Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 18 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
I. Методологическая часть программы 3
II. Процедурно-методическая часть программы 9
Литература 15
Приложение 16
|
|
Введение
|
|
1. Формулировка проблемы исследования. Многообразие форм и типов обучения приводит к сильной дифференциации навыков и знаний выпускников различных учебных заведений одного уровня образования и профиля. Также существенные различия во внутренних требованиях к подготовке, сдаче предметов в разных учебных заведениях. Все это обуславливает большие различия в уровне подготовке специалистов - выпускников данных учебных заведений.
Желательно знать процентное соотношение абитуриентов поступающих на различные специальности, чтобы минимизировать свои усилия при учебе и получить диплом. И при значительном количестве таких лиц выработать рекомендации по отбору студентов, уменьшающие количество абитуриентов данной категории.
2. Определение объекта и предмета исследования.
Объект исследования - абитуриенты высших учебных заведений.
Предмет исследования - причины, побуждающие абитуриентов выбрать то или иное учебное заведение (высшее или среднее специальное), а также выбрать ту или иную специальность.
3. Формулировка целей и задач исследования.
Цель исследования: Разработать практические рекомендации приемным комиссиям для формирования критериев отбора студентов при поступлении в учебное заведение. Эти рекомендации должны обеспечить максимальный уровень заинтересованности отобранных абитуриентов к получению знаний. Также выявить направления, по которым следует совершенствовать работу высшим учебным заведениям.
Задача исследования: Расставить приоритеты факторам, влияющим на выбор абитуриентами учебного заведения и специальности.
|
|
Список литературы
|
|
1. Маркович Д. Ж. Общая социология: Учебник. / Пер. с сербского. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1998.
2. Платонов К. К. Обработка психологических данных. - М., "Молодая Гвардия", 1986г.
3. Рабочая книга социолога - М., 1983.
4. Ядов В. А. Социологическое исследование: методология, программа, методы. - Самара: "Самарский университет", 1995.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
На уровень вверх