 |
Восприятие и оценка индивидами друг друга как фактор установления межличностных отношений ( Курсовая работа, 35 стр. ) |
|
Восприятие и оценка индивидами друг друга как фактор установления межличностных отношений (исправленное) ( Курсовая работа, 35 стр. ) |
|
ВОСПРИЯТИЕ И ОЦЕНКА СТУДЕНТАМИ МЕТОДОВ АКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ ( Курсовая работа, 53 стр. ) |
|
Восприятие и понимание в процессе общения ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
Восприятие и понимание человека человеком в процессе общения ( Курсовая работа, 22 стр. ) |
|
Восприятие как активный процесс построения образа ( Реферат, 24 стр. ) |
|
Восприятие как психический познавательный процесс34 ( Реферат, 24 стр. ) |
|
Восприятие как психический познавательный процесс34 2010-24 ( Реферат, 24 стр. ) |
|
Восприятие как психолого-педагогическая проблема ( Курсовая работа, 48 стр. ) |
|
Восприятие как психологический феномен ( Курсовая работа, 61 стр. ) |
|
Восприятие как форма отражения действительности ( Курсовая работа, 26 стр. ) |
|
Восприятие образа семьи у детей, воспитывающихся без попечения родителей ( Курсовая работа, 51 стр. ) |
|
Восприятие риска человеком ( Контрольная работа, 28 стр. ) |
|
Восприятие себя как счастливого человека ( Контрольная работа, 6 стр. ) |
|
ВОСПРИЯТИЕ ЧЕЛОВЕКА. ВОЗРАСТНЫЕ ИНДИВИДУАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ВОСПРИЯТИЯ ДРУГОГО ЧЕЛОВЕКА ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
|
Восприятие, как основа будущего воспроизведения ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Восприятие: свойства. Закономерности е324222 ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Вплив відносин "лікар-пацієнт" на медичних працівників (Украина) ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Вплив емоцій на особистість людини (Украина) ( Курсовая работа, 48 стр. ) |
|
Вплив основних властивостей нервової системи на професійну придатність диспетчера (Украина) ( Курсовая работа, 34 стр. ) |
|
Вредные люди и способы управления ими ( Контрольная работа, 27 стр. ) |
|
Временная динамика предстартовых состояний, влияние психических состояний спортсменов на результаты выступлений ( Курсовая работа, 39 стр. ) |
|
Временная динамика предстартовых состояний, влияние психических состояний спортсменов на результаты выступлений 2004-39 ( Курсовая работа, 39 стр. ) |
|
Время укрепляет дружбу, но ослабляет любовь ( Эссе, 2 стр. ) |
|
Врожденное слабоумие н65кв ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 15 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
1. Воспитание и развитие в пренательном периоде 2
2. Семейные средовые компоненты фенотипической дисперсии 5
3. Варианты взаимодействия генотипа и семейной среды 9
4. Модели взаимодействия генотипа и среды 11
Список литературы 15
|
|
Введение
|
|
Уже не вызывает сомнения, что многие черты характера будущего человека формируются в процессе внутриутробного периода, ибо новорожденный к моменту своего появления на свет уже прожил девять месяцев, которые в значительной степени определяют направления его дальнейшего развития. Существует новое направление в психологии предметом изучения, которого является психическая жизнь нерожденного ребенка или только что родившегося. Это Перинатальная психология (перинатальный - понятие, состоящее их 2 слов: пери (peri) - вокруг, около и натос (natalis) - относящийся к рождению). Перинатальная психология предполагает 2 базовых аксиомы:
- наличие психической жизни плода;
- наличие долговременной памяти у плода и новорожденного.
Предполагается, что долговременная память плода распространяется на события, происходящие во время беременности, родов, послеродовом периоде (Andre Berlin, 1988). Эти события влияют на формирование подсознания и на формирование психических и поведенческих реакций взрослого человека.
Если мы признаем наличие у плода и новорожденного возможности зафиксировать информацию о перинатальном периоде на всю жизнь, то тут же встает вопрос о путях передачи этой информации от беременной плоду и обратно. По современным представления существуют 3 основных пути:
Традиционный - через маточно-плацентарный кровоток.
Волновой - электромагнитное излучение органов, тканей, отдельных клеток и т.п. в узких диапазонах.
Водный - через водную среду организма.
Если ребенок может подвергаться влиянию матери, спросите вы, то можно ли его воспитывать внутриутробно? Перинатальная психология утверждает, что не только можно, но и необходимо. Для этого существуют программы пренатального (дородового) воспитания.
|
|
Список литературы
|
|
1. Дружинин, В.Н. Психология семьи. /В.Н.Дружинин. - М., 1996. - 160 с.
2. Психогенетика, Учебник для вузов. Малых С. Б., Егорова М. С., Мешкова Т. А. - Спб, Питер,2008,т.1. - 406 с.
3. Равич-Щербо И.В., Марютина Т.М., Григоренко Е.Л. Психогенетика: Учеб. для студентов вузов, обучающихся по спец. и направлению "Психология" / Под ред. И.В. Равич-Щербо. - М.: Аспект-Пресс, 2000. - 447 с.
4. Роль среды и наследственности в формировании индивидуальности человека. / Под ред. И.В.Равич-Щербо.М.: Педагогика, 1988 - 336 с.
5. Сермягина, О.С. Эмоциональные отношения в семье: Социально - психологическое исследование. /О.С.Сермягина. - Кишинев: ШТИИНЦА, 1991. - 86 с.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх