книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
'Проблема направленности личности' ( Курсовая работа, 36 стр. )
«Исследование взаимосвязи интеллектуальных способностей младших школьников с их социальным статусом в группе сверстников» ( Дипломная работа, 84 стр. )
«Педагогические методы по усовершенствованию учебно-воспитательного процесса в начальной школе». ( Отчет по практике, 25 стр. )
«Темперамент и динамика личностных качеств образа «Я» у школьников и студентов» ( Дипломная работа, 67 стр. )
" Исследование влияния тревожности на достижения успехов в спорте" ( Дипломная работа, 65 стр. )
"Взаимосвязь между дифференциально-психологическими свойствами, стрессоустойчивостью и отношением к работе" ец422444 ( Курсовая работа, 39 стр. )
"Виды эмоций" еу3343 ( Контрольная работа, 17 стр. )
"Влияние традиционной воспитательной беседы на развитие начальных мировоззренческих представлений детей 6-7летнего возраста" ( Дипломная работа, 59 стр. )
"Возникновение и основные этапы развития психики в филогенезе" н45353 ( Контрольная работа, 18 стр. )
"Гендерные различия протекания кризиса середины жизни" ( Курсовая работа, 40 стр. )
"Диагностика межличностных отношений в малой социальной группе" ( Курсовая работа, 31 стр. )
"Диагностика при подборе кадров" ( Курсовая работа, 48 стр. )
"Динамика развития учебного коллектива 8 "а" класса общеобразовательной школы №1285 ( Отчет по практике, 19 стр. )
"Изучение взаимосвязи удовлетворённости работой и браком" ( Дипломная работа, 78 стр. )
"Изучение местоимений на основе опорно-графических схем на уроках русского языка в 6 классе".1 ( Дипломная работа, 61 стр. )
"Изучение социально психологической адаптации у представителей различных социальных групп в период кризиса." ( Курсовая работа, 46 стр. )
"Изучение уровня субъективного контроля и самооценки личности"* ( Курсовая работа, 45 стр. )
"Индивидуальные психологические особенности человека как главный фактор рационального профессионального выбора" 24ввцц ( Курсовая работа, 41 стр. )
"Индивидуальные приемы и техники психологического консультирования (сравнительный анализ)" ( Дипломная работа, 104 стр. )
"ИСКУССТВО, КОТОРОЕ ЛЕЧИТ ИСТЕРЗАННОЕ "Я": БИОЭТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ АРТ-ТЕРАПИИ" ( Курсовая работа, 15 стр. )
"Использование здоровьесберегающих технологий в коррекционно-педагогическом процессе" ( Курсовая работа, 55 стр. )
"ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ХАРАКТЕРА ДЕТЕЙ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА"1 ( Дипломная работа, 71 стр. )
"Исследование психосоциальных стресс-факторов в разных видах профессиональной деятельности" ( Курсовая работа, 30 стр. )
"Исследование психосоциальных стресс-факторов в разных видах профессиональной деятельности" (Украина) ( Курсовая работа, 30 стр. )
"Исследование профессионального самоопределения выпускников 9-х и 11-х классов 2004 г. образовательных учреждений для детей-сирот" ( Дипломная работа, 95 стр. )

Оглавление 1

Ведение 2

1. Сущность индивидуальности человека и его потребностей 4

2. Социально-психологические характеристики индивидуальности 7

3. Философско-историческое развитие представлений о потребностях человека 8

4. Современные классификации индивидуальных потребностей человека 11

Заключение 13

Литература 15

В настоящий момент времени мир находится на перепутье, переживает переломную историческую эпоху. Современная цивилизация испытывает духовный вакуум, сумятицу в умонастроениях и выборе смысла жизни. Наступление техногенной цивилизации, основанной на идеалах потребительского общества, насилия и технократического отношения к природе и обществу влечет за собой формирования нового типа человека-потребителя, и, как следствие, нарастание глобальных кризисов и необратимых катастроф.

Утрата общественных идеалов, глобальная деидеологизация, безмерное развитие индивидуализма - печальные реалии сегодняшнего дня.

По словам российского исследователя П. М. Ершова "Человек XXI века - это человек с прогрессирующим угасанием социальных потребностей, с преобладанием биологически потребностей эрзац-культуры и мистики в сфере духовных потребностей, что равносильно угасанию подлинной духовности и деградации личности. Это - бесхарактерный безвольный человек, легко поддающийся соблазнам низкопробным увлечениям наркотиками, человек без патриотизма, космополит, гражданин мира" .

Кроме того, комплексное изучение сущности индивидуальных потребностей человека позволяет глубже понять саму природу поведения человека, его возможных реакций на текущую обстановку в обществе, а также на выбор пути индивидуального развития.

Соответственно, проблематика формирования и утверждения разумных, гуманных, духовных и нравственных потребностей в последнее время приобретает особую актуальность.

Объектом настоящего исследования является человек как биосоциальное существо.

Предметом настоящего исследования являются индивидуальные потребности человека.

Цель исследования - комплексный анализ индивидуальных потребностей человека как психологического феномена.

Задачами нашего исследования являются:

1) Выявить сущность индивидуальности человека и его потребностей;

2) Уточнить социально-психологические характеристики индивидуальности;

3) Проанализировать философско-историческое развитие представлений о потребностях человека;

4) Определить современные классификации индивидуальных потребностей человека.

1. Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания. Л-д., 1968;

2. Бережной Н. М. Социальная философия. М., 1996;

3. Буева Л. П. Человек, деятельность, общение. М., 1974;

4. Введение в философию. Ред. Фролов, М., 1989;

5. Григорьян Б. Т. Философия о сущности человека. М., 1980;

6. Ершов П. М. Потребности человека. М., 1990;

7. Карасаевская Т. В. Прогресс общества и проблема целостного биосоциального развития человека. М. 1977;

8. Самсин А. М. Социально-философские проблемы исследования потребностей. М., 1987;

9. Тарасов К. Е., Черненко Е. Ф. Социальный детерминизм и биология человека. М., 1979.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»