книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Историческое представление о дифференцированном и индивидуальном подходе 534кыф ( Контрольная работа, 22 стр. )
История воспитания и обучения слепоглухих детей за рубежом ( Реферат, 21 стр. )
История и основные этапы развития педагогики ( Реферат, 13 стр. )
История педагогической профессии XX-XXI века 2004-57 ( Курсовая работа, 57 стр. )
История педагогической профессии XX-XXI века ( Курсовая работа, 58 стр. )
История развития дошкольной педагогики Мотовилихинского района г.Перми ( Дипломная работа, 68 стр. )
История развития педагогики ( Реферат, 12 стр. )
История собирания и изучения народного художественного творчества ( Курсовая работа, 31 стр. )
История собирания и изучения народного художественного творчества. Дошкольник как субъект психического развития ( Курсовая работа, 22 стр. )
История создания игрушки ( Курсовая работа, 39 стр. )
История социальной педагогики ( Реферат, 10 стр. )
История социальной педагогики Становление социальной педагогики в России ( Реферат, 10 стр. )
История становления психологических служб образования в России ( Реферат, 12 стр. )
Итоговая диагностика детей 2й31ы ( Курсовая работа, 42 стр. )
Історія створення Харківської гімназії для сліпих ім. Короленка (Украина) ( Курсовая работа, 28 стр. )
КАБИНЕТ ФИЗИКИ СЕЛЬСКОЙ ШКОЛЫ В УСЛОВИЯХ РАЗНОУРОВНЕВОГО ОБУЧЕНИЯ ( Дипломная работа, 64 стр. )
Как научить ребёнка читать ( Доклад, 6 стр. )
Какие действия, как руководителю образовательного учреждения, необходимо принять для получения лицензии на право ведения образовательной деятельности? Опишите эти действия подробно. Каждое требование необходимо подтвердить требованиями нормативных актов ( Контрольная работа, 12 стр. )
Какие требования к образовательной системе предъявляет современное общество?38 ( Контрольная работа, 14 стр. )
КВАЛИФИКАЦИОННАЯ (ДИПЛОМНАЯ) РАБОТА МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОБУЧЕНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНООРИЕНТИРОВАННОЙ ЛЕКСИКЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА РАБОТНИКОВ РЕСТОРАННОГО БИЗНЕСА ( Дипломная работа, 85 стр. )
Классики отечественной социальной педагогики (К.Д.Ушинский, П.Ф. Лесгафт, П.Ф. Каптерев, К.Н. Венцель, В.Н. Сорока-Росинский, С.Т. Шацкий, А.С.Макаренко) и их вклад в ее развитие ( Реферат, 15 стр. )
Классификация методов обучения ( Реферат, 17 стр. )
Классификация методов обучения ( Реферат, 16 стр. )
Классификация методов исследования в социальной педагогике по способу обработки и анализа данных8 ( Курсовая работа, 24 стр. )
Классификация методов обучения 2008-17 ( Реферат, 17 стр. )

I. Общие сведения

II.Сущностные характеристики опыта

III. Педагогическое эссе. Описание инновационного опыта учителя

IV. Экспертное заключение

Ф.И.О. автора опыта Учреждение, в

котором работает

автор опыта, адрес с индексом Должность с указанием преподаваемого предмета Стаж работы в должности

Учитель начальных

классов 15 лет

II.Сущностные характеристики опыта

1. Тема инновационного педагогического опыта (ИПО) "Словарная работа на уроках русского языка в начальной школе".

2. Источник изменений (противоречия, новые средства обучения, новые условия образовательной деятельности, др.) Младшие школьники никакими методами запоминания словарных слов не владеют. Предлагаемый метод поможет справиться с данной проблемой, так как он основан на возрастных особенностях мышления младших школьников и общих законах запоминания.

3. Идея изменений (в чем сущность ИПО: в использовании образова-тельных, коммуникационно-информационных или других технологий, в изменении содержания образования, организации учебного или воспитательного процесса, др.)

Разнообразить процесс изучения словарных слов, который позволит плодотворно работать над развитием орфографической зоркости, формировать интерес к русскому языку. Познакомить учителей начальных классов с новыми методами запоминания словарных слов.

Суть его состоит в том, что ребенок, для того чтобы запомнить слово, выполняет рисунки на буквах, которые вызывают трудность при написании. Запоминание происходит легче, если человек мысленно представляет себе предметы, явления или действия, которые обозначают слова.

нет

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»