![](pic/pageID.gif) |
СОЦИАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ БЕЗРАБОТНЫХ И ИХ СЕМЕЙ ( Курсовая работа, 41 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Социальные проблемы женщин, с точки зрения прогнозирования ( Курсовая работа, 44 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Социальные проблемы городской среды ( Реферат, 12 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Социальные проблемы российской молодой семьи ( Курсовая работа, 27 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Социальные проблемы современной российской деревни ( Реферат, 20 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
СОЦИАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ РОССИЙСКОЙ МОЛОДЕЖИ ( Реферат, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Социальные проблемы города и села 2008-15 ( Реферат, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
социальные проблемы современной семьи ( Курсовая работа, 25 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Социальные проблемы семьи кц4222 ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Социальные проблемы молодежи ( Курсовая работа, 27 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Социальные проблемы молодежи ( Реферат, 18 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Социальные противоречия и конфликты ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Социальные процессы ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
СОЦИАЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ И ИХ ДИНАМИКА ( Реферат, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Социальные роли и личностный потенциал ( Курсовая работа, 11 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Социальные роли и социальные институты 9 ( Реферат, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Социальные роли личности ( Реферат, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Социальные роли, нормы, статусы как средства регуляции поведения личности ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Социальные связи ( Реферат, 18 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
СОЦИАЛЬНЫЕ СТАТУСЫ, РОЛИ, НОРМЫ, КАК СРЕДСТВО РЕГУЛИРОВАНИЯ ПОВЕДЕНИЯ ЛИЧНОСТИ 8 ( Реферат, 22 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
СОЦИАЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ И ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ВОЗНИКНОВЕНИЯ И РАЗВИТИЯ СОЦИОЛОГИИ \кйцу31 ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Социальные установки и их роль в общении ( Курсовая работа, 28 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Социальные функции семьи 7 ( Реферат, 21 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Социальные функции семьи в обществе. Семья как естественный институт социализации ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Социальные функции системы образования ( Реферат, 17 стр. ) |
|
|
![](/pic/fronted/spacer.gif) |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 11 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
Содержание
|
Введение 3
Социологическое исследование 4
Теоретическая часть 4
Анкета 5
Выводы и рекомендации 11
Список литературы 12
|
Введение
|
Среди конкретных методов социологического исследования можно выделить опрос, который предполагает непосредственное обращение к определенной группе людей с целью выяснения их мнений и взглядов, а также способов их поведения в тех или иных ситуациях. Опрашиваться могут как все люди, входящие в исследуемую группу (генеральная совокупность), так и их часть (выборочная совокупность). Основная форма опроса - анкетирование.
Любая анкета должна включать вводную часть, содержательную часть и заключительную часть.
В вводной части содержится вся информация о том, кто проводит исследование, о целях, которые стоят перед ним, и о правилах заполнения анкеты (инструкция). Кроме того, в вводную часть обычно включают благодарность за участие в опросе, а также указание на то, что полученные данные будут использоваться лишь в объявленных целях, то есть гарантируется анонимность. Заключительная часть, или паспортичка, содержит необходимые сведения о респонденте: его возрасте, национальности, семейном положении, статусе, образовании и т. д. Обычно в паспортичку включаются вопросы о характеристиках, которые могут иметь значение с точки зрения интерпретации результатов.
Содержательная часть - это основная составляющая анкеты, в которой формулируются вопросы, расположенные в определенной последовательности. Если в процессе заполнения анкеты у респондента могут возникнуть затруднения, в содержательную часть включает пояснения и рекомендации. При разработке анкеты необходимо стремиться к тому, чтобы на все вопросы респондент мог ответить за 25-35 минут; если на заполнение анкеты требуется больше времени, то результаты могут о
|
Список литературы
|
1. Колесников Ю.С. Прикладная социология. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2001.
2. Основы прикладной социологии. / Под ред. Горшкова М.И., Шереги Ф.Э. - М.: ВЛАДОС, 2001.
3. Рубин Б., Колесников Ю. Студент глазами социолога. - Ростов-на-Дону: РГУ, 1998.
4. Социология в России. / Под ред. Ядова В.А. - М.: Просвещение, 1998.
5. Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. - М.: Социс, 2004.
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|
|