|
Предметы и явления действительности обладают такими свойствами и отношениями, которые можно познать непосредственно, при помощи ощущений и восприятий (цвета, звуки, формы, размещение и перемещение тел в видимом пространстве), и такими свойствами и от-ношениями, которые можно познать лишь опосредованно и благодаря обобщению, т.е. по-средством мышления. Мышление - это опосредованное и обобщённое отражение действи-тельности, вид умственной деятельности, заключающейся в познании сущности вещей и яв-лений, закономерных связей и отношений между ними.
Первая особенность мышления - его опосредованный характер. То, что человек не мо-жет познать прямо, непосредственно, он познаёт косвенно, опосредованно: одни свойства че-рез другие, неизвестное - через известное. Мышление всегда опирается на данные чувствен-ного опыта - ощущения, восприятия, представления - и на ранее приобретённые теоретиче-ские знания. Косвенное познание и есть познание опосредованное.
Вторая особенность мышления - его обобщённость. Обобщение как познание общего и существенного в объектах действительности возможно потому, что все свойства этих объек-тов связаны друг с другом. Общее существует и проявляется лишь в отдельном, в конкретном.
Обобщения люди выражают посредством речи, языка. Словесное обозначение отно-сится не только к отдельному объекту, но также и к целой группе сходных объектов. Обоб-щённость также присуща и образам (представлениям и даже восприятиям). Но там она всегда ограничена наглядностью. Слово же позволяет обобщать безгранично. Философские понятия материи, движения, закона, сущности, явления, качества, количества и т.д. - широчайшие обобщения, выраженные словом.
Мышление - высшая ступень познания человеком действительности. Чувственной ос-новой мышления являются ощущения, восприятия и представления. Через органы чувств - эти единственные каналы связи организма с окружающим миром - поступает в мозг инфор-мация. Содержание информации перерабатывается мозгом. Наиболее сложной (логической) формой переработки информации является деятельность мышления. Решая мыслительные задачи, которые перед человеком ставит жизнь, он размышляет, делает выводы и тем самым познаёт сущность вещей и явлений, открывает законы их связи, а затем на этой основе преоб-разует мир.
Мышление не только теснейшим образом связано с ощущениями и восприятиями, но оно формируется на основе их. Переход от ощущения к мысли - сложный процесс, который состоит прежде всего в выделении и обособлении предмета или признака его, в отвлечении от конкретного, единичного и установлении существенного, общего для многих предметов.
Мышление выступает главным образом как решение задач, вопросов, проблем, кото-рые постоянно выдвигаются перед людьми жизнью. Решение задач всегда должно дать чело-веку что-то новое, новые знания. Поиски решений иногда бывают очень трудными, поэтому мыслительная деятельность, как правило, - деятельность активная, требующая сосредоточён-ного внимания, терпения. Реальный процесс мысли - это всегда процесс не только познава-тельный, но и эмоционально-волевой.
Объективной материальной формой мышления является язык. Мысль становится мыс-лью и для себя и для других только через слово - устное и письменное. Благодаря языку мыс-ли людей не теряются, а передаются в виде системы знаний из поколения в поколение. Одна-ко существуют и дополнительные средства передачи результатов мышления: световые и зву-ковые сигналы, электрические импульсы, жесты и пр. Современная наука и техника широко используют условные знаки в качестве универсального и экономного средства передачи ин-формации.
Облекаясь в словесную форму, мысль вместе с тем формируется и реализуется в про-цессе речи. Движение мысли, уточнение её, связь мыслей друг с другом и прочее происходят лишь посредством речевой деятельности. Мышление и речь (язык) едины.
Мышление неразрывно связано с речевыми механизмами, особенно рече-слуховыми и рече-двигательными.
Мышление также неразрывно связано и с практической деятельностью людей. Всякий вид деятельности предполагает обдумывание, учёт условий действия, планирование, наблю-дение. Действуя, человек решает какие-либо задачи. Практическая деятельность - основное условие возникновения и развития мышления, а также критерий истинности мышления.
Мышление - функция мозга, результат его аналитико-синтетической деятельности. Оно обеспечивается работой обеих сигнальных систем при ведущей роли второй сигнальной сис-темы. При решении мыслительных задач в коре мозга происходит процесс преобразования систем временных нервных связей. Нахождение новой мысли физиологически означает за-мыкание нервных связей в новом сочетании.
|
На уровень вверх
Купить