|
Задание 1. Дайте полную логическую характеристику понятиям.
1. 1 Учитель. 1. 2. Законность. 1. 3. Кража.
Задание 2. Определите вид отношения между совместимыми понятиями и изобразите его с помощью круговых схем (кругов Эйлера).
Задание 3. Укажите вид определения: номинальное или реальное, явное или неявное, выделите определение через род и видовое отличие, а также приемы, заменяющие определение.
Задание 4. Выразите комбинированные сложные суждения в явной логической приведите их символическую запись.
Задание 5. Сделайте вывод из посылок; с помощью общих правил силлогизма установить следует ли заключение с необходимостью.
Задание 6. Сделайте вывод из посылок, установите, следует ли он с необходимостью.
Задание 7. Сделайте вывод из посылки разделительно-категорического умозаключения, определите модус, постройте его схему, укажите вид дизъюнкции: строгая или нестрогая, полная или неполная.
Задание 8. Определите вид дилеммы, сделайте вывод, постройте его схему, проверьте правильность вывода.
9. Определите, какой метод научной индукции применяется в следующих рассуждениях. Запишите их в виде схем.
Задание 10. К данным тезисам подберите аргументы, аргументируйте тезис, используя аналогию как форму обоснования.
|
На уровень вверх
Купить