книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Защита человека в техносфере от негативных воздействий антропогенного и естественного происхождения и достижение комфортных условий жизнедеятельности ( Реферат, 15 стр. )
Защита человека от поражения электрическим током ( Курсовая работа, 28 стр. )
Защитное отключение. Назначение. Основные требования. Область применения. ( Контрольная работа, 15 стр. )
Защитные сооружения на ЖД транспорте 8855 ( Контрольная работа, 16 стр. )
Защитные средства в электроустановках. Воздействие электротока на человека. Влияние социальных факторов на жизнедеятельность человека ( Контрольная работа, 15 стр. )
Защищённость и комфортность взаимодействия человека с окружающей средой…………………………………………………………3 ( Контрольная работа, 13 стр. )
ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ КАК ГЛАВНЫЙ ФАКТОР ЗДОРОВЬЯ. МЕТОДЫ ВЕДЕНИЯ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ ( Контрольная работа, 26 стр. )
Землетресение ( Реферат, 16 стр. )
Значение изучения безопасности жизнедеятельности человека на факультете психологии ( Реферат, 15 стр. )
Изучение опасностей возникающих в повседневной жизни и безопасное поведение ( Реферат, 16 стр. )
Изучение проблем адаптационных, приспособительных возможностей организма человека ( Реферат, 12 стр. )
Изучение психологии жертвы в чрезвычайной ситуации ( Реферат, 22 стр. )
Изучение способов защиты населения от оружия массового поражения ( Курсовая работа, 23 стр. )
Изучение чрезвычайных ситуаций Специальные административно-правовые режимы ( Курсовая работа, 27 стр. )
Изучение чрезвычайных ситуаций ( Курсовая работа, 27 стр. )
Изучение чрезвычайных ситуаций ( Курсовая работа, 27 стр. )
Изучить психологию безопасности жизнедеятельности ( Реферат, 16 стр. )
Индивидуальные средства защиты органов дыхания. Средства защиты кожи. Медицинские средства индивидуальной защиты ( Контрольная работа, 14 стр. )
Инженерно-техническое обеспечение образовательных учреждений ( Контрольная работа, 15 стр. )
Инструктаж. Вредные вещества в воздухе рабочей зоны. Производственное освещение ( Контрольная работа, 20 стр. )
Инструктажи и обучение по охране труда. Аттестация уровня знаний рвботающих. 46еа ( Контрольная работа, 24 стр. )
Инструкции по технике безопасности. Кто, где и когда их проводит? Какие применяются средства индивидуальной защиты органов зрения? ( Контрольная работа, 16 стр. )
Инструкции по технике безопасности. Кто, где и когда их проводит? ( Контрольная работа, 15 стр. )
Интенсификация сельскохозяйственного производства. Источники и виды вредных веществ, загрязняющих воздух в производственных помещениях ( Контрольная работа, 15 стр. )
Информационная безопасность в бизнесе 335353 ( Контрольная работа, 8 стр. )

Введение 3

1. Значение изучения безопасности жизнедеятельности человека на факультете психологии 5

2. Проблемы и перспективы преподавания безопасности жизнедеятельности на факультете психологии 13

Заключение 15

Список литературы 16

Жизнедеятельность - это сложный процесс создания человеком условий для своего существования и развития, взаимосвязанный с окружающей природной средой и социальной реальностью. Современный человек живет и действует как бы в двух взаимосвязанных мирах - мире природы, и мире социума, сообщества людей. Оба эти мира самым тесным образом взаимодействуют между собой.

Создавая условия для существования, удовлетворяя свои потребности, человек постоянно воздействует на окружающий мир, тем самым вызывая его противодействие (физическое, химическое, биологическое, социальное и пр.). В связи с этим можно сказать, что любая сфера человеческой жизнедеятельности является потенциально опасной, так как сопряжена с вмешательством в эти взаимосвязанные миры и не всегда предсказуемой реакцией их на это вмешательство

Государственная политика в области образования основывается на приоритете общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека. В современных условиях особое значение приобрело образование в сфере безопасности человека, защиты жизни и здоровья людей от опасностей во всех условиях их обитания. На достижение целей образования в области безопасности направлена система непрерывного образования, создаваемая в России, которая должна опираться на требования Закона Российской Федерации "Об образовании". Под непрерывным понимается такое образование в области безопасности, при котором человек получает систематическую информацию всей своей жизни и профессиональной деятельности, необходимую для безопасности личности, общества и государства.

Потребность в обеспечении безопасности относится к числу основных мотивов деятельности человека. В древности люди с этой целью объединялись в сообщества, по мере развития цивилизации эту функцию в значительной степени взяло на себя государство. На заре истории человечества основные угрозы исходили главным образом извне (землетрясения, наводнения, засухи и пр.). Однако с течением времени появились опасности, вызванные действиями самого человека, а также взаимоотношениями людей в обществе, т. е. опасности, имеющие социальную направленность. Именно они являются сегодня доминирующими.

1. Арустамов Э.А. Безопасность жизнедеятельности. - М.: "Дашков и К", 2001.

2. Белов С.В. Безопасность жизнедеятельности. - М.: Высшая школа, 2001.

3. Русак О. Н., Малаян К. Р., Занько И. Г. Безопасность жизнедеятельности: Учеб. пособие/ Под ред. О.Н. Русака. СПб., 2000.

4. Хадзегова С.Б. Проблемы преподавания безопасности жизнедеятельности в высшей школе // Фундаментальные исследования. - 2008. - № 2 - с. 89-90

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»