книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Фундаментальные вопросы социологии. Основные социологические теории ( Контрольная работа, 16 стр. )
Фундаментальные идеи Т. Парсонса. 3 ( Реферат, 19 стр. )
ФУНКЦИИ ГРУППОВЫХ НОРМ й1312ё22 ( Контрольная работа, 12 стр. )
Функции и дисфункции социальных институтов ( Реферат, 15 стр. )
Функции и дисфункции социальных институтов ( Курсовая работа, 27 стр. )
Функции и структуры семьи. Жизненный цикл семьи к444131 ( Контрольная работа, 24 стр. )
Функции и типология социально-политических конфликтов 74322 ( Контрольная работа, 21 стр. )
Функции конфликта н4524242 ( Контрольная работа, 15 стр. )
Функции культуры 635пы ( Контрольная работа, 6 стр. )
Функции социологии в обществе ( Контрольная работа, 22 стр. )
Функции социологического знания. 4633 ( Контрольная работа, 13 стр. )
Функции социологической службы предприятия на современном этапе ( Контрольная работа, 9 стр. )
Функции, отражающие динамику конкурентного преимущества фирмы по этапам жизненного цикла фирмы еу32444 ( Курсовая работа, 33 стр. )
Функционализм ( Контрольная работа, 15 стр. )
Функционализм рн84еп ( Контрольная работа, 17 стр. )
ФУНКЦИОНАЛИЗМ еу52352 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Функционирование социальных стереотипов россиян (лингвистическое обобщение, включая ассоциации с мифами и ценностями) ( Контрольная работа, 24 стр. )
Функція освіти (Украина) ( Реферат, 17 стр. )
Характер зв'язку теоретичних і методологічних основ науки соціології (Украина) ( Реферат, 15 стр. )
Характер общественного развития современной России ( Контрольная работа, 18 стр. )
Характеристика взаимоотношений детей дошкольного возраста н435353 ( Контрольная работа, 17 стр. )
Характеристика исследования в социальной работе (Белоруссия) ( Реферат, 11 стр. )
Характеристика коммуникационных особенностей в избирательной кампании 2006 г. в Украине ну354242 ( Курсовая работа, 33 стр. )
Характеристика концепции славянской компаративистики Г.П. Мельникова. 4565322 ( Контрольная работа, 28 стр. )
Характеристика отдельных этнических групп испанского этноса ( Дипломная работа, 73 стр. )

Эмоциональное и рациональное в социальной структуре человека

«Человеку всегда свойственны две

главные черты – ум и социальность»

/Бергсон А./

Сложность социальной действительности состоит в ее динамичности, она подчинена времени. Мы говорим о действительности, как о свершившемся моменте, но она совершается ежесекундно. Каждый миг своей жизни человек вершит социальную действительность, даже не замечая этого.

Человек существо не только и ни столько рациональное, сколь эмоциональное. Человек живет переживая, переживая он познает, а, познавая преобразует себя и мир (систему) в котором он обретается. Восприятие социальной действительности разнообразно. Сколько людей на земле, столько и форм представления об окружающем их мире, что в первую очередь находит свое отражение в их деятельности.

Природа существования человека выступает непосредственной предпосылкой и основанием его социальной сущности. В связи с этим, особенности человеческого бытия таковы, что социальные факторы и условия жизни человека преломляются через основы самого существования его как живого организма, влияя на эти основы. Таким образом, преобразовывая систему, человек преобразовывает себя. Действуя согласно закона оптимального поведения, человек поступает согласно своей природной мотивации на процесс целеполагания. Способность удерживать параметры социальной системы в стабильности в присутствии динамического фактора новообразования можно именовать управляемостью.

В связи с этой важной особенностью переходной социальной реальности резко возрастает зависимость поведения, установок, стратегий человека от его социального и индивидуального жизненного ресурса. Прежде всего от его наличного социально-экономического статуса и главное — в динамике, перспективе. Сама по себе такая зависимость усиливает рациональность, адекватность социального поведения человека. Однако она вносит в это поведение и неустранимый иррациональный момент, поскольку возможность принимать долговременные и продуманные (основанные на достаточных знаниях и информации) решения также убывает вместе со снижением социально-экономического статуса.

Как показали наши исследования, чем выше статус, тем рациональнее решения, в частности, экономические.

Таким образом, чем выше социально-экономический статус, тем рациональнее экономическое поведение, а чем рациональнее поведение — тем больше вероятность сохранить и повысить статус, Это значит, что при малом социальном ресурсе формируется порочный круг вынужденно иррационального поведения, раскручивающего маховик дифференциации по "закону Матфея". Такая специфическая связь рациональности и статуса в незначительной степени объясняется уровнем компетентности или информированности.

Большой диапазон рациональности-иррациональности, характерный для переходного общества, делает рациональность чрезвычайно важной характеристикой социально

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»