книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Что общего и разного в понятиях “система” и “организация” ( Контрольная работа, 25 стр. )
Что такое "эффективность"? Что значит эффективный руководитель, эффективно работающее предприятие? ( Контрольная работа, 11 стр. )
Что такое "эффективность"? Что значит эффективный руководитель, эффективно работающее предприятие? Чем отличается следующие понятия: "созидательная организация", "эффективная организация", "самоорганизация" ( Контрольная работа, 12 стр. )
Что такое инновации? Идентичны ли понятие «инновации» и «изменения»? Объясните свою позицию. Опишите необходимые действия при проведении инновации ( Контрольная работа, 16 стр. )
Что такое мотивация? ( Контрольная работа, 13 стр. )
Что такое эффективность? Что значит эффективный руководитель, эффективно работающее предприятие? ( Контрольная работа, 5 стр. )
Что я хочу получить от будущей жизни13 ( Курсовая работа, 36 стр. )
Школа административного управления и её взгляд на развитие менеджмента ( Контрольная работа, 12 стр. )
Школа научного управления. Горизонтальное и вертикальное разделение труда ( Контрольная работа, 19 стр. )
Школа научного управления. Самоменеджмент ( Контрольная работа, 13 стр. )
Школа научного управления. Основные представители и их вклад в науку управления ( Контрольная работа, 13 стр. )
Школа научного управления. Основные представители и их вклад в науку управления. Самоменеджмент: понятие, функции, значение в эффективной работе менеджмента ( Контрольная работа, 13 стр. )
Школа научного управления - становление, развитие, особенности ( Реферат, 18 стр. )
Школа управления с позиции психологических и человеческих отношений ( Реферат, 16 стр. )
Школа человеческих отношений ( Курсовая работа, 30 стр. )
Школа человеческих отношений и ее отражение в современном менеджменте н4у5353 ( Контрольная работа, 7 стр. )
Школа человеческих отношений в менеджменте на предприятии ОАО "Станкосиб" ( Контрольная работа, 22 стр. )
Школа человеческих отношений ( Курсовая работа, 28 стр. )
школы и концепции менеджмента ( Курсовая работа, 30 стр. )
Школы менеджмента и пути выхода предприятия из кризисной ситуации ( Контрольная работа, 16 стр. )
Школы науки управления ( Реферат, 23 стр. )
Школы управления и принципы управления в американском менеджменте ( Реферат, 23 стр. )
Школы управления, их отличия ( Контрольная работа, 22 стр. )
Шпаргалки по управленческим решениям и производственному менеджменту ( Контрольная работа, 28 стр. )
Що таке управління та яка його роль у житті сучасного суспільства? Проаналізуйте основні методи досліджень психології управління (Украина) ( Контрольная работа, 18 стр. )

ВВЕДЕНИЕ 3

1. АНАЛИЗ ЦЕЛИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНОВ ФЕДЕРАЛЬНОГО КАЗНАЧЕЙСТВА 4

2. ОПРЕДЕЛЕНИЕ И АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ 5

3. АЛЬТЕРНАТИВЫ И РАЗРАБОТКА АЛЬТЕРНАТИВ 6

4. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КРИТЕРИЕВ И ОГРАНИЧИТЕЛЕЙ ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЙ 7

5. ВЫБОР АЛЬТЕРНАТИВЫ 8

6. ПРИНЯТИЕ РЕШЕНИЯ 11

7. РАЗРАБОТКА ПРОГРАММЫ ДЕЙСТВИЙ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ РЕШЕНИЯ 12

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 13

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 14

Управленческие решения, связанные с организацией и управлением деятельностью персонала, во многом определяют эффективность функционирования организации.

Работа с персоналом, с людьми всегда оставалась одной из самых важных проблем, стоящих перед руководителем и требующих профессионального владения основами кадрового менеджмента.

Роль руководителя состоит в том, чтобы организовать работу других, чтобы добиться достижения целей, стоящих перед ним, реализации своих планов, посредством мобилизации возможностей персонала, коллектива организации.

Актуальность данной темы и послужила выбором темы данной работы.

Объект исследования: органы федерального казначейства.

Предмет исследования: процесс принятия решения.

Цель работы: выявить мероприятия по повышению эффективности деятельности органов федерального казначейства.

Данная цель решается с помощью раскрытия следующих основных задач:

1. провести анализ цели деятельности органов федерального казначейства;

2. проанализировать проблемы;

3. выявить и оценить альтернативы;

4. определить меры по принятию решения;

5. разработать программы действий по выполнению решения.

В работе использованы труды следующих ученых: Карданской Н.Л., Кини Р.Л., Райфа Х., Лафта Д.К., Литвака Б.Г., Петровского А.М., Панковой Л.А., Шнейдерман М.В. и др.

1. Карданская Н.Л. Основы принятия управленческих решений: Учеб. пособие для вузов по экон. специальностям. - М.: ООО "Рус. деловая лит.", 1998. - 287 с.

2. Кини Р.Л., Райфа Х. Принятие решений при многих критериях: предпочтения и замещения - М.: Радио и связь, 1981.

3. Лафта Д.К. Управленческие решения: Учеб. пособие для вузов по специальности 061100 - "Менеджмент"/Д. К. Лафта . -М.: Центр экономики и маркетинга, 2002. - 301 с.

4. Литвак Б.Г. Разработка управленческого решения: Учебник - М., Дело, 2000. - с.297-379.

5. Литвак Б.Г. Экспертные оценки и принятие решений - М.: Патент, 1996.

6. Петровский А.м., Панкова Л.А., Шнейдерман М.В. Организация экспертных процедур - М.: Наука, 1984.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»