книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Изучение особенностей леворуких людей ( Реферат, 18 стр. )
Изучение особенностей осуществления современной спутниковой связи ( Курсовая работа, 33 стр. )
Изучение особенностей технологий персональных продаж ( Реферат, 17 стр. )
Изучение позиции отечественных ученых относительно концепции постиндустриального общества ( Курсовая работа, 36 стр. )
Изучение понятия "магия" в культурологическом аспекте понимания. ( Курсовая работа, 25 стр. )
Изучение понятия и стуркутуры органов и учреждений, призванных исполнять уголовные наказания ( Реферат, 19 стр. )
Изучение проблем коррупции сложившихся в современном обществе ( Курсовая работа, 36 стр. )
Изучение проблем правового регулирования трансплантации и донорства ( Курсовая работа, 29 стр. )
Изучение проблем развития факторинговых и форфейтинговых операций ( Курсовая работа, 36 стр. )
Изучение проблемы терроризма, его угрозы для международной безопасности, а также проблемы геополитической безопасности России на современном этапе ( Реферат, 21 стр. )
Изучение происхождения науки о поведении животных ( Курсовая работа, 26 стр. )
Изучение профессиональных качеств специалистов-дизайнеров ( Дипломная работа, 57 стр. )
Изучение различных типов технологий откорма ( Курсовая работа, 34 стр. )
Изучение растения петуния ( Реферат, 26 стр. )
Изучение событий протектората Кромвеля ( Реферат, 19 стр. )
Изучение социально-правового статуса чиновника ( Реферат, 20 стр. )
Изучение сравнительной характеристики финансового и управленческого учета ( Курсовая работа, 42 стр. )
Изучение сущности функционально-стоимостного анализа ( Курсовая работа, 32 стр. )
Изучение сформированности способностей в хореографической студии "Солнышко" ( Курсовая работа, 46 стр. )
Изучение теоретических основ прекращение уголовного дела и уголовного преследования на стадии предварительного расследования ( Курсовая работа, 34 стр. )
Изучение технологии обслуживания пассажиров в аэропортах ( Реферат, 21 стр. )
Изучение уникальных музеев и храмов города Перми ( Дипломная работа, 70 стр. )
Изучение условий, необходимых для успешного функционирования ИКС ( Курсовая работа, 30 стр. )
Изучение финансового контроля и налоговых правонарушений в финансовой системе РФ ( Курсовая работа, 26 стр. )
Изучение целесообразности передачи функции безопасности сторонним организациям (аутсорсерам) ( Дипломная работа, 74 стр. )

1. Введение…………………………………………………………………3

2. Профессии типа "Человек - техника"…………………………………5

3. Профессии типа "Человек - человек"…………………………………6

4. Профессии типа "Человек - природа"………………………………..8

5. Профессии типа "Человек - знаковая система"…………………….11

6. Профессии типа "Человек - художественный образ"……………...12

7. Заключение…………………………………………………………….15

8. Список литературы……………………………………………………16

"Профессия - определенный вид трудовой деятельности, характеризующийся суммой требований к человеку. Каждый вид труда человека имеет следующие компоненты: предмет труда, цель труда, орудия труда и условия деятельности, и именно они обусловливают эти требования.

Действительно, когда человек работает, его внимание направлено не на отрасль народного хозяйства, промышленности и др., а на предмет труда. С этим предметом надо что-то сделать (цель труда). Реализуется эта цель посредством орудий труда. И конечно, для человека важно знать условия, в которых протекает работа. В соответствии с этими четырьмя признаками и строится классификация профессий, удобная для профессионального самоопределения." [2, c. 10]. Существуют разные виды классификаций профессий. Наиболее известная классификация была разработана Е.А.Климовым.

По первому признаку - предмету труда - все существующие профессии и специальности можно разделить на пять типов:

1. Если главный, ведущий предмет труда - это растения, животные или микроорганизмы, то это тип П ("Человек - природа").

2. Если главный, ведущий предмет труда - технические системы, вещественные объекты, материалы, виды энергии, то это тип Т ("Человек - техника").

3. Если главный, ведущий предмет труда - люди, группы, коллективы, общности людей, то это тип Ч ("Человек - человек").

4. Если главный, ведущий предмет труда - условные знаки, цифры, коды, естественные или искусственные языки, то это тип З ("Человек - знак").

5. Если главный, ведущий предмет труда - художественные образы, условия их построения, то это тип Х ("Человек - художественный образ"). [1, c. 43]

Для того чтобы освоить определенную профессию и затем успешно трудиться, человек должен обладать конкретными качествами, отвечающими тем требованиям, которые предъявляет эта профессия к личности работающего. Поэтому очень важно, выбирая профессию, знать эти требования.

"Если требования, предъявляемые профессией к работающему, совпадают с его личностными качествами и возможностями, то говорят о профессиональной пригодности. Пригодность к профессии характеризуют такие показатели, как успешность овладения профессией и удовлетворенность человека своим трудом.

В основе первого показателя лежат, прежде всего, способности индивидуума. Под этим термином обычно понимают такие индивидуально-психологические особенности человека, которые помогают ему добиваться успеха в какой-либо деятельности, но не сводятся к знаниям, привычкам, навыкам. Наличием способностей часто объясняют легкость и быстроту приобретения этих знаний и умений." [2, c. 30].

1. Климов Е.А. Как выбирать профессию: Кн. Для учащихся ст. классов сред. шк. - М.: Просвещение, 1990. - 159 с.

2. Прощицкая Е.Н. Выбирайте профессию: Учеб. Пособие для ст. кл. сред. шк. - М.: Просвещение, 1991. - 144 с.

3. Твоя профессиональная карьера: Учеб. Для 8 - 9 кл. общеобразоват. учреждений / Под ред. С.Н. Чистяковой, Т.И. Шалавиной. - М.: Просвещение, 2003. - 159 с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»