 |
Логические операции с понятиями 2007-18 ( Реферат, 18 стр. ) |
|
Логические операции, формулы и логические переменные - ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Логические основы аргументации45 ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Логические приемы образования понятий ( Реферат, 14 стр. ) |
|
Логические приемы образования понятий. Виды понятий ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
Логические стадии юридического процесса ( Контрольная работа, 21 стр. ) |
|
Логические суждения. ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Логические элементы PC, таблица истинности, кодировка данных в PC, примеры ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Логическое доказывание версий 2007-13 ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Логическое доказывание версий ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Логическое следование. Дедукция и индукция ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Методом от противного определить является ли данное суждение законом ( Контрольная работа, 7 стр. ) |
|
Методы и принципы диалектики ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Могут ли быть одновременно истинными следующие суждения? Большая часть машин находилась в парке. В парке не было ни одной машины. ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Могут ли различные науки иметь общий объект внимания и общий предмет изучения? Обоснуйте свой ответ. 8589999 ( Контрольная работа, 29 стр. ) |
|
Модальность суждений. Деонтическая модальность. (Дать пример, подтверждающий изложенный материал) ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
Модальные суждения ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
|
Мышление как главный предмет изучения логики ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Мышление как главный предмет изучения логики ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
На основе логического квадрата рассмотрите отношения между суждениями. ц352вв ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Найдите понятия, находящиеся в отношении пересечения с каждым из названных. Составьте суждения вида A, I, E, O из следующих пар понятий с учетом предлагаемой распределенности терминов ( Контрольная работа, 5 стр. ) |
|
Научная индукция - умозаключение, в котором вывод о принадлежности признака всем предметам класса делается на основании его принадлежности некоторым предметам класса. ( Контрольная работа, 1 стр. ) |
|
Неполная индукция. Виды неполной индукции: популярная и научная ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Непосредственные умозаключения и их виды ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Непосредственные умозаключения ец35242 ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 19 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Теоретическое задание № 1 3
1. Виды понятий 3
1.1. Понятия по их содержанию 3
1.2. Виды понятий по их объему 6
2. Отношения между понятиями 8
2.1. Отношения между понятиями по их содержанию 9
2.2. Отношения между понятиями по их объему 9
Задание 1. 14
Задание 2. 15
Задание 3. 17
Список литературы 20
|
|
Введение
|
|
Понятие - форма мышления, в которой отражаются существенные признаки класса однородных предметов. Понятие является одной из форм абстрактного мышления. Признаки предмета (существенные и несущественные) - это то, в чем предметы сходны и различны друг от друга. В понятие отражаются только существенные признаки (каждый из которых необходим, а все вместе - достаточны для характеристики данного понятия). Языковыми формами выражения понятия являются слова и словосочетания. Существуют слова-омонимы и слова-синонимы.
Логические приемы формирования понятия - анализ (расчленение предметов на составные части), Синтез (соединение в целое частей), Сравнение (установление сходства или различия по признакам), Абстрагирование (выделение одних признаков и отвлечение от других), Обобщение (объединение некоторых предметов в некотором понятии).
Выделяя характерные в определённом отношении признаки одного предмета или общие, повторяющиеся пр
Задание 1.
Пусть: А - приедут родители
В - ты приедешь к нам на обед
С - мы пойдем в театр
Д - мы пойдем в кино
К - ты сдашь экзамены
Если придут родители, то ты придешь к нам на обед, но если родители не приедут, то мы либо пойдем в театр, либо пойдем в кино; все это равносильно тому, что ты сдашь экзамены или мы не пойдем в театр и не пойдем в кино.
Задание 2.
Составить таблицы истинности для следующих формул:
_________
__ __
А. (А В) ((В А) VА)
А В __
А __
В __
А В
__
В А
_______
__
В А
_______
__
В А VА 1) 4)
И И Л Л Л Л И И И
И Л Л И И И Л И И
Л И И Л Л И Л Л И
Л Л И И Л Л И И И
И И Л Л Л Л И И И
И Л Л И И И Л И И
Л И И Л Л И Л Л И
Л Л И И Л Л И И И
__
Б. ((А С) (В С)) (V)
А В С _
С _
А С
В С
__
((А С) (В С))
И И И Л Л Л Л
И Л И Л Л И Л
Л И И Л И Л Л
Л Л И Л И И И
И И Л И И И И
И Л Л И И Л Л
Л И Л И И И И
Л Л Л И И Л Л
Задание 3.
Определить с помощью таблиц истинности правильность следующих умозаключений
А.
А V В
__
С А
__ __
В С
_____________
__ ___
А С
|
|
Список литературы
|
|
. Ф.,: Учебное пособие для вузов. - Минск: Тетра Системс, 1997, - 416 с.
2. Войшвилло Е. К. Понятия как форма мышления. М., 1989. 321 с.
3. Гетманова А. Д. Логика. - М.: Новая школа, 1995. 416 с.
4. Гладкий А. В. Введение в современную логику. - М., 2001. 192 с.
5. Иванов Е. А. Логика. - Учебник. - М.: Издательство БЕК, 1996. - 309 с.
6. Курбатов В. И. Логика. Учебное пособие для студентов вузов. - Ростов - на- Дону: Феникс, 2001. - 320 с.
7. Кириллов В. И. , Старченко
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх