Работ в текущем разделе: [ 893 ] Дисциплина: Безопасность жизнедеятельности  На уровень вверх
Тип: Курсовая работа |
Цена: 650 р. |
Страниц: 29 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Актуальность преподавания основ безопасности жизнедеятельность в образовательных учреждениях. Предмет, цели, задачи дисциплины.
Виды, формы и организация контроля качества обучения по основам безопасности жизнедеятельности. Оценка, ее функции.
Методика обучения учащихся основам туризма
Методологическая культура педагога. Методы и логика педагогического исследования.
Квалификационные требования к учителю основ безопасности жизнедеятельности, критерии оценки его работы.
Цели и задачи использования информационных и коммуникативных технологий в образовании и деятельность учителя ОБЖ по их реализации на практике.
Организация и проведение общешкольных учений по эвакуации учащихся и учителей школы в чрезвычайной ситуации.
Научно-методическое обеспечение учебного процесса по основам безопасности жизнедеятельности. Требования к оформлению кабинета ОБЖ
Интегрирование содержания "ОБЖ" с дисциплинами естественнонаучного цикла
Организация и проведение учебно-лагерных сборов учащихся старших классов
Формы обучения. Урок как основная форма обучения: типы и структура уроков основ безопасности жизнедеятельности
Активные методы обучения, их характеристика и использование в преподавании основ безопасности жизнедеятельности
Повышение творческой активности учащихся на уроках ОБЖ
Отбор содержания и организация обучения учащихся по разделу: "Основы подготовки к воинской службе"
|
|
Введение
|
|
Изучение курса "ОБЖ" в старшей школе направлено на достижение следующих целей:
- освоение системы знаний о необходимости обеспечения обороноспособности и безопасности государства, специфике взаимоотношений военнослужащих, выполнения социальных ролей человека и гражданина, для последующего высшего, в том числе и военного профессионального образования или для самообразования;
- воспитание гражданской ответственности, патриотизма, морально-нравственной и физической подготовки молодежи к выполнению конституционного долга, толерантности, приверженности гуманистическим и демократическим ценностям;
- развитие личности в период ранней юности, ее духовно-нравственной, физической, политической и правовой культуры, социального поведения, основанного на уважении закона и правопорядка, способности к личному самоопределению и самореализации в контексте проблем безопасности личности и общества;
- овладение умениями получать и критически осмысливать социальную информацию, анализировать, систематизировать полученные данные; освоение способов безопасного поведения (предвидеть, предупредить), коллективных средств защиты необходимых для человека, общества и государства;
- формирование навыков применения полученных знаний и умений для решения типичных задач в области жизнеобеспечения, гражданской и общественной деятельности, межличностных отношений, отношений между людьми различных национальностей и вероисповеданий, для соотнесения своих действий и действий других людей с нормами поведения, установленными законом, содействия правовыми способами и средствами защите правопорядка в обществе.
Актуальность ОБЖ значительно повышается в связи с обострением внутренней ситуации и международного терроризма, соответствующими указаниями Президента России, законодательством, нормативными актами органов управления образованием. В России не снижается количество людей, погибающих на транспорте, от пожаров, от криминальных проявлений и иных негативных социальных, техногенных и природных факторов, действие которых в ближайшие годы едва ли уменьшится.
|
|
Список литературы
|
|
1) Авакян А.Б., Полюшкин А.А. Наводнения. - М.: Знание, 1989.
2) Аварию не ждать, а предупреждать (Б-чка журн. "Военные знания"). - М.,1992. № 5.
3) Айдаралиев А.А., Максимов А.Л. Адаптация человека к экстремальным условиям. - Л.: Наука, 1988.
4) В.С.Алексеев "Безопасность жизнедеятельности в вопросах и ответах", учеб. Пособие, Москва, ТК Велби; Проспект,2006;
5) А.И. Лобачев "Безопасность жизнедеятельности", учебник для вузов, Москва, Юрайт-Издат,2006;
6) Ю.Н.Сычев "Безопасность жизнедеятельности в чрезвычайных ситуациях", учебн. Пособие, Москва, Финансы и статистика,2007;
7) В.С. Алексеев, Е.О. Мурадова, И.С. Давыдова "Безопасность жизнедеятельности. В вопросах и ответах", Москва, Проспект, 2006;
8) О.Н. Русак, К.Р.Малаян, Н.Г. Занько "Безопасность жизнедеятельности", С-Пб, Москва, Краснодар,2005;
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
