книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Формирование и развитие правовой культуры ( Реферат, 13 стр. )
Формирование инновационной среды в педагогическом коллективе нуе3533 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Формирование интеллектуальной готовности к обучению в школе ( Курсовая работа, 36 стр. )
Формирование интеллектуальной готовности детей шестилетнего возраста к обучению в школе ( Контрольная работа, 11 стр. )
ФОРМИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ УЧАЩИХСЯ СРЕДСТВАМИ ШКОЛЬНОЙ БИБЛИОТЕКИ ( Курсовая работа, 29 стр. )
Формирование информационных умений при работе с источниками информации (текстами) ( Дипломная работа, 102 стр. )
Формирование когнитивной компетентности старшеклассни-ков на уроках информатики (на примере изучения темы "Базы данных") ( Дипломная работа, 98 стр. )
Формирование коммуникативных умений младшего школьника в процессе коллективной и групповой деятельности на уроке ( Курсовая работа, 39 стр. )
Формирование коммуникативных умений на уроках иностранного языка с использованием НЛП и определении оптимальных типов и видов упражнений, направленных на формирование коммуникативных умений ( Дипломная работа, 96 стр. )
Формирование коммуникативных компетенций в условиях центрообразования в системе непрерывного образования ( Курсовая работа, 38 стр. )
ФОРМИРОВАНИЕ КОНКРЕТНЫХ ЧЕРТ И КАЧЕСТВ ЛИЧНОСТИ 12 ( Реферат, 20 стр. )
Формирование культурно - гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста посредством комплексной воспитательно - образовательной деятельности в условиях ДОУ ( Дипломная работа, 66 стр. )
Формирование культуры общения на уроках информатики в УНПО ( Контрольная работа, 28 стр. )
Формирование культуры общения на уроках информатики в УНПО 2010-28 ( Контрольная работа, 28 стр. )
Формирование культуры взаимоотношений младших школьников в педагогическом процессе школы ( Дипломная работа, 55 стр. )
ФОРМИРОВАНИЕ ЛЕКСИЧЕСКИХ НАВЫКОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ (АНГЛИЙСКОМУ) ЯЗЫКУ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ (черновик) ( Курсовая работа, 22 стр. )
Формирование лидерских качеств через систему самоуправления у средних подростков ( Курсовая работа, 36 стр. )
ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ ЧЕЛОВЕКА. СТРУКТУРА МОТИВАЦИОННО-ПОТРЕБНОСТНОЙ СФЕРЫ ( Реферат, 20 стр. )
Формирование личности ребенка в семье ( Реферат, 22 стр. )
ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ ЧЕЛОВЕКА. СТРУКТУРА МОТИВАЦИОННО-ПОТРЕБНОСТНОЙ СФЕРЫ ( Реферат, 20 стр. )
Формирование личности в процессе семейного воспитания ( Курсовая работа, 22 стр. )
Формирование личности дошкольника в системе образования Японии ( Реферат, 17 стр. )
Формирование математических представлений, задача подготовки детей 5-6 лет к школе ( Курсовая работа, 40 стр. )
Формирование математических представлений у дошкольников в игре ( Курсовая работа, 40 стр. )
Формирование математических представлений у детей дошкольного возраста с ДЦП ( Курсовая работа, 48 стр. )

Ходьба - одно из первых движений, которым овладевает ребенок после умения ползать.

Ходьба - одно из первых движений, которым овладевает ребенок после умения ползать. В ходьбе активно участвует весь опорно-двигательный аппарат ребенка, одновременно в работу включается до 56% мышц тела. При соблюдении правильной техники ходьбы значительно укрепляются мышцы туловища, спины и живота, тренируются мелкие мышцы стопы, формируется правильная осанка. Кроме того, при ходьбе тренируются дыхательная и сосудистая системы, активнее происходит обмен веществ. Во время ходьбы группой детей воспитывается согласованность движений, организованность, умение ориентироваться на площадке, в разнообразных и часто меняющихся условиях местности.

Основные виды ходьбы

1. Обычная ходьба в умеренном темпе. При такой ходьбе нога ставится на опору с пятки, затем перекатом через ступни на носок переходит в отталкивание.

2. Ходьба на носках. Выполняется на более прямых ногах. Шаги короткие, туловище выпрямлено, подтянуто. Нога ставится на переднюю часть стопы, пятка не касается поверхности.

3. Ходьба высоко поднимая колени. Движения энергичные, четкие. Нога ставится сначала на переднюю часть, затем на всю стопу. Шаги короткие, но уверенные.

4. Ходьба широким шагом. Движения несколько замедленные. Сохраняется обычная при ходьбе координация движений рук и ног. Нога ставится перекатом с пятки на носок.

5. Ходьба с перекатом с пятки на носок. Выполняется этот вид ходьбы ярко выраженной постановки ноги на пятку, плавным и одновременно энергичным перекатом на носок, слегка пружиня пр

работа не полностью

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»