книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Логические операции с понятиями 2007-18 ( Реферат, 18 стр. )
Логические операции, формулы и логические переменные - ( Реферат, 16 стр. )
Логические основы аргументации45 ( Реферат, 19 стр. )
Логические приемы образования понятий ( Реферат, 14 стр. )
Логические приемы образования понятий. Виды понятий ( Контрольная работа, 11 стр. )
Логические стадии юридического процесса ( Контрольная работа, 21 стр. )
Логические суждения. ( Контрольная работа, 15 стр. )
Логические элементы PC, таблица истинности, кодировка данных в PC, примеры ( Контрольная работа, 12 стр. )
Логическое доказывание версий 2007-13 ( Контрольная работа, 13 стр. )
Логическое доказывание версий ( Реферат, 17 стр. )
Логическое следование. Дедукция и индукция ( Контрольная работа, 16 стр. )
Методом от противного определить является ли данное суждение законом ( Контрольная работа, 7 стр. )
Методы и принципы диалектики ( Реферат, 15 стр. )
Могут ли быть одновременно истинными следующие суждения? Большая часть машин находилась в парке. В парке не было ни одной машины. ( Контрольная работа, 15 стр. )
Могут ли различные науки иметь общий объект внимания и общий предмет изучения? Обоснуйте свой ответ. 8589999 ( Контрольная работа, 29 стр. )
Модальность суждений. Деонтическая модальность. (Дать пример, подтверждающий изложенный материал) ( Контрольная работа, 19 стр. )
Модальные суждения ( Контрольная работа, 9 стр. )
Мышление как главный предмет изучения логики ( Контрольная работа, 16 стр. )
Мышление как главный предмет изучения логики ( Контрольная работа, 12 стр. )
На основе логического квадрата рассмотрите отношения между суждениями. ц352вв ( Контрольная работа, 14 стр. )
Найдите понятия, находящиеся в отношении пересечения с каждым из названных. Составьте суждения вида A, I, E, O из следующих пар понятий с учетом предлагаемой распределенности терминов ( Контрольная работа, 5 стр. )
Научная индукция - умозаключение, в котором вывод о принадлежности признака всем предметам класса делается на основании его принадлежности некоторым предметам класса. ( Контрольная работа, 1 стр. )
Неполная индукция. Виды неполной индукции: популярная и научная ( Реферат, 15 стр. )
Непосредственные умозаключения и их виды ( Контрольная работа, 12 стр. )
Непосредственные умозаключения ец35242 ( Контрольная работа, 15 стр. )

1. Роль логики в формировании логической культуры экономиста 3

2. Логическая характеристика понятий 4

3. Логические отношения между понятиями 5

4. Правила явного определения. Ошибки, возможные в определении 8

5. Дихотомическое деление понятий 9

6. Предложение и суждение 10

7. Виды суждений 11

8. Вид модальности 11

9. Простой категорический силлогизм 12

10. Индуктивные умозаключения 13

Список литературы 14

1. Роль логики в формировании логической культуры экономиста

Истина и логика взаимосвязаны, поэтому значение логики невозможно переоценить.

Логика помогает доказывать истинность суждения и опровергать ложные, она учит мыслить четко, лаконично, правильно.

Логика нужна всем людям, работникам самых различных профессий.

Преподавателям, ибо они не смогут эффективно развивать мышление учащихся, не владея логикой.

Юристам, которые строят свои обвинения или защиту в соответствии с правилами логики.

Врачам, ставящим диагноз на основании проявлений той или иной болезни.

Логика необходима вообще всем людям - как интеллектуального, так и физического труда.

Экономистам логика поможет в процессе их профессиональной подготовки, овладении ими многообразной информации, с которой они встретятся в практической деятельности. Логика поможет им отделить главное от второстепенного, критически воспринять данные, подобрать формы доказательства своих истинных суждений и формы опровержения ложных.

И это только некоторые из многих преимуществ, которые дает человеку, в том числе и с экономической специальностью изучение интереснейшей и древнейшей из наук - логики, то есть науки о законах и формах правильного мышления.

Логическое мышление не является врожденным, поэтому его можно и нужно развивать различными способами (методами).1

Систематическое изучение логики - один из наиболее эффективных способов развития абстрактного логического мышления.

1. Берков В. Ф.,: Учебное пособие для вузов. - Минск: НТООО "Тетра Системс", 1997, - 416 с.

2. Войшвилло Е. К. Понятия как форма мышления. М., 1989. 321 с.

3. Гетманова А. Д. Логика. - М.: Новая школа, 1995. 416 с.

4. Гладкий А. В. Введение в современную логику. - М., 2001. 192 с.

5. Иванов Е. А. Логика. - Учебник. - М.: Издательство БЕК, 1996. - 309 с.

6. Курбатов В. И. Логика. Учебное пособие для студентов вузов. - Ростов - на- Дону: Феникс, 2001. - 320 с.

7. Кириллов В. И. , Старченко А. А. Логика: Учебник. - М. : Высшая школа, 1982.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»