![](pic/pageID.gif) |
ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТЬ И ПОДХОД В ИЗУЧЕНИЕ ЛИЧНОСТИ ( Реферат, 25 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Деловая дискуссия как вид речи в практике делового общения ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Деловая игра "Аренда производственных помещений" ( Реферат, 3 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Деловое общение и социальный конфликт ( Реферат, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Деловое общение как коммуникативной системы ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Деловые переговоры ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Деловые переговоры, стратегия и тактика ( Курсовая работа, 35 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Демонстрация по анализу ( Реферат, 3 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Департамент начального профессионального образования Министерства образования Хабаровского края Профессиональный коммерческий лицей № 41 Утверждаю Зам. директора по УПР _________Л.М. Бояркина "___" _______200 г.рол ( Контрольная работа, 2 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Депрессивные состояния у онкологических больных ( Курсовая работа, 22 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Депрессивный синдром ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ДЕПРЕССИЯ ( Дипломная работа, 80 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Дерево психоаналитического познания ( Реферат, 29 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Деструктивная деятельность как целостный феномен 234епм ( Дипломная работа, 74 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Деструктивное поведение ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Деструктивные супружеские отношения, влияющие на проявление депрессивных состояний в супружеской диаде ( Дипломная работа, 105 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Детальное рассмотрение происхождения ощущений, физической характеристики среды, порождающей ощущения ( Реферат, 19 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Детерминирующее значение наблюдательности в деятельности сотрудников ОВД ( Реферат, 14 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Дети из неблагополучных семей ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Дети с задержкой психического развития в общеобразовательной школе ( Курсовая работа, 21 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Дети с нарушениями интеллекта в массовой школе (задержка психического развития). ец542422 ( Контрольная работа, 22 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Дети с отклонениями в развитии. Дошкольники с задержкой психического развития (ЗПР) ( Дипломная работа, 81 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Дети с проблемами в общении в трудах психологов и педагогов 78547 ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения ( Реферат, 24 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Детская агрессивность ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
|
![](/pic/fronted/spacer.gif) |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 12 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
Содержание
|
Введение 3
1. Понимание межличностных отношений 5
2. Виды межличностных отношений 5
3. Кризис современной семьи: основные подходы 8
Заключение 12
Список использованной литературы 13
|
Введение
|
Если в самых общих чертах обрисовать отношения самоактуализирующегося человека с близкими ему людьми, то можно сказать, что они гораздо глубже, чем отношения обычного взрослого человека. Самоактуализирующийся человек склонен полностью забыть о себе, о своих нуждах, он сливается с близким ему человеком, растворяется в нем, становится его частью. Его интимные отношения служат примером абсолютного, предельного отождествления. Однако, одним из непременных условий таких отношений служит соответствие партнера. По моим наблюдениям, сблизиться с самоактуализирующимся человеком могут только здоровые люди, люди, приблизившиеся к самоактуализации. Если же мы вспомним, что таких людей относительно немного, то, пожалуй, стоит сделать вывод о разборчивости самоактуализирующегося человека в его взаимоотношениях с людьми.
Одним из следствий этой его разборчивости или избирательности становится тот факт, что у самоактуализирующегося человека, как правило, немного друзей. Круг его общения достаточно узок - пожалуй, хватит пальцев одной руки, чтобы пересчитать тех людей, которых он действительно любит, с которыми поддерживает по-настоящему дружеские отношения. Отчасти это можно объяснить высокой его требовательностью к качеству этих отношений, любовь и дружбу самоактуализирующийся человек понимает как отношения, требующие от человека огромной самоотдачи и огромных затрат времени. Один из моих испытуемых высказался по этому повод
|
Список литературы
|
1. Зубрилов М.А. Мир психологии. М.: Издательство "Махаон", 1999.
2. Козлов С.Ю. Психология. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004.
3. Психология: Справочные материалы / Сост.: Ю.Н. Воронов. М.: Гардарики, 2000.
4. Яковлев С.И. Психология: Учебник. М.: Приор, 2004.
5. Яновая Л.А. Психология: Учебник. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001.
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|
|