|
Задание 1
Дайте полную логическую характеристику следующих понятий:
а) Психолог
б) Дееспособность
Задание 2.
К понятию подберите перекрещивающиеся, подчиненные и подчиняющиеся понятия; соподчиненные и противоречащие данному понятию
а) городской транспорт
б) высшее учебное заведение
a) городской транспорт
Задание 3.
Определите логические отношения между следующими понятиями и выразите эти отношения с помощью круговой схемы:
а) Государство, федеративное государство, монархическое государство, часть государства
А,В,С,D – перекрещивающиеся
Задание 4.
Произведите последовательную многоступенчатую операцию обобщения и ограничения данного понятия
а) МГУ им. М.В. Ломоносова
Задание 6.
В данных суждениях найдите субъект, предикат, кванторное слово и связку. Определите количество и качество суждений. Приведите суждение к логической форме, дайте объединенную классификацию суждений. Изобразите отношения между терминами с помощью кругов Эйлера, установите распределенность субъекта и предиката
а) Президент Российской Федерации (А) является главой государства (В)
б) Судебные реформы 1864 г.(А) преобразовали всю систему правосудия в России (В)
с) некоторые соглашения (А) не являются выгодными для одной из сторон (В)
Задание 7.
Составьте символическую запись следующих сложных суждений:
а) Уголовное наказание заключается в ограничении или лишении осужденного определенных прав;
б) Адвокат может просить удовлетворить иск полностью, или частично, либо отказать в удовлетворении, либо прекратить производство по делу, либо
Задание 8
Определите вид умозаключения, если необходимо сделайте заключение. Проверьте правильность умозаключения.
а) Не все книги интересны, следовательно, неверно, что ни одна книга не интересна – умозаключение по аналогии
б) Каждый грамотный человек обнаружит такую ошибку, поэтому всякий,
Задание 9.
Проверьте с помощью табличного метода правильность следующего умозаключения
|
На уровень вверх
Купить