. - 1986. - №9. - С.105

4. Попов В. Песенные "айсберги" Владимира Высоцкого // Музыкальная жизнь. - 1999. - №3. - С.22

5. Рудницкий К. Песни Окуджавы и Высоцкого // Театральная жизнь. - 1987. - №15. - С. 4-15

6. Сергеев Е. Многоборец // Вопросы литературы. - 1987. - №4. - С.113

7. Словарь русского языка / Под ред. А. П. Евгеньевой: В 4 т. Т. 1. - М., 1981. - С. 342.

8. Тростников В. А у нас был Высоцкий. Цит. по: Мир Высоцкого: Исследования и материалы. Альманах. - М., 1997. Вып. I. - С. 143, 145

9. Эфрос А. Как я учил других // Современная драматургия. - 1989. - №4. - С.202

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»