 |
Логические операции с понятиями 2007-18 ( Реферат, 18 стр. ) |
|
Логические операции, формулы и логические переменные - ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Логические основы аргументации45 ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Логические приемы образования понятий ( Реферат, 14 стр. ) |
|
Логические приемы образования понятий. Виды понятий ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
Логические стадии юридического процесса ( Контрольная работа, 21 стр. ) |
|
Логические суждения. ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Логические элементы PC, таблица истинности, кодировка данных в PC, примеры ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Логическое доказывание версий 2007-13 ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Логическое доказывание версий ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Логическое следование. Дедукция и индукция ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Методом от противного определить является ли данное суждение законом ( Контрольная работа, 7 стр. ) |
|
Методы и принципы диалектики ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Могут ли быть одновременно истинными следующие суждения? Большая часть машин находилась в парке. В парке не было ни одной машины. ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Могут ли различные науки иметь общий объект внимания и общий предмет изучения? Обоснуйте свой ответ. 8589999 ( Контрольная работа, 29 стр. ) |
|
Модальность суждений. Деонтическая модальность. (Дать пример, подтверждающий изложенный материал) ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
Модальные суждения ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
|
Мышление как главный предмет изучения логики ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Мышление как главный предмет изучения логики ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
На основе логического квадрата рассмотрите отношения между суждениями. ц352вв ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Найдите понятия, находящиеся в отношении пересечения с каждым из названных. Составьте суждения вида A, I, E, O из следующих пар понятий с учетом предлагаемой распределенности терминов ( Контрольная работа, 5 стр. ) |
|
Научная индукция - умозаключение, в котором вывод о принадлежности признака всем предметам класса делается на основании его принадлежности некоторым предметам класса. ( Контрольная работа, 1 стр. ) |
|
Неполная индукция. Виды неполной индукции: популярная и научная ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Непосредственные умозаключения и их виды ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Непосредственные умозаключения ец35242 ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 9 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
1. Укажите вид (именная, пропозициональная) и местность функции:
3. Запишите с помощью формализованного языка следующие суждения, укажите какие из них ассерторические, а какие модальные. У модальных суждений укажите вид модальности и модальный оператор
4. Приведите все возможные логические операции со следующими суждениями:
5. Сделайте вывод из посылок категорического силлогизма. Определите его модус и фигуру. Покажите соотношение объемов терминов в кругах Эйлера. Если силлогизм неправильный, то укажите: 1) нарушенное общее правило, 2. нарушенное правило фигуры.
6. Приведите по одному примеру чисто условного, условно-категорического и разделительно-категорического умозаключения. Проверьте, достоверны они или вероятностны.
7. Приведите примеры (не менее 3х), используя личный опыт, материалы СМИ и т.п. доказательств с использованием аргумента к авторитету.
|
|
Введение
|
|
студенты факультетов X и Y - это функция именная двухместная, потому что это выражение, которое при замене переменных постоянными превращается в обозначение предмета. Например: студенты факультетов медицинского и юридического.
Отец Z - это одноместная именная функция, это выражение, которое при замене переменных постоянными превращается в обозначение предмета. Возьмем именную функцию "отец z". Подставив вместо z имя "доктор Морган", получим "отец Доктора Моргана" - имя предмета (в данном случае имя человека). Функция одноместная.
А пропозициональными функциями являются "Y больше Z", и "X,Y,Z современники", потому что в некоторых случаях при подстановке значений данные выражения могут считаться неверными. Например: 5 больше 6 - это ложная функция. Или Ахматова, Гумилев, Цезарь - современники, при замене одного значения или нескольких данная функция уже неверна, ложна.
"Y больше Z" - это пропозициональная двухместная функция, и "X,Y,Z современники" - - это пропозициональная трехместная функция.
|
|
Список литературы
|
|
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх