книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
'Проблема направленности личности' ( Курсовая работа, 36 стр. )
«Исследование взаимосвязи интеллектуальных способностей младших школьников с их социальным статусом в группе сверстников» ( Дипломная работа, 84 стр. )
«Педагогические методы по усовершенствованию учебно-воспитательного процесса в начальной школе». ( Отчет по практике, 25 стр. )
«Темперамент и динамика личностных качеств образа «Я» у школьников и студентов» ( Дипломная работа, 67 стр. )
" Исследование влияния тревожности на достижения успехов в спорте" ( Дипломная работа, 65 стр. )
"Взаимосвязь между дифференциально-психологическими свойствами, стрессоустойчивостью и отношением к работе" ец422444 ( Курсовая работа, 39 стр. )
"Виды эмоций" еу3343 ( Контрольная работа, 17 стр. )
"Влияние традиционной воспитательной беседы на развитие начальных мировоззренческих представлений детей 6-7летнего возраста" ( Дипломная работа, 59 стр. )
"Возникновение и основные этапы развития психики в филогенезе" н45353 ( Контрольная работа, 18 стр. )
"Гендерные различия протекания кризиса середины жизни" ( Курсовая работа, 40 стр. )
"Диагностика межличностных отношений в малой социальной группе" ( Курсовая работа, 31 стр. )
"Диагностика при подборе кадров" ( Курсовая работа, 48 стр. )
"Динамика развития учебного коллектива 8 "а" класса общеобразовательной школы №1285 ( Отчет по практике, 19 стр. )
"Изучение взаимосвязи удовлетворённости работой и браком" ( Дипломная работа, 78 стр. )
"Изучение местоимений на основе опорно-графических схем на уроках русского языка в 6 классе".1 ( Дипломная работа, 61 стр. )
"Изучение социально психологической адаптации у представителей различных социальных групп в период кризиса." ( Курсовая работа, 46 стр. )
"Изучение уровня субъективного контроля и самооценки личности"* ( Курсовая работа, 45 стр. )
"Индивидуальные психологические особенности человека как главный фактор рационального профессионального выбора" 24ввцц ( Курсовая работа, 41 стр. )
"Индивидуальные приемы и техники психологического консультирования (сравнительный анализ)" ( Дипломная работа, 104 стр. )
"ИСКУССТВО, КОТОРОЕ ЛЕЧИТ ИСТЕРЗАННОЕ "Я": БИОЭТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ АРТ-ТЕРАПИИ" ( Курсовая работа, 15 стр. )
"Использование здоровьесберегающих технологий в коррекционно-педагогическом процессе" ( Курсовая работа, 55 стр. )
"ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ХАРАКТЕРА ДЕТЕЙ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА"1 ( Дипломная работа, 71 стр. )
"Исследование психосоциальных стресс-факторов в разных видах профессиональной деятельности" ( Курсовая работа, 30 стр. )
"Исследование психосоциальных стресс-факторов в разных видах профессиональной деятельности" (Украина) ( Курсовая работа, 30 стр. )
"Исследование профессионального самоопределения выпускников 9-х и 11-х классов 2004 г. образовательных учреждений для детей-сирот" ( Дипломная работа, 95 стр. )

нет

1. Название теста: Опросник самоакцентуации личности Шмишека

2. Цель теста: Самостоятельное выявление «акцентуированной личностей», т.е. черт личности, которые сами по себе еще не являются патологически-ми, однако могут при определенных условиях развиваться в положитель-ном или отрицательном направлении. Черты эти являются как бы заостре-нием некоторых присущих каждому человеку индивидуальных свойств.

3. Процедура: Тест состоит из 97 вопросов на которые респонденту необ-ходимо ответить «да» или «нет»

4. Эксплуатационный материал: Бланк теста

5. Инструкция: Отметьте вопросы-утверждения с которыми вы согласны. Опросник состоит из 97 вопросов. Работать следует достаточно быстро, долго не раздумывая над каждым вопросом.

