|
Ценности и мотивы личности в системе управления социальной организацией ( Дипломная работа, 59 стр. ) |
|
Ценности и ценностные ориентации личности ( Реферат, 18 стр. ) |
|
Ценностная ориентация. Ценностные ориентации студентов. Их влияние на выбор профориентации ( Курсовая работа, 41 стр. ) |
|
Ценностная структура в развитии человека 2000-19 ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Ценностная структура в развитии человека ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Ценностная структура в развитии человека 2 ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Ценностная сфера как предмет психологического исследования ( Курсовая работа, 39 стр. ) |
|
Ценностная сфера как предмет психологического исследования ( Курсовая работа, 39 стр. ) |
|
Ценностно-мотивационные аспекты межличностных супружеских отношений как предмет социально-психологического исследования ( Дипломная работа, 66 стр. ) |
|
Ценностно-мотивационные аспекты межличностных супружеских отношений как предмет социально-психологического исследования 2000-66 ( Дипломная работа, 66 стр. ) |
|
Ценностные ориентации и мотивы выбора профессии сотрудниками органов внутренних дел ( Дипломная работа, 78 стр. ) |
|
Ценностные ориентации студентов как основа развития их профессиональной деятельности-курсовая. ( Курсовая работа, 39 стр. ) |
|
Ценностные ориентации современных подростков ( Курсовая работа, 37 стр. ) |
|
Ценностные ориентации и мотивы выбора профессии сотрудниками органов внутренних дел56 ( Дипломная работа, 78 стр. ) |
|
ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ И ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О БУДУЩЕМ У СТАРШЕКЛАССНИКОВ ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
|
ЦИКЛИЧНОСТЬ МОДЫ И СТРУКТУРА ПОТРЕБИТЕЛЕЙ МОДЫ е563а ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Человек в организационной системе. Организационное поведение ( Реферат, 18 стр. ) |
|
Человек в психоанализе в контексте теории потребностей-реферат ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Человек в психоанализе в контексте теории потребностей3 ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Человек в системе управления. психологические проблемы ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Человек и его потребности ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Человек как субъект, индивидуальность и личность ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Человек как субъект, индивидуальность и личность ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Человек человеку друг и сосед ( Контрольная работа, 1 стр. ) |
|
Человек, индивид и личность ( Реферат, 8 стр. ) |
|
|
|
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 12 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
Содержание
|
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………….……………………………3
1. ОБЩЕНИЕ В СИСТЕМЕ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ И ОБЩЕСТВЕННЫХ ОТНОШЕНИЙ…..…4
2. МЕХАНИЗМЫ ВЗАИМОПОНИМАНИЯ В ПРОЦЕССЕ ОБЩЕНИЯ………………………….7
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………………..……………...12
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ…………………………………………………...13
|
Введение
|
ВВЕДЕНИЕ
В процессе общения должно присутствовать взаимопонимание между участниками этого процесса. Само взаимопонимание может быть истолковано по-разному:
• как понимание целей, мотивов, установок партнера по взаимодействию;
• как не только понимание, но и принятие, разделение этих целей, мотивов, устано-вок, что позволяет не только просто «согласовывать действия», но и устанавли-вать особого рода отношения: близости, привязанности, выражающиеся в чувст-вах дружбы, симпатии, любви.
Взаимопонимание, теснейшим образом связанное с процессом коммуникации, может подразумевать не просто идентичное понимание некоего языкового выражения, но и со-гласие по поводу нравственности суждения и относительно некоторых явлений в мире при условии взаимной прозрачности намерений. Цель процесса взаимопонимания – достиже-ние согласия, определяемого интерсубъективной общностью взаимного понимания, раз-деленного знания, обоюдного доверия и нормативного соответствия участников коммуни-кации друг другу.
Возникновение и успешное развитие межличностного общения возможно лишь в том случае, если между его участниками существует взаимопонимание.
|
Список литературы
|
ЛИТЕРАТУРА
1. Андреева Г. М. Место межличностного восприятия в системе перцептивных процессов и особенности его содержания // Межличностное восприятие в группе. – М., 1981.
2. Бодалев А. А. Восприятие и понимание человека человеком. – М., 1982.
3. Выготский Л. С. История развития высших психологических функций. Собр. соч. М., 1983, т. 2.
4. Данилин К. Е. Формирование внутригрупповых установок и рефлексивной структуры группы // Межличностное восприятие в группе. – М., 1981.
5. Жуков Ю. М. Проблемы измерения точности межличностного восприятия // Вестник Московского университета. Психология. – 1978, № 1.
6. Соловьева О.В. Обратная связь в межличностном общении. – М., 1992.
7. Стефаненко Т. Г. Социальные стереотипы и межличностные отношения // Общение и оптимизация совместной деятельности. М., 1987.
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|
|