 |
Возрастная патология младшего школьного возраста ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Возрастные особенности кроветворения 2008-11 ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
Возрастные особенности кроветворения ( Реферат, 12 стр. ) |
|
Возрастные особенности строение и функции нервной системы. Учение Сеченова о центральном торможении ( Реферат, 13 стр. ) |
|
Возрастные патологии периода преддошкольного возраста ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
ВОССТАНОВИТЕЛЬНОЕ ЛЕЧЕНИЕ ПРИ АФАЗИИ ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Врачебно-медицинский контроль в процессе учебного занятия ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
|
Врачевание в первобытном обществе 2010-19 ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Врачевание в первобытном обществе ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Врожденный порок сердца ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Вскармливание новорожденных при некоторых заболеваниях их матери ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Вторичный гнойный менингит: этиология, патогенез, классификация, клиническая картина, прогноз ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Вторичный гнойный менингит: этиология, патогенез, классификация, клиническая картина, прогноз 2009-19 ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Выделительная система4 ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Вызванные потенциалы (ВП), определения и классификация. Зрительные ВП. Бета-ритм. Общая характеристика 2010-33 ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
|
Вызванные потенциалы (ВП), определения и классификация. Зрительные ВП. Бета-ритм. Общая характеристика ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
|
Выполнение плана сестринского ухода ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Выполнение плана сестринского ухода 2009-17 ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Высоко-молекулярные соединения и их роль в медицине ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
ВЫСОКОЧАСТОТНАЯ ЭЛЕКТРОТЕРАПИЯ ( Реферат, 20 стр. ) |
|
ВЫСОКОЧАСТОТНАЯ ЭЛЕКТРОТЕРАПИЯ 2009-20 ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Вычислить генетический код 2 группы крови ( Контрольная работа, 4 стр. ) |
|
Выявление гигиенических основ режима учащихся ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Выявление причин женского алкоголизма, рассмотрение путей предотвращения развития женского курения ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Выявление способов, способствующих улучшению качества ухода за пациентами, больных туберкулезом ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 11 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Содержание
Введение 3
1. Толерантность и тахифилаксия. Определение. Механизмы (фармакокинетические и фармакодинамические), обеспечивающие устойчивость функциональных систем к лекарству. Примеры. 4
2. ?-холиномиметики. Локализация ?-холинорецепторов, функциональные особенности. Токсическое действие никотина. Симптомы отравления, лечение острого и хронического отравлений никотином. 5
3. Адренолитики. Селективные ?1- и ?2- адренолитики. Представители. Фармакодинамика и фармакокинетика этих препаратов. Показания к применению. Осложнения. 6
4. Местные анестетики. Классификация. Механизм действия. Сравнительная оценка препаратов и их применение для разных видов анестезии. 9
Список литературы 12
|
|
Введение
|
|
Введение
Направленное воздействие лекарственных средств на адренергические структуры способствует либо их активации, либо торможению, что позволяет регулировать в нужном направлении состояние сосудистого тонуса, артериальное давление, величину сердечного выброса, просвет бронхов, нарушения углеводного обмена.
Подавляющее большинство лекарственных средств оказывает лечебное действие путем изменения деятельности физиологических систем клеток, которые вырабатывались у организма в процессе эволюции. Под влиянием лекарственного вещества в организме, как правило, не возникает новый тип деятельности клеток, лишь изменяется скорость протекания различных естественных процессов. Торможение или возбуждение физиологических процессов приводит к снижению или усилению соответствующих функций тканей организма.
Лекарственные средства могут действовать на специфические рецепторы, ферменты, мембраны клеток или прямо взаимодействовать с веществами клеток. Подробно механизмы действия лекарственных веществ изучаются в курсе общей или экспериментальной фармакологии.
На сегодняшний день на мировом фармацевтическом рынке насчитывается 16 оригинальных адренергических средств (INN). На их основе мировая фармацевтическая промышленность выпускает около 37 торговых марок. За последние 3-4 года данная группа лекарств обновилась на % (9 INN): кленбутерол (Спиропент, Контраспазмин), сальметерол (Азрол, Сальметер, Серевент), формотерол (Форадил), ибопамин (Эскандин), изоксуприн (Дувадилан), каберголин (Достинекс), хинаголид (Норпролак), бамбктерол (Бамбек), лофексидин (Бритлофекс).
Цель данной работы 0 ответить на вопросы задания.
1. Толерантность и тахифилаксия. Определение. Механизмы
|
|
Список литературы
|
|
Список литературы
1. Куценко С.А. Основы токсикологии. - СПб., 2002.
2. Лепахин В.Е., Борисов Ю.Б., Моисеев В.С. Клиническая фармакология с международной номенклатурой лекарств. - М., 1988.
3. Машковский М.Д. Лекарственные средства: В 2 тт. - Т.1. - М.: Новая волна, 2002. - 430с.
4. Основы практической медицины: Учебное пособие. / Под общей редакцией М.Г.Романцова. - Калининград, 1996. - 98с.
5. Харкевич Д.А. Фармакология. - М., 2005.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх