![](pic/pageID.gif) |
Война североамериканских колоний за независимость. Образование США. Конституция США ( Реферат, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Волинська шляхта у ХV - XVI століттях (Украина) ( Реферат, 11 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Вольфганг Амадей Моцарт ( Реферат, 21 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Вопрос защиты сооружений связи от линий высокого напряжения ( Реферат, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Вопросы Государственного экзамена ( Контрольная работа, 5 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Вопросы к государственным экзаменам ( Контрольная работа, 54 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Вопросы к экзаменам по разным предметам ( Контрольная работа, 25 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Вопросы к экзамену ( Контрольная работа, 108 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Вопросы к экзамену по курсу "Территориальная организация населения" ( Контрольная работа, 23 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Вопросы к экзамену по курсу "Территориальная организация населения" Ответы на вопросы 71-39. 2010-23 ( Реферат, 23 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Вопросы к экзамену по курсу "Территориальная организация населения" Ответы на вопросы 71-39. ( Реферат, 23 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ВОПРОСЫ МНОГОНАЦИОНАЛЬНОСТИ В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Вопросы обеспечения военнообязанных, призванных на военные и поверочные сборы, вещевым имуществом. ( Реферат, 12 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Вопросы системы национальной безопасности Российской Федерации ( Реферат, 24 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Вопросы эволюции техники и технологии виноделия ( Реферат, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Вопросы, связанные с общими сведениями о цехе и заводе в целом ( Отчет по практике, 19 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Воспитание и понимание информации в процессе обучения ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Воспитание любви к русской музыке ( Курсовая работа, 23 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Воспитание толерантности: сущность и средства ( Курсовая работа, 40 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Восприятие риска на примере экологической безопасности ( Реферат, 23 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Восьмиканальное микропроцессорное устройство измерения и стабилизации температуры ( Дипломная работа, 42 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Вплив ТНК на соціальну політику в Україні. (Украина) ( Реферат, 13 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Вселенная и разум. Эволюция Вселенной. Проблема цивилизаций, контакты с инопланетными цивилизациями ( Реферат, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Всемирный антидопинговый кодекс и его контроль ( Реферат, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ВСЕРОССИЙСКАЯ ЧРЕЗВЫЧАЙНАЯ КОМИССИЯ ПО БОРЬБЕ С КОНТРРЕВОЛЮЦИЕЙ (ВЧК) ( Реферат, 21 стр. ) |
|
|
![](/pic/fronted/spacer.gif) |
Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 23 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
Содержание
|
Введение 3
1. Восприятие риска 5
1. 1 Риск глазами профессионалов 6
1. 2 Риск глазами общественности 9
2. Коммуникация по вопросам риска 14
2. 1 Особенности восприятия риска общественностью 14
2. 2 Основные правила информационной деятельности 18
Заключение 21
Список использованной литературы 23
|
Введение
|
Социальная трансформация российского общества привела к расширению возможностей населения влиять на принятие решений. Чернобыль стал первой темой, по которой общество открыто выразило недовольство государственной политикой в области защиты населения от радиационной опасности. Под влиянием массовых протестов была свернута программа развития атомной энергетики, законсервированы готовые к пуску атомные станции, остановилось строительство новых АЭС. Аналогичная ситуация сложилась и в области утилизации химического оружия, утилизации атомных подводных лодок, выведенных из состава Военно-морского флота.
Аргументы "атомщиков" в пользу безопасности современных ядерных технологий основаны на научных оценках производственных и экологических рисков. Однако такая аргументация не встречает понимания экологической общественности. Техническим экспертам отношение населения к риску кажется странным, они склонны обвинять подстрекаемую прессой публику в игнорировании абсолютно разумных рекомендаций. В глазах же общественности официальные лица отрасли представляются не заслуживающими доверия и скрытными, склонными игнорировать совершенно резонные опасения людей и навязывающими свое малоубедительное мнение.
Общественное неприятие ядерных технологий - лишь вершина айсберга, который можно определить как конфликт между научным и обыденным экологическим сознанием. Настороженное отношение людей к науке и новым технологиям объясняется тем, что наука вторгается в сознание человека, изменяя и разрушая старые истины и догмы. Общественное мнение отстаивает свои интересы, и часто они противоречат интересам государства и субъектов хозяйственной деятельности, а иногда и самих людей. Ведь негодуя против внедрения новых технологий и связанных с ними новых рисков, общество не может отказаться от использования их результатов в повседневной жизни.
В России целенаправленных исследований по восприятию риска пока не ведется. Тем не менее определенные выводы о восприятии радиационного риска можно сделать на основе зарубежного опыта, а также пилотных проектов по изучению общественного мнения и информированию населения, проживающего на радиационно-загрязненных территориях (в рамках программы ТАСИС), с участием авторов. В отношении радиации люди больше всего боятся тех источников воздействия, которые представляют минимальный риск, и почти не знают о других, более существенных источниках радиационного воздействия. Целью коммуникации является изменение подобных взглядов, но при этом требуется признать и задействовать различные точки зрения на риск. Только на этой основе можно понять, как возникают ложные страхи, и что мешает людям воспринимать научную аргументацию.
Цель работы рассмотреть восприятие риска на примере экологической безопасности.
|
Список литературы
|
1. http: //eco-pravda. km. ru/pd/pdf21. htm
2. Алехин Б. Рынок ценных бумаг. - М. 2000.
3. Астахов В. П. Ценные бумаги. Учебно-практическое пособие. - М.: Приор, 2002.
4. Биржевая деятельность: Учебник / Под ред. проф. А. Г. Грязновой, проф. Р. В. Корнеевой, проф. В. А. Галанова. - М.: Финансы и статистика, 2005.
5. Драчев С. Фондовые рынки США. - М., 2001.
6. Макконел К., Брю С. Экономикс. - М., 2000.
7. Маршал Дж. Ф., Бансал В. К. Финансовая инженерия. Учебник. - М.: Инфра-М, 2001.
8. Самуэльсон П. Экономика. - М., 2001.
9. Шарп У. Ф., Александер Г. Дж., Бэйли Дж. В. Инвестиции. Учебник. - М.: Инфра-М, 1999.
10. Эдвин Дж. Долан, Дейвид Е. Линдсей. Рынок: микроэкономическая модель. - М., 1997.
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|
|