книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Влияние личности педагога на процесс дошкольного воспитания ( Реферат, 24 стр. )
Влияние личностной тревожности на поведение медицинской сестры в конфликтной ситуации ( Курсовая работа, 42 стр. )
Влияние личностных качеств на общение ( Контрольная работа, 15 стр. )
Влияние личностных качеств следователя на выбор методов психологического воздействия при допросе ( Дипломная работа, 86 стр. )
ВЛИЯНИЕ ЛИЧНОСТНЫХ КАЧЕСТВ НА ВЫБОР БУДУЩЕЙ ПРОФЕССИИ В ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ ( Дипломная работа, 92 стр. )
Влияние личностных качеств на выбор профессии учащимися старших классов ( Дипломная работа, 71 стр. )
Влияние личностных особенностей супругов на уровень удовлетворенности брачными отношениями ( Дипломная работа, 136 стр. )
Влияние личностных характеристик ребенка дошкольного возраста на его положение в среде своих сверстников ( Курсовая работа, 52 стр. )
Влияние массовых явлений на мировосприятие человека ( Курсовая работа, 27 стр. )
Влияние материнской депривации на воспитание и развитие ребенка ( Контрольная работа, 28 стр. )
Влияние межличностных взаимоотношений в коллективе на формирование личности на примере коллектива учащихся ( Курсовая работа, 25 стр. )
Влияние межличностных отношений на социально-психологический климат коллектива гостиницы «Центральная» ( Дипломная работа, 69 стр. )
Влияние мотивации на успешность профессиональной деятельности медсестер ( Дипломная работа, 53 стр. )
Влияние мотивационной сферы на формирование личности ( Курсовая работа, 28 стр. )
Влияние на поведение, отношение и принятие потребителями воздействующих телевизионных рекламных средств ( Дипломная работа, 63 стр. )
Влияние национальных традиций на формирование ребенка в подростковом возрасте ( Курсовая работа, 33 стр. )
Влияние неблагополучной семьи на развитие личности ребенка ( Контрольная работа, 20 стр. )
Влияние неполной семьи на развитие личности ребенка. ( Дипломная работа, 62 стр. )
ВЛИЯНИЕ ОБЩЕНИЯ В СЕМЬЕ НА СТАНОВЛЕНИЕ ИДЕНТИЧНОСТИ ПОДРОСТКА ( Дипломная работа, 123 стр. )
Влияние общения на развитие речи ребенка в возрасте от 0 до 3 лет ( Реферат, 22 стр. )
Влияние общения ребенка со взрослым на развитие речи ( Курсовая работа, 36 стр. )
Влияние общих способностей ( Курсовая работа, 29 стр. )
Влияние особенностей семейного воспитания на соматическое здоровье ребенка ( Дипломная работа, 75 стр. )
Влияние особенностей темперамента на школьную дезадаптацию в подростковом возрасте ( Дипломная работа, 121 стр. )
Влияние особенностей темперамента на поведение личности в конфликтной ситуации ( Дипломная работа, 67 стр. )

Оглавление

1. ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВАЯ СФЕРА И СПОСОБНОСТИ ЛИЧНОСТИ, ЭМОЦИИ И ЧУВСТВА В ЮРИДИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 3

2. ПСИХОЛОГИЯ ОБЩЕНИЯ И ПСИХОЛОГИЯ ОТНОШЕНИЙ, ИХ ВЗАИМОСВЯЗЬ 13

3. МЕЖДУ ДВУМЯ СОТРУДНИКАМИ ЮРИДИЧЕСКОГО ОТДЕЛА НЕ ЛОЖИЛИСЬ ОТНОШЕНИЯ. КОНФЛИКТНЫЕ СИТУАЦИИ ВОЗНИКАЮТ ЕЖЕДНЕВНО. КАК ДОЛЖЕН ПОСТУПИТЬ НАЧАЛЬНИК ОТДЕЛА, ЧТОБЫ ВОССТАНОВИТЬ РАБОЧУЮ АТМОСФЕРУ В КОЛЛЕКТИВЕ 14

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 18

Эмоции и воля нередко объединяются в одну эмоционально-волевую сферу.

Рассмотрение воли как регулятора эмоций является одним из выражений неразрывной связи этих сфер личности.

Эмоции и чувства, как и другие психические явления, представляют собой различные формы отражения реального мира. В отличие от познавательных процессов, отражающих окружающую действительность в ощущениях, образах, представлениях понятиях, мыслях, эмоции и чувства отражают объективную реальность в переживаниях. В них выражается субъективное отношение человека к предметам и явлениям окружающей действительности. Одни предметы, явления, вещи радуют человека, он восхищается ими, другие - огорчают или вызывают отвращение, третьи - оставляют равнодушным. Таким образом, отражение в мозгу человека его реальных переживаний, то есть отношение субъекта потребностей к значимым для него объектам, принято называть эмоциями и чувствами.

Деятельность работников юридического труда нередко протекает в условиях высокого нервного напряжения. Поэтому юристу необходимо уметь управлять своими эмоциями и чувствами в целях сохранения работоспособности в любых условиях.

Эмоция (от лат. "волновать", "возбуждать") - это переживание человеком своего личного отношения к реальной деятельности. Следует отметить, что некоторые эмоции человека совпадают с эмоциями животных, например ярость и страх. Однако ввиду наличия разума, а также особенных потребностей на базе эмоций у человека сформировались более сложные переживания, то есть чувства.

Термин "эмоция" обозначает конкретную, относительно элементарную форму переживания чувств. Источники эмоций и чувств следует искать в

Список литературы

1. Васильев В.Л. "Юридическая психология", С.-Петербург, "Питер", 2000.

2. Еникеев М.И. Юридическая психология. Изд. "Норма", 2008.

3. Кричевский Р.Л., Кмить Н. И. Общение руководителя с коллективом // Вопросы психологии .-2004.-№ 6.

4. Ломов Б.Ф. "Теория, эксперимент и практика в психологии", Психологический журнал, 2002., т.1.

5. Общая психология. Под ред. Петровского А.В. и др. М., 2000., с. 371.

6. Романов В.В. "Юридическая психология", М., "Юрист", 2004.

7. Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология. М., 2007.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»