книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Социологическое изучение проблем молодёжи ( Курсовая работа, 36 стр. )
Социологическое изучение культуры ( Реферат, 15 стр. )
СОЦИОЛОГИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ МЕХАНИЗМОВ ФОРМИРОВАНИЯ ОБЩЕСТВЕННОГО МНЕНИЯ В ПОЛИТИЧЕСКОЙ СФЕРЕ ( Курсовая работа, 31 стр. )
Социологическое исследование на тему: "Музыкальные предпочтения студентов РГТЭУ" ( Реферат, 19 стр. )
Социологическое исследование (мотивы выбора специальности абитуриентами) ( Контрольная работа, 18 стр. )
Социологическое исследование социально-психологического климата на примере Челябинского городского управления жилищно-коммунальным хозяйством 2007-48 ( Курсовая работа, 48 стр. )
Социологическое исследование социально-психологического климата на примере службы занятости населения Центрального района при Городской службе занятости г. Челябинска ( Курсовая работа, 46 стр. )
Социологическое исследование 98854 ( Контрольная работа, 11 стр. )
Социологическое исследования неосознанных процессов ( Контрольная работа, 15 стр. )
Социологическое исследование 5679098 ( Контрольная работа, 12 стр. )
Социологическое исследование и теория Вебера, Дюркгейма и Лебона ( Реферат, 22 стр. )
Социологическое исследование на предприятии ЗАО "ПромИнвестСервис" ( Курсовая работа, 36 стр. )
Социологическое исследование руководства на ОАО "Магнитогорский Металлургический комбинат" ( Курсовая работа, 48 стр. )
Социологическое исследование и его виды 8 ( Реферат, 16 стр. )
Социологическое исследование современной России ( Реферат, 22 стр. )
Социологическое исследование ( Контрольная работа, 17 стр. )
Социологическое исследование проблемы семьи и брака ( Реферат, 15 стр. )
Социологическое исследование уровня конфликтности в ЗАО "Транс-Продукт" ( Курсовая работа, 30 стр. )
Социологическое исследование гро532 ( Контрольная работа, 21 стр. )
Социологическое исследование, направленное на выявление отношения населения к существующей в республике системе социальных льгот (Белоруссия) ( Контрольная работа, 11 стр. )
Социологическое исследование ( Контрольная работа, 20 стр. )
Социологическое исследование "Мотивы выбора высшего образования и специальности" ( Реферат, 20 стр. )
Социологическое исследование и теория Вебера, Дюркгейма и Лебона 2009-21 ( Реферат, 21 стр. )
Социологическое исследование социально-психологического климата на примере Челябинского городского управления жилищно-коммунальным хозяйством 2007-54 ( Курсовая работа, 54 стр. )
Социологическое исследование на тему: "Отношение к курению студентов РГТЭУ" ( Реферат, 17 стр. )

КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ ПРОЕКТА 3

ПОСТАНОВКА ПРОБЛЕМЫ 6

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОЕКТА 6

СТРАТЕГИЯ ДОСТИЖЕНИЯ ПОСТАВЛЕННЫХ ЦЕЛЕЙ 8

РАБОЧИЙ ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА 10

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 11

ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ 12

ДАЛЬНЕЙШЕЕ ФИНАНСИРОВАНИЕ 14

БЮДЖЕТ 14

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 15

Тема: Социализация, интеграция и жизнеустройство воспитанников детских домов и школ-интренатов.

Цель данного проекта - совершенствование системы социально - психологического и педагогического сопровождения воспитанников детских домов и школ-интернатов

Социализация охватывает все процессы приобщения к культуре, обучения и воспитания, с помощью которых человек приобретает социальную природу и способность участвовать в социальной жизни.

План мероприятий охватывает учебный год.

Основным персоналом по реализации проекта являются студенты старших курсов психологического и педагогического факультетов.

Процесс социализации проходит фазы, которые называют еще стадиями жизненного цикла человека. Это детство, юность, зрелость и старость. По степени достижения результата или завершенности процесса социализации, можно выделить начальную, или раннюю социализацию, охватывающую периоды детства и юности, и продолженную, или зрелую социализацию, охватывающую два других периода.

Прежде подготовка к взрослой жизни была непродолжительной: в 14-15 лет юноша переходил в разряд взрослых, а девушки в 13 лет выходили замуж и образовывали самостоятельную семью. Так было в традиционном обществе. Даже сегодня в тех обществах, что сохранили традиционный уклад жизни, существует раннее прекращение детства. Детство получило признание в Европе в средние века, а отрочество - только в XX веке. Совсем недавно, да и то только в развитых индустриальных странах,

1. Бурнард Ф. Тренинг межличностного взаимодействия. - М., 2004.

2. Гражданское образование: содержание и активные методы обучения / Под ред. С. - Шехтера, Н. Воскресенской. - М., 2005

3. Кларин М.В. Инновационные модели обучения в современной зарубежной педагогике// Педагогика. - 2004. - № 5.

4. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. - М., 2002.

5. На пути к толерантному сознанию. / Под ред. д.п.н. А. Г. Асмолова. - М.: ВЛАДОС, 2003.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»