книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Проверка нормальности распределения результатов наблюдений ( Контрольная работа, 4 стр. )
Провести комплексный экономико-статистический анализ рентабельности привеса свиней по районам Брянской области для определения различных статистических показателей ( Курсовая работа, 36 стр. )
Провести обработку вариационного ряда: 040 ( Контрольная работа, 19 стр. )
Провести обработку вариационного ряда е45343 ( Контрольная работа, 19 стр. )
Провести обработку вариационного ряда рг655г ( Контрольная работа, 13 стр. )
Провести обработку экспериментальных данных ( Контрольная работа, 5 стр. )
Прогнозирование занятости населения ( Контрольная работа, 26 стр. )
Прогнозирование на основе кривых роста ( Курсовая работа, 27 стр. )
Прогнозирование перевозок ( Контрольная работа, 15 стр. )
ПРОГНОЗИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ И УРОВНЯ ЖИЗНИ НАСЕЛЕНИЯ67 ( Курсовая работа, 26 стр. )
Программно-методологические и организационные вопросы статистического наблюдения* ( Контрольная работа, 11 стр. )
Программно-методологические и организационные вопросы статистического наблюдения 5 ( Контрольная работа, 11 стр. )
Произведено выборочное обследование 200 рабочих из 3000 работающих на предприятии. Результаты представлены в таблице е35353 ( Контрольная работа, 7 стр. )
Произведите группировку магазинов №№ 5...17 по признаку относительного уровня издержек обращения ( Контрольная работа, 15 стр. )
Произведите группировку магазинов с 5 по 25 по признаку размера товарооборота, отобразив при этом 5 групп с равными интервалами. используя интервальный ряд задачи 1, определите: 1. среднеквадратическое отклонение 2. коэффициент вариации 3. модальную ве ( Контрольная работа, 16 стр. )
Произведите группировку магазинов с 5 по 25 по признаку размера товарооборота, отобразив при этом 5 групп с равными интервалами. ( Контрольная работа, 17 стр. )
Произведите группировку магазинов с 1 по 18 по признаку размера товарооборота, отобразив при этом 4 группы с равными интервалами ( Контрольная работа, 16 стр. )
Произвести группировку данных о результатах сдачи абитуриентами вступительных экзаменов (для 30 человек): ( Курсовая работа, 31 стр. )
Произвести группировку данных о возрасте (по числу полных лет) для группы студентов заочного отделения из 30 человек ( Контрольная работа, 23 стр. )
Производительность труда: понятия и способы расчета. Индексы производительности труда ( Контрольная работа, 16 стр. )
Производительность труда. Основные показатели и методы расчета 7844 ( Контрольная работа, 9 стр. )
Производственный и финансовый планы ( Контрольная работа, 12 стр. )
Производство однородной продукции предприятиями объединения в отчетном периоде составило 7890656 ( Контрольная работа, 18 стр. )
Производство стали по регионам РФ ( Контрольная работа, 19 стр. )
Промышленная безопасность ( Контрольная работа, 16 стр. )

1. Статистика как наука: предмет статистики, источники 3

2. Методология и основные категории статистики 5

3.Основные задачи государственной статистики РФ 9

Литература 12

Слово "статистика" имеет латинское происхождение (от status - состояние). В средние века оно означало политическое состояние государства. В науку этот термин введен в XVIII в. немецким ученым Готфридом Ахенвалем. Собственно как наука статистика возникла только в XVII в., однако статистический учет существовал уже в глубокой древности. Так, известно, что еще за 5 тыс. лет до н.э. проводились переписи населения в Китае, осуществлялось сравнение военного потенциала разных стран, велся учет имущества граждан в Древнем Риме, затем - населения, домашнего имущества, земель в средние века.

У истоков статистической науки стояли две школы - немецкая описательная и английская школа политических арифметиков.

Представители описательной школы стремились: а) систематизировать существующие способы описаний государств; б) создать теории такого рода описаний, разработать их подробную схему; в) вести описание только в словесной форме, без цифр и вне динамики, т. е. без отражения особенностей развития государств в те или иные периоды, а только лишь на момент наблюдения. Видными представителями описательной школы были Г. Конринг (1606-1661), Г. Ахенваль (1719-1772), А. Бюшинг (1724-1793) и др.

Со своей стороны, политические арифметики ставили целью изучать общественные явления с помощью числовых характеристик (меры веса и числа). Тем самым они увеличили арсенал статистических методов, способствовали возникновению статистики как теории статистического учета. Это был принципиально новый этап развития статистической науки по сравнению со школой государствоведения, так как от описания явлений и процессов статистика перешла к их измерению и исследованию, к выработке вероятных гипотез будущего развития. Политические арифметики видели основное назначение статистики в изучении массовых общественных явлений, осознавали необходимость учета в статистическом исследовании требований закона больших чисел, поскольку закономерность может проявиться лишь при достаточно большом объеме анализируемой совокупности. Школа политических арифметиков имела два направления: демографическое - Д. Граунт (1620-1674), Э. Галлей (1656-1742) -и статистико-экономическое - глава школы В. Петти (1623-1687). История показала, что последнее слово в статистической науке осталось именно за школой политических арифметиков.

Статистика: Курс лекций / Харченко Л.П., Долженклва В.Г., Ионин и др.; Под ред. к.э.н. В.Г. Ионина. - Новосибирск: Изд-во НГАЭиУ, М.: ИНФРА-М, 1998. - 310с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»