книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Марксизм в России ( Реферат, 17 стр. )
Марс как планета солнечной системы ( Реферат, 19 стр. )
Математически методы в экспертной практике ( Контрольная работа, 16 стр. )
Математические методы анализа экспертных оценок ( Реферат, 21 стр. )
Медиакультура: от модерна к постмодерну ( Контрольная работа, 57 стр. )
Международное сотрудничество в решении глобальных проблем ( Курсовая работа, 38 стр. )
Международные отношения между двумя мировыми войнами ( Курсовая работа, 32 стр. )
Международный терроризм-курсовая (2) ( Курсовая работа, 31 стр. )
Международный терроризм в мировой политике ( Реферат, 16 стр. )
Межнациональные противоречия в современной России ( Реферат, 23 стр. )
Межстрановое перемещение населения и трудовых ресурсов ( Реферат, 18 стр. )
Менеджмент. Налоги. ( Контрольная работа, 12 стр. )
Менталитет личности как философская проблема ( Реферат, 26 стр. )
Мероприятия по повышению эффективности эксплуатации жилищного фонда Тимирязевского района города Москвы ( Дипломная работа, 108 стр. )
Мероприятия по предотвращению несанкционированного выноса и краж товара ( Контрольная работа, 14 стр. )
Мероприятия по улучшению обслуживания населения услугами связи 2006-21 ( Реферат, 21 стр. )
Мероприятия по улучшению обслуживания населения услугами связи ( Реферат, 21 стр. )
Меры по улучшению положения женщин, охране материнства и детства, укреплению семьи ( Контрольная работа, 10 стр. )
Меры, предпринимаемые по экологической безопасности в сфере нефтегазовой отрасли ( Курсовая работа, 49 стр. )
Мессбауэровские исследования 12 % хромистых малоактивируемых сталей ( Дипломная работа, 76 стр. )
Место и роль международного терроризма в современном политическом процессе ( Реферат, 24 стр. )
МЕСТО И РОЛЬ ПАРКОВ КУЛЬТУРЫ И ОТДЫХА В СОВРЕМЕННОЙ СИСТЕМЕ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ РАБОТЫ СРЕДИ УЧРЕЖДЕНИЙ КУЛЬТУРЫ ( Курсовая работа, 57 стр. )
Место регионов мира в Списке Всемирного наследия ЮНЕСКО ( Курсовая работа, 29 стр. )
Метод екстраполяції (сучасне та майбутнє вищої освіти) (Украина) ( Реферат, 14 стр. )
Метод мозгового штурма ( Реферат, 13 стр. )

1. Общие закономерности роста и развития.

2. Возрастные особенности изменения скелета, костной ткани. Возрастные особенности опорно-двигательного аппарата.

3. Особенности пищеварительной системы.

4. Возрастные особенности дыхательной системы.

5. Возрастные особенности кровеносной и сердечнососудистой систем.

После рождения ребенка начинается постнатальный период развития человека. В своем развитии организм человека проходит три этапа:

- эволюционный - характеризуется преимуществом размножения клеток над их разрушением. Длится от момента рождения ребенка до 21 года. Показатели физического развития (рост, масса, размеры отдельных частей тела) в разные периоды эволюционного этапа изменяются по-разному. В возрасте 1-3 года, 5-7 лет, 12-15 лет наблюдается усиленный рост ребенка, а между этими периодами - развитие тканей, органов и в целом организма;

- стабильный - характеризуется уравновешенностью процессов образования и разрушения клеток, сохранением массы и размеров тела и отдельных его частей;

- инволюционный этап - характеризуется преимуществом разрушительных процессов над образуют, а потому наблюдается уменьшение массы тела и его размеров. На этом этапе происходит старение организма.

К закономерностям развития и роста детей принадлежат:

1. Постепенность и необратимость. Человек в своем розвитку проходит ряд этапов - друг за другом, во второй раз повториться они не могут.

2. Надежность биологической системы - такой уровень регуляции процессов в организме, когда обеспечивается оптимальный ход с его экстренной мобилизацией резервных возможностей и взаимозаменяемости, которая гарантирует приспособление к новым условиям, и с быстрым возвращением к начальному состоянию.

3. Неравномерность и непрерывность роста и развития. Жизнь ребенка - это непрерывный процесс развития. Первые шаги и последующее совершенствование двигательной функции, первые слова ребенка и развитие языковой функции, превращения ребенка, у подростка в период полового дозревания, развитие центральной нервной системы, осложнения рефлекторной деятельности, - это примеры изменений в организме ребенка.

Характерной особенностью процесса роста детского организма является его неравномерность и волнообразность. Периоды усиленного роста изменяются некоторым его замедлением. Наибольшей интенсивностью рост ребенка отмечается в первый год жизни и в период статевого дозревание. Начальный рост (рост при рождении) удваивается до 5 лет и утраивается до 15 лет. В младшем школьном возрасте длина тела увеличивается на 4-5см, а в период полового дозревания на 6-8 см в год. От периода новонародження и до достижения зрелого возраста длина тела увеличивается в 3,5 разы, длина туловища - в 3 раза, длина руки -в 4 раза, длина ноги - в 5 раз.

1. Маркосян А.А. Вопросы возрастной физиологии. М. Просвещение, 1974 г.

2. Хрипкова А.Г., Антропова M.B, Фарбер Д.А Возрастная физиология и школьная гигиена М. Просвещение,1990 г.

3. Хрипкова А.Г. Возрастная физиология. М Просвещение, 1970 г.

4. Санитарные правила и нормативы (СанПин) для школьных учреждений. Учительская газета № 31, 1997 г.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»