книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Этика деловых переговоров руководителя ( Курсовая работа, 23 стр. )
Этика и психология ( Реферат, 8 стр. )
Этика и психология деловых бесед и переговоров е2542111 ( Контрольная работа, 20 стр. )
Этика и психология профессиональной деятельности ( Реферат, 18 стр. )
Этика и психология профессиональной деятельности 2003-19 ( Реферат, 19 стр. )
Этика специалиста психолога ( Реферат, 17 стр. )
Этиология заболевания е634535 ( Контрольная работа, 17 стр. )
Этиология и лечение 5443343 ( Контрольная работа, 19 стр. )
Этические нормы поведения и деятельности испанских психологов ( Контрольная работа, 14 стр. )
Этические принципы осуществления рекламы и предложения клиентам услуг консультирования. ( Реферат, 20 стр. )
Этические стандарты психолога.34 ( Реферат, 24 стр. )
Этический кодекс практического психолога ( Контрольная работа, 10 стр. )
Этнические конфликты ( Реферат, 14 стр. )
Этническое возрождение второй половины 19 века ( Реферат, 9 стр. )
Этнография детства ( Реферат, 23 стр. )
Этнопсихология. Работы А.Кардинера, Р.Бенедикт, М.Мид. ( Контрольная работа, 14 стр. )
Этнос как особая форма человеческой общности ( Реферат, 16 стр. )
Эффект Зейгарник 76343 ( Курсовая работа, 35 стр. )
Эффективность взаимодействия с агрессивными детьми ( Контрольная работа, 23 стр. )
Эффективность взаимодействия с агрессивными детьми ( Контрольная работа, 20 стр. )
Эффективность группового взаимодействия н363632 ( Контрольная работа, 24 стр. )
Эффективность и проблемы применения методов поощрения и наказания на разных возрастных этапах ( Реферат, 13 стр. )
Эффективность методов психодиагностики межличностных отношений в коллективе, имеющих значение для профилактики внутригрупповых кон-фликтов. ( Курсовая работа, 52 стр. )
Юмор ( Реферат, 15 стр. )
Юмор в структуре психологической защиты личности ( Курсовая работа, 34 стр. )

ЗНАЧЕНИЕ ИСТОРИИ ПСИХОЛОГИИ. ПЕРИОДИЗАЦИЯ ИСТОРИИ ПСИХОЛОГИИ

ОСНОВНЫЕ ВЕХИ ИСТОРИИ ПСИХОЛОГИИ

ПЕРИОДИЗАЦИЯ ИСТОРИИ ПСИХОЛОГИИ В СООТВЕТСТВИИ С ИЗМЕНЕНИЕМ ПРЕДМЕТА НАУКИ

ПЕРИОДИЗАЦИЯ РАЗВИТИЯ ШКОЛ ПСИХОЛОГИИ

ПРЕДМЕТ, МЕТОДЫ, ПОДХОДЫ ИСТОРИИ ПСИХОЛОГИИ

ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О ПСИХИКЕ В ЭПОХУ АНТИЧНОСТИ

Значение истории психологии:

1. Помогает понимать современные теории. "Без истории предмета нет теории предмета".

2. Помогает создавать новые теории в ходе "творческого диалога с прошлым".

а) знание конкретного материала, накопленного наукой, во-первых, предупредит опасность "изобретения велосипеда" и, во-вторых, создаст исходные предпосылки для планирования новых исследований;

б) новые теории продолжают линию развития научной мысли, следовательно, для их появления необходимо знакомство с логикой научных построений предшественников;

в) движение научной мысли совершается по восходящей спирали, поэтому современные теории зачастую являются возвратом на более высоком витке к идеям далекого прошлого ("новое - это хорошо забытое старое").

3. Знакомя с творчеством гениальных мыслителей, формирует установку на творчество и научный поиск.

4. Осмысление трактовок психики как инструмента познания способствует развитию

гносеологии (науки о познании). 5 Поведение людей и их жизнедеятельность зависит от их представлений о сущности психики,

поэтому знание истории психологии да; т ключ к пониманию людей прошлых эпох.

6. Знание научных дискуссий прошлых эпох о предмете психологии позволяет в настоя) оцее время отстаивать ее место в системе наук, опровергать мнения о ненужности психологии, о ее тождественности с физиологией высшей нервной деятельности.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»