книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Эмпирическое исследование возможностей социально-психологической диагностики вступающих в брак567 ( Курсовая работа, 39 стр. )
Эмпирическое исследование слияния матери и дочери и его последствия для брака и семейных отношений ( Курсовая работа, 36 стр. )
Эмпирическое исследование зависимости кратковременной памяти младшего школьника от характера предъявляемого материала 22 ( Курсовая работа, 34 стр. )
Эмпирическое исследование социально-психологических особенностей руководителя низшего и высшего ранга ( Дипломная работа, 90 стр. )
Эмпирическое исследование психологических особенностей профессионально самоопределения старшеклассников 2009-56 ( Курсовая работа, 56 стр. )
Эмпирическое исследование профилактики наркомании среди подростков, употребляющих и не употребляющих наркотики ( Дипломная работа, 74 стр. )
Эмпирическое исследование мышления учащихся пятого класса 23 2011-35 ( Курсовая работа, 35 стр. )
Эмпирическое исследование межличностных взаимоотношений в организации ( Курсовая работа, 26 стр. )
Эмпирическое исследование развития мотивации в старшем дошкольном и младшем школьном возрасте ( Дипломная работа, 73 стр. )
ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ПРЕЗЕНТАЦИИ Я В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ1 ( Дипломная работа, 115 стр. )
ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ТИПОВ ЛИЧНОСТИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ ( Дипломная работа, 69 стр. )
ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ АСПЕКТОВ МОТИВАЦИИ И САМОРЕГУЛЯЦИИ СОТРУДНИКОВ ТАМОЖЕННЫХ ОРГАНОВ ( Курсовая работа, 38 стр. )
Эмпирическое исследование психологических особенностей личности детей-сирот, воспитывающихся в интернатных учреждениях ( Дипломная работа, 75 стр. )
ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ СВОЙСТВ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ НА РАЗВИТИЕ ХАРАКТЕРА ЧЕЛОВЕКА ( Дипломная работа, 68 стр. )
Эмпирическое исследование гендерных особенностей самооценки как фактора поведения менеджеров в конфликтной ситуации ( Дипломная работа, 82 стр. )
Эмпирическое исследование мотивации учебной деятельности и ее влияние на профессиональное становление студентов ( Дипломная работа, 45 стр. )
ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СТРУКТУРЫ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ И ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О БУДУЩЕМ У СТАРШЕКЛАССНИКОВ…678 ( Курсовая работа, 32 стр. )
Эмпирическое исследование социальной перцепции ( Курсовая работа, 36 стр. )
ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОРБЕННОСТЕЙ ПРЕЗЕНТАЦИИ Я В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ ( Дипломная работа, 115 стр. )
ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ В РАЗНОВОЗРАСТНЫХ ПОДРОСТКОВЫХ ГРУППАХ 2008-77 ( Дипломная работа, 77 стр. )
ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЗАСТЕНЧИВОСТИ 36 ( Дипломная работа, 63 стр. )
ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ И МОТИВОВ ВЫБОРА ПРОФЕССИИ СОТРУДНИКАМИ ОВД ( Дипломная работа, 84 стр. )
Эмпирическое исследование влияния уровня тревожности на эффективность решения диагностических задач46 ( Курсовая работа, 39 стр. )
Эмпирическое исследование влияния уровня тревожности на эффективность решения диагностических задач47 ( Дипломная работа, 72 стр. )
Эмпирическое исследование профессионального самоопределения учащихся старших классов 2007-59 ( Дипломная работа, 59 стр. )

Задание № 1 План эксперимента 3

Задание № 2 Наблюдение 5

Задание № 3 Самонаблюдение 8

Задание № 4 Свободная беседа………………….…..……………………………..9

Задание № 5 Метод анализа документа 12

Список литературы 15

Задание № 1 План эксперимента

Проблема

В жизни индивида и общества правовые, нравственные и социальные ценности играют значительную роль. Они обеспечивают ориентацию в действительности. Они помогают различать верное и неверное, доброе и злое, нужное и ненужное, уместное и неуместное. Индивид нуждается в них, чтобы организовать собственную жизнь, общество нуждается в них, чтобы определить общие цели и формы поведения, которые для него особенно значимы. Отношения и общение между индивидами в большинстве своем широко определяются ценностями .

Цель

Рассмотреть динамику изменения с возрастом нравственных качеств и ценностей людей.

Гипотеза

Н0: различные возрастные группы в современном обществе не имеют различий в отношении к нравственным качествам и ценностям.

Н1: различные возрастные группы в современном обществе имеют некоторое различие в отношении к нравственным качествам и ценностям.

Объект исследования:

Нравственные качества и ценности личности.

Предмет исследования:

Ценностные ориентации.

Ход исследования:

Ценности - это ориентиры, по отношению к которым, человек испытывает влечение или, напротив, ненависть. Благодаря ценностям человек определяет свое отношение к существующему миру. Культура состоит не из реальностей самих по себе, а из ценностей, воплощенных в реальном мире. Мы предположили, что в современном обществе, с его высокой расслоенностью, различные возрастные группы имеют несколько отличные преобладающие ценности.

1. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. - Л.: Логос, 1969.

2 Вачков И.В. Сказкотерапия: Развитие самосознания через психологическую сказку. - М.: Ось-89, 2001.

3 Корниенко Н.А. Психологические основы эмоционально-нравстенного развития личности. Н-ск, 1996.

4 Загвязинский В.И. Методология и методика социально-педагогического исследования. - М., 1995.

5 Реан А.А. Психология изучения личности. - СПб., 1999.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»