![](pic/pageID.gif) |
Непосредственные умозаключения и их виды ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Нечеткая логика как обобщение классической логики ( Реферат, 13 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
О самоорганизующихся и cаморефлексивных системах и их исследовании 643 ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ОБОБЩЕНИЕ И ОГРАНИЧЕНИЕ ПОНЯТИЙ1 ( Контрольная работа, 8 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ОБОБЩЕНИЕ И ОГРАНИЧЕНИЕ ПОНЯТИЙ ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Обобщите и ограничьте следующее понятия ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Обобщить и ограничить понятие "Книга" ( Контрольная работа, 5 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Общая характеристика законов логики ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Общая характеристика умозаключений как формы мышления ( Контрольная работа, 32 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Общая характеристика суждений ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Общая характеристика умозаключений как формы мышления ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Общая характеристика умозаключения. Вар. 14 ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Общая характеристика аргумента-ции и ее видов ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Общие модели развития науки. Анализ взглядов Тома Куна на проблемы революции науки ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Объем и содержание понятия. Закон обратного отношения между объемом и содержанием. Виды понятий 3а232 ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Описание сложных суждений и таблиц истинности ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Описание сложных суждений ( Реферат, 13 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Определение понятий ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Определение понятий ( Реферат, 20 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЙ 2006-15 ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЯ: СУЩНОСТЬ, ВИДЫ, ПРАВИЛА цк42422 ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Определите вид отношения между понятиями, изобразите его с помощью круговых схем. Дайте объединенную классификацию суждений, изобразите отношения между терминами с помощью кругов Эйлера, установите рас-пределенность субъекта и предикат ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Определите вид отношений между понятиями, изобразите их с помощью круговых схем. ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Определите вид отношений между понятиями, изобразите их с помощью круговых схем ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Определите вид отношений между понятиями, изобразите их с помощью круговых схем. ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
|
![](/pic/fronted/spacer.gif) |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 11 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
Содержание
|
План.
Введение
1. Понятие.
2. Логические приемы образования понятий.
3. Понятие и слово.
4. Виды понятий.
Заключение
Список используемой литературы
|
Введение
|
Объективная реальность бесконечно разнообразна. Существующие в ней предметы более или менее отличаются друг от друга. Например, каждый человек отличается друг от друга и тем более от других живых существ. Вместе с тем это не значит, что объективная ре-альность состоит сплошь из отдельных, изолированных явлений, предметов, процессов. Все предметы объективной реальности имеют общий признак - они материальны. И данный факт обусловливает содержание такого процесса, как познание. Все дело в том, что познание предметов объективной реальности, выявление их сути и оперирование ими в реальной жиз-ни требует средств, которые выражали бы эти предметы реального мира и служили бы инст-рументом развития человеческого знания и наук. Ими являются понятия.
Следовательно, в реальности понятия делают естественный язык общения и языки науки информационно более емкими, более насыщенными, давая возможность зафиксиро-вать и передать знания с помощью наименьшего количества знаковых средств.
Для логики же понятия - это ее предмет исследования, средство и инструментарий по-строения выводов, суждений, умозаключений, гипотез, доказательств, теорий. Следует отме-тить также, что более глубокое понимание и уяснение сути, смысла и содержания понятий осветит обучаемому путь познания, его своеобразную "ширину", "профиль".
Целью моей контрольной работы является раскрытие темы работы.
Задачами моей контрольной работы являются: 1) раскрыть "понятие"; 2) дать харак-теристику логическим приемам образования понятий; 3) рассказать о понятии и слове; 4) по-казать виды понятий.
|
Список литературы
|
1. Демидов И.В. Логика: Учебное пособие для юридических вузов/ под ред. проф. Б.И. Каверина. 2-е изд. - М.: Юриспруденция, 2000. - 272 с.
2. Войшвилло Е.К., Дегтярев М.Г. Логика: Учебник. - М.6 Изд-во Владос - Пресс, 2001. - 528 с.
3. Гражданский кодекс РФ. Части первая, вторая и третья. - М.: Изд-во Омега-Л, 2005. - 442 с.
4. Ивин А.А. Логика: Учебник. - М.: Гардарика, 2002. -352 с.
5. Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика: Учебник для юридических институтов. - М.: Юристъ, 1995. - 256 с.
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|
|