книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Логические операции с понятиями 2007-18 ( Реферат, 18 стр. )
Логические операции, формулы и логические переменные - ( Реферат, 16 стр. )
Логические основы аргументации45 ( Реферат, 19 стр. )
Логические приемы образования понятий ( Реферат, 14 стр. )
Логические приемы образования понятий. Виды понятий ( Контрольная работа, 11 стр. )
Логические стадии юридического процесса ( Контрольная работа, 21 стр. )
Логические суждения. ( Контрольная работа, 15 стр. )
Логические элементы PC, таблица истинности, кодировка данных в PC, примеры ( Контрольная работа, 12 стр. )
Логическое доказывание версий 2007-13 ( Контрольная работа, 13 стр. )
Логическое доказывание версий ( Реферат, 17 стр. )
Логическое следование. Дедукция и индукция ( Контрольная работа, 16 стр. )
Методом от противного определить является ли данное суждение законом ( Контрольная работа, 7 стр. )
Методы и принципы диалектики ( Реферат, 15 стр. )
Могут ли быть одновременно истинными следующие суждения? Большая часть машин находилась в парке. В парке не было ни одной машины. ( Контрольная работа, 15 стр. )
Могут ли различные науки иметь общий объект внимания и общий предмет изучения? Обоснуйте свой ответ. 8589999 ( Контрольная работа, 29 стр. )
Модальность суждений. Деонтическая модальность. (Дать пример, подтверждающий изложенный материал) ( Контрольная работа, 19 стр. )
Модальные суждения ( Контрольная работа, 9 стр. )
Мышление как главный предмет изучения логики ( Контрольная работа, 16 стр. )
Мышление как главный предмет изучения логики ( Контрольная работа, 12 стр. )
На основе логического квадрата рассмотрите отношения между суждениями. ц352вв ( Контрольная работа, 14 стр. )
Найдите понятия, находящиеся в отношении пересечения с каждым из названных. Составьте суждения вида A, I, E, O из следующих пар понятий с учетом предлагаемой распределенности терминов ( Контрольная работа, 5 стр. )
Научная индукция - умозаключение, в котором вывод о принадлежности признака всем предметам класса делается на основании его принадлежности некоторым предметам класса. ( Контрольная работа, 1 стр. )
Неполная индукция. Виды неполной индукции: популярная и научная ( Реферат, 15 стр. )
Непосредственные умозаключения и их виды ( Контрольная работа, 12 стр. )
Непосредственные умозаключения ец35242 ( Контрольная работа, 15 стр. )

Содержание

Введение 3

1. Общая характеристика понятия 5

2. Содержание и объем понятия 9

3. Отношения между понятиями 10

4. Понятие "класс", "подкласс", "элемент класса" 13

Заключение 23

Список литературы 25

Введение

Понятия, используемые в науке и в других сферах человеческой деятельности, чрезвычайно многообразны по своей структуре, типам обобщаемых в них объектов и другим характеристикам. Типологизация понятий, т.е. выделение и систематизация различных их видов, может проводиться по разным основаниям - их делят на виды, во-первых, исходя из особенностей содержаний, и во-вторых, учитывая специфику их объемов и элементов объемов.

В зависимости от характера признака, посредством которого осуществляется обобщение объектов в понятии, они делятся на простые (их содержание указывает на присущность или неприсущность отдельного свойства, напр., "разумное существо") и сложные (их содержание фиксирует связь между свойствами, напр., "существо, способное летать и плавать"), на безотносительные (объект характеризуется сам по себе, напр., "древний город") и относительные (объект характеризуется через отношение к другим объектам, напр., "город, расположенный южнее Москвы").

По количеству элементов объема различают пустые понятия (не содержащие элементов объема) и непустые понятия (объем которых имеет по крайней мере один элемент). Понятие может оказаться пустым по разным причинам: во-первых, в силу сложившихся обстоятельств (напр., "король, правивший во Франции в XX веке") или в силу законов природы (напр., "вечный двигатель"), такие понятия называют фактически пустыми; во-вторых, в силу логической противоречивости его содержания (напр., "режиссер, поставивший все пьесы Чехова и не поставивший чеховской Чайки"), их называют логически пустыми.

Непустые понятия бывают единичными (их объем содержит ровно один элемент) и общими (объем содержит более одного элемента), а общие делятся на регистрирующие и нерегистрирующие (в зависимости от того, поддается ли на практике точному подсчету количество элементов их объемов).

На основании отношения объемов понятий к их родам (универсумам) выделяют универсальные и неуниверсальные понятия (объемы первых совпадают с родом, у вторых они уже рода). Различают фактически и логически универсальные п. Объемы первых совпадают с родом в силу обстоятельств нелогического характера (напр., "металл, проводящий тепло"), содержания вторых - логически необходимые признаки, логическая форма которых является общезначимой формулой (напр., "человек, который сильнее всех или не сильнее кого-нибудь").

По структуре элементов объема различают несобирательные понятия, элементами объемов которых являются отдельно взятые объекты (напр., "человек, родившийся в 1900 году" или их кортежи - пары, тройки и т.д. (напр., "люди, родившиеся в одном и том же году", подобные понятия имеют вид ), и собирательные понятия, их элементами объема являются совокупности объектов, мыслимые как одно целое (напр., "политическая партия").

Цель работы - рассмотреть содержание и объем понятий в логике.

Задачи работы:

1) рассмотреть понятие как форму мысли;

2) обозначить объем и содержание понятия;

3) изучить особенности классификации понятий.

Список литературы

1. Бочаров В.А., Маркин В.И. Основы логики. - М.: Космополис, 1994.

2. Брюшинкин В. Н. "Логика, мышление, информация. Л., изд-во ЛГУ, 1988.

3. Войшвилло Е.К. Понятие как форма мышления: логико-гносеологический анализ. - М.: Изд-во МГУ, 1989.

4. Гетманов А. Д. Учебник по логике 2-е изд. - М.: "ВЛАДОС", 1997.

5. Иванов Е. А. Логика. Учебник. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Издательство БЕК, 2001 г.

6. Матерна П. Понятие понятия // Логические исследования. Вып.2. - М.: Наука, 2003.

7. Орловска Е. Логические аспекты изучения понятий // Логические исследования. Вып.1. - М.: Наука, 2003.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»