 |
Специальные приемы кулинарной обработки пищевых продуктов, применяемые в диетическом, лечебно-профилактическом питании а454 ( Контрольная работа, 7 стр. ) |
|
Стилистический анализ текста. \е35241 ( Контрольная работа, 7 стр. ) |
|
СТРАТЕГИИ ВИОЛЕНТОВ, ПАТИЕНТОВ, КОММУТАНТОВ, ЭКСПЛЕРЕНТОВ. е33553 ( Контрольная работа, 22 стр. ) |
|
Стратегии виолентов, патиентов, коммутантов, эксплерентов 3523в ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Строение и функции лизосом к2422 ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Структура воздушных камер пенобетона и "мостики холода", образованные стенками этих камер 5334вав ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Сульфидные руды и выщелачивание 535242 ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Сущность инноваций. Признаки, положенные в основу классификации инноваций еу34242 ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Сущность технологической операции, ее структура на примере металлообработки. Универсальное определение операции и её составных частей. у4533 ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИННОВАЦИОННОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ неу35242 ( Курсовая работа, 37 стр. ) |
|
Теория и практика массовой информации 453532 ( Контрольная работа, 21 стр. ) |
|
Теория резания: резание рубящее и скользящее. Основные показатели процесса измельчения 45665 ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
Технико-технологическая карта, структура, порядок разработки 8903 ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
|
Технико-технологическая карта на блюдо "Овощная запеканка" ке5353 ( Контрольная работа, 6 стр. ) |
|
Технологические и санитарно-гигиенические требования ец34522 ( Курсовая работа, 54 стр. ) |
|
Технологический процесс приготовления блюд из картофельных масс: котлет, зраз, крокет. Требования к качеству, условия и сроки реализации, критерии безопасности 8975557 ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС ПРИГОТОВЛЕНИЯ БЛЮД ИЗ КАРТОФЕЛЬНЫХ МАСС: КОТЛЕТ, ЗРАЗ, КРОКЕТ. ТРЕБОВАНИЯ К КАЧЕСТВУ, УСЛОВИЯ И СРОКИ РЕАЛИЗАЦИИ, КРИТЕРИИ БЕЗОПАСНОСТИ 67932 ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
|
Технология переработки яиц на Евсинской птицефабрике рон896 ( Контрольная работа, 26 стр. ) |
|
Требования к выбранной системе Устройство и принцип работы УДЕ - 8 (елочка) е354242 ( Курсовая работа, 59 стр. ) |
|
Требуется составить план маневровой работы со сборным поездом и установить технологическое время его стоянки на промежуточной станции е35242 ( Курсовая работа, 37 стр. ) |
|
Требуется составить план маневровой работы со сборным поездом и установить технологическое время его стоянки на промежуточной станции 241ыф ( Курсовая работа, 37 стр. ) |
|
Требуется составить план маневровой работы со сборным поездом и установить технологическое время его стоянки на промежуточной станции у35252 ( Курсовая работа, 37 стр. ) |
|
Требуется составить план маневровой работы со сборным поездом и установить технологическое время его стоянки на промежуточной станции 355252 ( Курсовая работа, 37 стр. ) |
|
Требуется составить план маневровой работы со сборным поездом и установить технологическое время его стоянки на промежуточной станции 342242 ( Курсовая работа, 37 стр. ) |
|
ТУРЫ ВЫХОДНОГО ДНЯ, ПРЕДЛАГАЕМЫЕ6 ТУРИСТСКОЙ КОМПАНИЕЙ "АЗИМУТ" 3532ава ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 23 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
ВВЕДЕНИЕ 3
1. УМСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ЕЕ ОСОБЕННОСТИ 5
1.1 Понятие и сущность умственной деятельности 5
1.2. Уровни мышления 6
1.3. Особенности типов мышления 7
1.4. Взаимосвязь мышления и речи 9
1.5. Умозаключение как высшая форма мышления человека 12
2. ОСОБЕННОСТИ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ 15
2.1 Понятие и сущность исследовательской работы 15
2.2 Этапы исследовательской работы 18
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 23
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 24
|
|
Введение
|
|
"У здравого смысла прекрасный нюх, но зато старчески тупые зубы" - так охарактеризовал значение мышления один из его наиболее интересных исследователей К. Дункер , очевидным образом противопоставляя его здравому смыслу. С этим трудно не согласиться, имея в виду, что мышление в его высших творческих человеческих формах не сводится ни к интуиции, ни к жизненному опыту, составляющим основу так называемого "здравого смысла". Что же такое мышление? Каковы его отличия от других способов познания человеком действительности?
Термин "мышление" знаком каждому. Житейская мудрость отмечает, что каждый человек считает себя умным или достаточно умным. На этот счет существует известная поговорка из разряда психологических: "каждый жалуется на свою память, но никто не жалуется на свой ум".
Понятием "мышление" обозначается одна из фундаментальных и исключительно значимых для человека психологических способностей - способность умственной деятельности. Фундаментальной эта способность является в силу того, что в мышлении человек проявляется как родовое существо, разум является его отличительной чертой. Этот факт обусловливает социальную и личностную значимость для человека мышления. Умственная и исследовательская деятельность является предметом изучения не только психологии, но также - и даже, прежде всего - диалектической логики. Каждая из этих научных дисциплин, изучая мышление, имеет, однако, свою отличную проблематику или сферу исследования. Проблемой логики является вопрос об истине, о познавательном отношении мышления к бытию. Проблемой психологии является протекание мыслительного процесса, мыслительная деятельность индивида, в конкретной взаимосвязи мышления с другими сторонами сознания. Психология также как и теория познания рассматривает мышление не в отрыве от бытия. Она изучает его как специальный предмет своего исследования. При
|
|
Список литературы
|
|
Гиппенрейтер Ю.Б., Петухова В.В. - М.: Мир, 2001. - 392 с.
2. НемовР.С. Психология. Т.1. - М.: Просвещение: ВЛАДОС, 2003. - 576 с.
3. Психология. Учебник. / Под ред. Крылова А.А. - М.: Проспект, 2002. - 584 с.
4. Психологический словарь / Ред. В.П. Зинченко. - М.: Педагогика-пресс, 2002. - 452 с.
5. Реан А.А., Бордовская Н.В., Розум С.И. Психология и педагогика. - СПб.: Питер, 2003. - 496 с.
6. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. - СПб.: ВЕЧЕ, 2001. - 428 с.
7. Селье Г. От мечты к открытию? Как стать ученым. - М.: Прогресс, 2000. - 383 с.
8. Столяренко.Л.Д. Основы психологии. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2002. - 736 с.
9. Тихомиров О.К. Психология мышления. - М.: Наука, 2000. - 374 с.
10. Яковлев В. А. Диалектика творческого процесса в науке. - М.: Наука, 2000. - 276 с.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх