 |
ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ СТУДЕНЧЕСТВА: ПРОБЛЕМЫ ГЕНДЕРНОЙ АСИММЕТРИИ ( Дипломная работа, 72 стр. ) |
|
Здоровый образ жизни. Система закаливания - важное условие для воспитания здорового ребенка ( Курсовая работа, 27 стр. ) |
|
Здоровый образ жизни и культура человека ( Реферат, 13 стр. ) |
|
Здоровый образ жизни как социальное явление ( Контрольная работа, 24 стр. ) |
|
Здоровый образ жизни как залог здоровья людей 2006-21 ( Контрольная работа, 21 стр. ) |
|
Здоровый образ жизни ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
|
Здоровый образ жизни как залог здоровья людей ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
Здоровый образ жизни как ценность ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Здоровый образ жизни и его взаимосвязь с общей культурой индивида ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ СТУДЕНЧЕСТВА: ПРОБЛЕМЫ ГЕНДЕРНОЙ АСИММЕТРИИ 2005-72 ( Дипломная работа, 72 стр. ) |
|
Здоровый образ жизни. Система закаливания - важное условие для воспитания здорового ребенка Закаливание - важное условие для воспитания здорового ребенка ( Реферат, 27 стр. ) |
|
Здоровье ( Реферат, 6 стр. ) |
|
Здоровье (20 вопросов) ( Контрольная работа, 23 стр. ) |
|
Здоровье без лекарств ( Курсовая работа, 28 стр. ) |
|
Здоровье без лекарств* ( Курсовая работа, 28 стр. ) |
|
Здоровье и болезни - одна из причин кризиса взрослости 12 ( Реферат, 21 стр. ) |
|
Здоровье и болезни - одна из причин кризиса взрослости 12 2003-21 ( Реферат, 21 стр. ) |
|
Здоровье и работоспособность человека ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
Здоровьесберегающие технологии как условие формирования здорового образа жизни у детей дошкольного возраста ( Курсовая работа, 51 стр. ) |
|
Знание валеогии, для организации рационального питания 2000-14 ( Реферат, 14 стр. ) |
|
Знание валеогии, для организации рационального питания ( Реферат, 14 стр. ) |
|
Изучение влияния занятий по воспитанию правильной осанки в ходе учебно-восстановительного процесса на улучшение осанки школьников ( Дипломная работа, 64 стр. ) |
|
Изучение и анализ понятия, факторы психологии здоровья. ( Курсовая работа, 29 стр. ) |
|
Изучение и анализ понятия, факторы психологии здоровья. ( Курсовая работа, 29 стр. ) |
|
Изучение инвалидности и заболеваемости как показателя общественного здоровья ( Курсовая работа, 22 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 16 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение 3
1. Краткая характеристика патологических процессов 5
2. Лихорадка: клиническая картина, стадии, диагноз, лечение 8
3. Биологическое значение лихорадки 14
Заключение 16
Список литературы 17
|
|
Введение
|
|
Здоровье и болезнь являются формами жизни со всем присущим ей многообразием. В преамбуле устава Всемирной организации здравоохранения здоровье определяется как "состояние полного физического, духовного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов". С учетом социальной сущности человека здоровье определяют и как "жизнь трудоспособного человека, приспособленного к изменениям окружающей среды" (И.Р.Петров).
От понятия "болезнь", относящегося лишь к различным, строго определенным клиническим формам патологии, необходимо отличать ряд близких понятий, получивших в медицине широкое распространение - "патологическая реакция", "патологический процесс", "патологическое состояние".
Патологическая реакция - это элементарная реакция клетки, ткани, органа на патогенный раздражитель, выходящая за пределы физиологической нормы. Такая реакция, как правило, бывает кратковременной и не оставляет длительных патологических последствий. Примером является, например, чувство жжения и гиперемия (покраснение) кожи лица в начале тренировок в солнечном среднегорье.
Патологический процесс - явление более длительное, чем патологическая реакция; он вовлекает в себя, как правило, несколько систем организма, формируется из нескольких патологических реакций и может оставлять длительные (иногда пожизненные) структурно-функциональные нарушения. Типичным примером является воспалительный процесс в ответ на повреждение тканей .
Целью данной работы являевтся рассмотрение лихорадки как патологического процесса.
|
|
Список литературы
|
|
Ветров В.П., Длин В.В. и соавт. Рациональное применение антипиретиков у детей. Пособие для врачей. М.,2002. 23с.
2. Коровина Н.А., Заплатнтков А.Л. и соавт. Лихорадка у детей. Рациональный выбор жаропонижающих лекарственных средств. Руководство для врачей. М., 2000, 67с.
3. Лоурин М.И. Лихорадка у детей. Пер. с англ. - М.: Медицина, 1985. - 255с.
4. Машковский М.Д. Лекарственные средства. В двух частчх. - 12 изд., перераб. и доп. М.:Медицина, 1993. - Ч.1 - с.199-200.
5. Острые респираторные заболевания у детей: лечение и профилактика. Научно-практическая программа М., 2002.
7. Таточенко В.К. Рациональное применение жаропонижающих средств у детей. Русский медицинский журнал, 2004 - №3. стр 40-42.
8. Краткая Медицинская Энциклопедия. - М.: издательство "Советская Энциклопедия", издание второе, 1989.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх