 |
Адаптационный период в младшей школе ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Адаптация детей к условиям ДОУ ( Дипломная работа, 176 стр. ) |
|
Адаптация и профориентация персонала ( Курсовая работа, 56 стр. ) |
|
Адаптация к школе ( Контрольная работа, 28 стр. ) |
|
Адаптация первоклассников в школе ( Контрольная работа, 8 стр. ) |
|
АДАПТАЦИЯ ПЕРВОКУРСНИКОВ К УСЛОВИЯМ УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ КАК УСЛОВИЕ УСПЕШНОЙ УЧЕБЫ ( Дипломная работа, 94 стр. ) |
|
Адаптация супругов, этапы адаптации ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
|
Адаптивные мероприятия в первом классе ( Контрольная работа, 4 стр. ) |
|
Аддиктивное поведение подростков как специфический вид девиантного поведения 80005 ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
АКАДЕМИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ И СОЦИАЛЬНЫХ НАУК МОСКОВСКИЙ ПСИХОЛОГО-СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ Л.И. БОЖОВИЧ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ( Дипломная работа, 350 стр. ) |
|
Аксиологические аспекты семейного воспитания ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Активизация познавательной деятельности на основе субъективного опыта младших школьников в процессе формирования вычислительных навыков сложения и вычитания ( Курсовая работа, 42 стр. ) |
|
Активизация эмоционального развития детей старшего дошкольного возраста на основе сюжетно-ролевой игры ( Дипломная работа, 76 стр. ) |
|
Активность и жизненная стратегия личности ( Курсовая работа, 22 стр. ) |
|
Активность психики (души) ( Реферат, 2 стр. ) |
|
Актуальность и значимость проекта строительства реабилитационного центра для трудных детей "Помоги своему ребенку" ( Контрольная работа, 41 стр. ) |
|
Актуальность исследования определяется расширением злоупотребления психоактивными веществами среди несовершеннолетних и усугублением социальных и медицинских последствий ( Контрольная работа, 7 стр. ) |
|
Актуальность проблемы ( Дипломная работа, 105 стр. ) |
|
Актуальность проведения профотбора на "КВЕСТ"ООО 78654 ( Курсовая работа, 36 стр. ) |
|
Актуальные методы работы психолога с подростками ( Курсовая работа, 49 стр. ) |
|
Актуальные проблемы соотношения обучения и развития. Теория поэтапного формирования умственных действий ( Контрольная работа, 28 стр. ) |
|
АКУСТИКО-ГНОСТИЧЕСКАЯ СЕНСОРНАЯ АФАЗИЯ ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
|
Акцентуации характера в психологии. ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Акцентуации и психопатии ( Реферат, 19 стр. ) |
|
АКЦЕНТУАЦИИ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА. ( Курсовая работа, 53 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 20 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение 3
1. Теория семейных взаимоотношений З.Фрейда 5
2. Взгляд Э.Эриксона и Э Берна на модели семейного общения 7
3. Бихевиористская модель семейного воспитания 9
4. Взгляд А.Адлера на семейное общение 11
5. Модель семейного воспитания Т.Гордона и К.Роджерса 13
Заключение 18
Список литературы 19
|
|
Введение
|
|
Введение
Анализ современной психологической литературы показывает, что общепринятых определений таких терминов как, "родительство", "родительская сфера", "родительская роль", "родительское отношение", "родительские установки", нет. Границы между этими понятиями либо вовсе отсутствуют, либо очень размыты.
В отечественной литературе наиболее часто используется термин "родительское отношение". При этом большинство авторов сводит анализ родительского отношения к анализу отношения к ребенку, оценке ребенка либо особенностям стиля воспитания. В традиционном понимании родительское отношение - это система разнообразных чувств по отношению к ребенку, поведенческих стереотипов, практикуемых в общении с ним, особенностей восприятия и понимание характера и личности ребенка, его поступков .
Основываясь на работах отечественных психологов, под родительским отношением мы понимаем избирательную в эмоциональном и оценочном плане психологическую связь родителя с ребенком, выражающуюся в действиях, реакциях и переживаниях, и возникающую под влиянием культурных моделей родительского поведения и собственной жизненной истории и личностных особенностей родителя.
В отечественной психологии так же сделан ряд попыток составить типологию видов семейного воспитания (Эйдемиллер Э.Г., Спиваковская А.С., Петровский А.В. и др.) или отдельных черт родителя (Захаров А.И. и др.) с целью описания их влияния на развитие подростка.
Ограничением этих типологий является их смещенность к личностным и воспитательным особенностям родителя и игнорирование индивидуальных особенностей ребенка и ег
|
|
Список литературы
|
|
. Психология. В 3 кн. Кн. 3. Экспериментальная педагогическая психология и психодиагностика. - М.: Просвещение: ВЛАДОС, 2003. - 518 с.
9. Обухова Л. Ф., Шаграева О. А. Семья и ребенок: Психологический аспект детского развития. - М.: СК "Сфера", 1999. - 362 с.
10. Практическая психология для педагогов и родителей /Под ред. Тутушкиной М.К. - СПб.: "Дидактика Плюс", 2000. - 518 с.
11. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования / Под ред. Е. Г. Силяевой. - М.: Издательский центр "Академия", 2003. - 192 с.
12. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога. - М.: Владос, 1998. - 478 с.
13. Сатир В. Вы и ваша семья: Руководство по личностному росту. - М.: Центр-ПРО, 2003. - 380 с.
14. Смирнова Е.О., Быкова М.В. Структура и динамика родительского отношения // Вопросы психологии. - 1999. - № 6. - С. 29 - 35.
15. Эриксон Э. Д
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх