Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 6 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
Содержание
|
1. Дайте определение понятию "методика".
|
Введение
|
Это конкретное воплощение метода как выработанного способа организации взаимодействия субъекта и объекта исследования на основе конкретного материала и конкретной процедуры.
4. Перечислите основные этапы тестирования.
Для оптимизации процесса тестирования существует схема, обозначающая этапы тестирования:
1. постановка вопроса и формулировка проблемы;
2. сбор и предварительный анализ анамнестических данных обследуемого;
3. выдвижение гипотез и подбор диагностических методов;
4. проведения самого тестирования и анализ полученных данных. При недостатке данных для ответа на поставленный вопрос возвращаемся к пункту 3;
5. интерпретация полученных результатов, формулировка рекомендаций и оформление заключений.
5. Дайте определение понятию "валидность теста". Перечислите способы доказательств валидности теста.
Валидность - комплексная характеристика методики (теста), включающая сведения об области исследуемы
|
Список литературы
|
|
Примечания:
|
работа не полностью
|
|