|
Логика. Вариант 19 ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Логика. Вариант 5 ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Логика. Вариант 7 ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
|
Логика. Вариант № 5 ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Логика. Вопросы к экзамену ( Контрольная работа, 25 стр. ) |
|
Логика. Вопросы определения, понятия, модусы ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
|
Логика. Гипотеза ( Контрольная работа, 24 стр. ) |
|
Логика. метод. Кириллов, Орлов, Фокина вар.2 ( Контрольная работа, 3 стр. ) |
|
Логико - методологические дефекты в структуре закона права ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Логическая культура мышления ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Логическая операция ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Логическая операция, раскрывающая содержание понятия, называется определением. Суждение, раскрывающее содержание понятия, называют дефиницией. ец2411 ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Логическая форма и законы мышления ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Логическая характеристика основных понятий экологического права ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Логическая характеристика основных понятий семейного права ( Реферат, 12 стр. ) |
|
Логическая характеристика основных понятий экологического права ( Реферат, 12 стр. ) |
|
Логическая характеристика понятий ( Контрольная работа, 7 стр. ) |
|
Логическая характеристика основных понятий гражданского права ( Реферат, 12 стр. ) |
|
Логические аспекты аргументации ( Реферат, 13 стр. ) |
|
Логические блоки ( Реферат, 14 стр. ) |
|
Логические закономерности развития науки. Общие модели развития науки ( Реферат, 13 стр. ) |
|
Логические и методологические аспекты аргументации и критики в гуманитарных науках ( Контрольная работа, 27 стр. ) |
|
Логические операции образования понятий 0 ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
Логические операции с понятиями ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Логические операции с понятиями 2007-16 ( Реферат, 16 стр. ) |
|
|
|
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 12 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
Содержание
|
Введение 3
Проблема понимания в логике 5
Заключение 12
Список литературы 13
|
Введение
|
Такие категории, как понимание, непонимание, толкование, взаимосогласие, самопонимание, мироистолкование - явления, несомненно, языковые, в то же время являются предметом изучения философии, герменевтики, социологии, психологии. Будучи предметом изучения нескольких наук, они становятся в то же время остроактуальными проблемами современного мира.
Современный немецкий философ-герменевт Г.-Г. Гадамер (1900 - 2002) пишет: "Общий язык разыгрывается между говорящими - они постепенно "сыгрываются" и могут начать договариваться, а потому и тогда, когда различные "взгляды" непримиримо противоречат друг другу, нельзя отрицать возможность договориться между собой". Наконец, инстинкт самосохранения побуждает человечество развиваться через умение договариваться. Становится актуальной "герменевтическая задача… поисков общего языка" в значении понимания содержания коммуникативных процессов. Важнейшей проблемой современного образования является потребность в целенаправленном обучении пониманию, осмыслению воспринимаемой информации, выраженной, например, письменной речью. Это побуждает к поиску более эффективных методических путей, разработке технологий языкового образования. По мнению Гадамера, Гегель считал, "расплавить" и "одушевить" окаменелые рассудочные формы труднее, чем вообще впервые возвыситься до всеобщей мысли, что было подвигом греков". Задачу герменевтики философ видит в прояснении чуда понимания, "а чудо заключается в не том, что души таинственно общаются между собой, а в том, что они причастны к общему для них смыслу". Обозначилась как остроактуальная проблема другопонимания (возможно, термин введен Ю.В. Сенько), другие, связанные с самим человеком. Даже возникновение многозначности в самом понятии понимание говорит о длительности поисков его определения. Так, у академика М.Л. Львова находим семь определений термина "понимание" с моделированием пошаговости, по выражению автора, его достижения. Например, академик Ю.В. Сенько пишет по этому поводу: "Полифункциональность понимания обнаруживается и в том, что оно на практике выступает как способ, процесс, результат, итог, образ и деятельность, отношение к миру и даже как способ бытия человека в мире".
|
Список литературы
|
1. Бабушкин, В.У. О двух моделях понимания // Загадка человеческого понимания. М., 2006.
2. Богданов, В.В., Соболева, З.И. Феномен понимания // Лингвистические проблемы искусственного интеллекта. СПб., 2005.
3. Гадамер Г.Г. О круге понимания. М., 1991.
4. Мамардашвили М.К. Проблема познания. М., 1987.
5. Прохорова Л.В. Учебник по логике. М., 2006
6. Рузавин Г.И. Логика. Учебник. М., 2005
7. Уемов А.И. Логика. М., 2006.
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|
|