книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Стратегия психокоррекционной работы с акцентуированными подростками н6352квв ( Контрольная работа, 5 стр. )
Стратегия семейного воспитания в контексте эмоционального благополучия ребенка ецк2422 ( Курсовая работа, 37 стр. )
Стратегия семейного воспитания в контексте эмоционального благополучия ребенка к242ввв ( Курсовая работа, 33 стр. )
Стратегия семейного воспитания в контексте эмоционального благополучия ребенка ун53533 ( Курсовая работа, 37 стр. )
СТРАТИФИКАЦИЯ И СОЦИАЛЬНО-КЛАССОВАЯ СТРУКТУРА ОБЩЕСТВА ( Реферат, 19 стр. )
Стратификация российского общества 14 ( Курсовая работа, 29 стр. )
Стратификация российского общества 14 2001-29 ( Курсовая работа, 29 стр. )
Стратификация современного российского общества. ( Реферат, 14 стр. )
Структура духовной культуры 2005-16 ( Реферат, 16 стр. )
Структура духовной культуры ( Реферат, 16 стр. )
Структура и исторические типы обществ. Формационный и цивилизационный подходы к анализу общества п74 ( Контрольная работа, 24 стр. )
Структура и программа социологического исследования 14 ( Курсовая работа, 26 стр. )
Структура и уровни социологического знания ( Контрольная работа, 19 стр. )
Структура и уровни социологического знания ( Контрольная работа, 20 стр. )
Структура и уровни социального знания. Место социологии в системе гуманитарных наук ( Курсовая работа, 30 стр. )
Структура и функции современной социологии ( Курсовая работа, 39 стр. )
Структура и функции социологии ( Реферат, 23 стр. )
Структура и функции социологического исследования 2007-31 ( Курсовая работа, 31 стр. )
Структура и функции социологического исследования ( Курсовая работа, 31 стр. )
Структура и функции социологического исследования. ( Курсовая работа, 31 стр. )
Структура личности: ее компоненты ( Реферат, 25 стр. )
Структура образования и её роль в РФ ( Курсовая работа, 25 стр. )
Структура общества Т. Парсонса 73443 ( Контрольная работа, 11 стр. )
Структура социальной организации ( Контрольная работа, 20 стр. )
Структура социологического знания ( Контрольная работа, 15 стр. )

1. СТРУКТУРА СОЦІОЛОГІЇ 3

2. ГЕРБЕРТ СПЕНСЕР ЯК СОЦІОЛОГ 8

3. ПРОГРАМА СОЦІОЛОГІЧНОГО ДОСЛІДЖЕННЯ 11

Література 16

Термін "соціологія" походить від латинського слова "societas" (суспільство) та грецького "logos" (слово, вчення). Таким чином, соціологія є в буквальному розумінні наукою про суспільство. Французький вчений Огюст Конт наприкінці 30-х років ХІХ століття уперше запровадив термін соціологія. Його же вважають фундатором цієї науки. Соціологія є однією з наук, що досліджує суспільство і закономірності його розвитку та функціонування. Областю предметної уваги соціології є перш за все соціальні спільноти, соціальні групи, соціальні інститути, соціальні відносини та зв'язки, соціальні явища та процеси, тобто все, що утворює складну та унікальну архітектоніку суспільства як цілісної системи. Особливу увагу соціологія приділяє вивченню людини як соціальної істоти, особистості, від потенціалу, здібностей і активності якої залежить ефективність функціонування суспільства.

Наука соціологія має достатньо складну будову. З одного боку, це обумовлено складністю як об'єкта, так і предмета соціології. При найширшому визначенні виокремлюють дві предметні зони: мікро- і макрорівень. Предметом мікросоціології є індивіди, мотиви та акти поведінки, той зміст, що його люди вкладають у взаємодію, тобто все те, що, у свою чергу, створює і змінює суспільство. Макросоціологія зосереджує увагу на типових прикладах поведінки, що є ключем до розуміння суспільства в цілому. Це структури, які включають сім'ю, релігію, політичний, економічний устрій суспільства тощо.

З іншого боку, складність структури соціології зумовлена особливостями виникнення та розвитку соціології як науки. Адже виникла вона в результаті конкретизації соціальної філософії, спеціалізації та кооперації суспільних наук і розвитку емпіричних соціальних досліджень. При цьому два основних напрями - теоретичний і емпіричний - тривалий час продовжували розвиватись незалежно один від одного. Як стверджує російський соціолог Г.Осипов, до кінця ХІХ століття теоретичні та емпіричні соціальні дослідження практично не були взаємопов'язані.

1. Западно-европейская социология ХІХ века: О.Конт, Д.С.Милль, Г.Спенсер: Учеб. пособие для студ. вузов / Международный ун-т бизнеса и управления / В.И. Добреньков (ред.), В.П. Трошкина (сост.). - М., 1996. - 352с.

2. Лукашевич М.П., Туленков М.В. Спеціальні та галузеві соціологічні теорії: навчальний посібник. - К., МАУП, 1999. - 344 с.

3. Рабочая книга социолога. - М., Едиториал, 2003. - 477с

4. Социологический энциклопедический словарь / под ред. Г.В. Осипова. - М., ИНФРА-М-НОРМА, 1998. - 488 с.

5. Соціологія: короткий енциклопедичний словник (уклад. В.І. Волович та ін.). - К., Український центр духовної культури, 1998. - 377 с.

6. Сурмин Ю.П., Туленков Н.В. Методология и методы социологических исследований: учебное пособие. - К., МАУП, 2000. - 304 с.

7. Черниш Н. Соціологія. Курс лекцій. - Львів, Кальварія, 1996.- 302 с.

8. Щепанський Я. Элементарные понятия социологии. - М., Прогресс, 1969. - 299 с.

9. Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение, понимание социальной реальности. - М., Наука, 2000. - 596 с.

10. Ядов В. А. Социологическое исследование: методология, программа, методы. - М., Наука, 1987. - 331с.

11. Якуба О.О. Соціологія. Навчальний посібник для студентів. - Харків, Константа, 1996. - 245 с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»