6. Бланк с результатами: исследования прилагаются

7. Обработка результатов:

1. Гипертимностъ. Люди, склонные к повышенному настрое¬нию, оптими-сты, быстро переключаются с одного дела на дру¬гое, не доводят начатого до конца, недисциплинированные, лег¬ко попадают под влияние неблаго-получных компаний. Подростки склонны к приключениям, романтике. Не терпят вла¬сти над собой, не любят, когда их опекают. Тенденция к доми¬нированию, лидированию. Чрезмерно повышенное настроение мо-жет приводить к неадекватности поведения – «патологичес¬кий счастлив-чик». В патологии — невроз навязчивых состояний.

2. Застревание – склонность к «застреванию аффекта», к бре¬довым реакци-ям. Люди педантичные, злопамятные, долго по¬мнят обиды, сердятся, обижаются. Нередко на этой почве могут появиться навязчивые идеи. Сильно одержимы одной идеей. Слишком устремленные, «упертые в од-но», «зашкаленные». В эмоциональном отношении ригидны. Иногда мо-гут давать аф¬фективные вспышки, могут проявлять агрессию. В патоло-гии – паранояльный психопат.

3. Эмотивностъ. Люди, у которых преувеличенно проявляет¬ся эмоциональ-ная чувствительность, резко меняется настроение по незначительному для окружающих поводу. От настроения за¬висит все: и работоспособ-ность, и самочувствие. Тонко органи¬зована эмоциональная сфера: спо-собны глубоко чувствовать и переживать. Склонны к добрым отношени-ям с окружающими. В Любви ранимы, как никто другой. Крайне болез-ненно восприни¬мают грубость, хамство, приходят в отчаяние, депрессию, если про¬исходит разрыв или ухудшение отношений с близкими людьми.

4. Педантичность. Преобладание черт ригидности и педантиз¬ма. Люди ри-гидны, им трудно переключаться с одной эмоции на другую. Любят, что-бы все было на своих местах, чтобы люди чет¬ко оформляли свои мысли – крайний педантизм. Идея порядка и аккуратности становится главным смыслом жизни. Периоды злобно-тоскливого настроения, все их раздра-жает. В патологии – эпилептоидная психопатия. Могут проявлять агрес-сию.

5. Тревожность. Люди меланхолического (либо холерическо¬го) склада с очень высоким уровнем конституционной тревож¬ности, не уверены в се-бе. Недооценивают, преуменьшают свои способности. Пугаются ответст-венности, опасаются всевозмож¬ных неприятностей для себя и своих род-ных, не могут унять свои страхи и тревогу, «притягивая» к себе и близ-ким реализацию сво¬их страхов и опасений.

6. Циклотимность. Резкие перепады настроения. Хорошее на¬строение ко-ротко, плохое длительно, При депрессии ведут себя как тревожные (см. п. 5), быстро утомляются, приходят в отчая¬ние от неприятностей, вплоть до попыток самоубийства. При хорошем настроении ведут себя как гипер-тимные (см. п.1).

7. Демонстративность. В патологии – психопатия истеричес¬кого типа. Лю-ди, у которых сильно выражен эгоцентризм, стрем¬ление быть постоянно в центре внимания («пусть ненавидят, лишь бы не были равнодушны-ми»). Таких людей много среди артистов. Если нет способностей, чтобы выделиться, тогда они привлекают внимание антисоциальными поступ-ками. Патологи¬ческая лживость — чтобы приукрасить свою особу. Склонны носить яркую, экстравагантную одежду — могут быть опреде-ле¬ны чисто внешне.

8. Возбудимость. Склонность к повышенной импульсивной реактивности в сфере влечения. В патологии – эпилептоидная психопатия.

9. Дистимичность. Склонность к расстройствам настроения. Противопо-ложность гипертимности. Настроение пониженное, пессимизм, мрачный взгляд на вещи, утомляемость. Быстро ис¬тощается в контактах и предпо-читает одиночество.

10. Экзальтированность. Склонность к аффективной экзаль¬тации (близко к демонстративности, но там из-за характера). Здесь идут те же проявле-ния, но на уровне эмоций зависит от темперамента.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»