книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Война североамериканских колоний за независимость. Образование США. Конституция США ( Реферат, 17 стр. )
Волинська шляхта у ХV - XVI століттях (Украина) ( Реферат, 11 стр. )
Вольфганг Амадей Моцарт ( Реферат, 21 стр. )
Вопрос защиты сооружений связи от линий высокого напряжения ( Реферат, 17 стр. )
Вопросы Государственного экзамена ( Контрольная работа, 5 стр. )
Вопросы к государственным экзаменам ( Контрольная работа, 54 стр. )
Вопросы к экзаменам по разным предметам ( Контрольная работа, 25 стр. )
Вопросы к экзамену ( Контрольная работа, 108 стр. )
Вопросы к экзамену по курсу "Территориальная организация населения" ( Контрольная работа, 23 стр. )
Вопросы к экзамену по курсу "Территориальная организация населения" Ответы на вопросы 71-39. 2010-23 ( Реферат, 23 стр. )
Вопросы к экзамену по курсу "Территориальная организация населения" Ответы на вопросы 71-39. ( Реферат, 23 стр. )
ВОПРОСЫ МНОГОНАЦИОНАЛЬНОСТИ В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ ( Курсовая работа, 32 стр. )
Вопросы обеспечения военнообязанных, призванных на военные и поверочные сборы, вещевым имуществом. ( Реферат, 12 стр. )
Вопросы системы национальной безопасности Российской Федерации ( Реферат, 24 стр. )
Вопросы эволюции техники и технологии виноделия ( Реферат, 15 стр. )
Вопросы, связанные с общими сведениями о цехе и заводе в целом ( Отчет по практике, 19 стр. )
Воспитание и понимание информации в процессе обучения ( Контрольная работа, 16 стр. )
Воспитание любви к русской музыке ( Курсовая работа, 23 стр. )
Воспитание толерантности: сущность и средства ( Курсовая работа, 40 стр. )
Восприятие риска на примере экологической безопасности ( Реферат, 23 стр. )
Восьмиканальное микропроцессорное устройство измерения и стабилизации температуры ( Дипломная работа, 42 стр. )
Вплив ТНК на соціальну політику в Україні. (Украина) ( Реферат, 13 стр. )
Вселенная и разум. Эволюция Вселенной. Проблема цивилизаций, контакты с инопланетными цивилизациями ( Реферат, 17 стр. )
Всемирный антидопинговый кодекс и его контроль ( Реферат, 17 стр. )
ВСЕРОССИЙСКАЯ ЧРЕЗВЫЧАЙНАЯ КОМИССИЯ ПО БОРЬБЕ С КОНТРРЕВОЛЮЦИЕЙ (ВЧК) ( Реферат, 21 стр. )

1. Введение…………………………………………………………………3

2. Профессии типа "Человек - техника"…………………………………5

3. Профессии типа "Человек - человек"…………………………………6

4. Профессии типа "Человек - природа"………………………………..8

5. Профессии типа "Человек - знаковая система"…………………….11

6. Профессии типа "Человек - художественный образ"……………...12

7. Заключение…………………………………………………………….15

8. Список литературы……………………………………………………16

"Профессия - определенный вид трудовой деятельности, характеризующийся суммой требований к человеку. Каждый вид труда человека имеет следующие компоненты: предмет труда, цель труда, орудия труда и условия деятельности, и именно они обусловливают эти требования.

Действительно, когда человек работает, его внимание направлено не на отрасль народного хозяйства, промышленности и др., а на предмет труда. С этим предметом надо что-то сделать (цель труда). Реализуется эта цель посредством орудий труда. И конечно, для человека важно знать условия, в которых протекает работа. В соответствии с этими четырьмя признаками и строится классификация профессий, удобная для профессионального самоопределения." [2, c. 10]. Существуют разные виды классификаций профессий. Наиболее известная классификация была разработана Е.А.Климовым.

По первому признаку - предмету труда - все существующие профессии и специальности можно разделить на пять типов:

1. Если главный, ведущий предмет труда - это растения, животные или микроорганизмы, то это тип П ("Человек - природа").

2. Если главный, ведущий предмет труда - технические системы, вещественные объекты, материалы, виды энергии, то это тип Т ("Человек - техника").

3. Если главный, ведущий предмет труда - люди, группы, коллективы, общности людей, то это тип Ч ("Человек - человек").

4. Если главный, ведущий предмет труда - условные знаки, цифры, коды, естественные или искусственные языки, то это тип З ("Человек - знак").

5. Если главный, ведущий предмет труда - художественные образы, условия их построения, то это тип Х ("Человек - художественный образ"). [1, c. 43]

Для того чтобы освоить определенную профессию и затем успешно трудиться, человек должен обладать конкретными качествами, отвечающими тем требованиям, которые предъявляет эта профессия к личности работающего. Поэтому очень важно, выбирая профессию, знать эти требования.

"Если требования, предъявляемые профессией к работающему, совпадают с его личностными качествами и возможностями, то говорят о профессиональной пригодности. Пригодность к профессии характеризуют такие показатели, как успешность овладения профессией и удовлетворенность человека своим трудом.

В основе первого показателя лежат, прежде всего, способности индивидуума. Под этим термином обычно понимают такие индивидуально-психологические особенности человека, которые помогают ему добиваться успеха в какой-либо деятельности, но не сводятся к знаниям, привычкам, навыкам. Наличием способностей часто объясняют легкость и быстроту приобретения этих знаний и умений." [2, c. 30].

1. Климов Е.А. Как выбирать профессию: Кн. Для учащихся ст. классов сред. шк. - М.: Просвещение, 1990. - 159 с.

2. Прощицкая Е.Н. Выбирайте профессию: Учеб. Пособие для ст. кл. сред. шк. - М.: Просвещение, 1991. - 144 с.

3. Твоя профессиональная карьера: Учеб. Для 8 - 9 кл. общеобразоват. учреждений / Под ред. С.Н. Чистяковой, Т.И. Шалавиной. - М.: Просвещение, 2003. - 159 с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»