книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Представительные и исполнительные органы местного самоуправления ( Контрольная работа, 23 стр. )
Представительный орган местного самоуправления: порядок формирования и особенности деятельности (на примере г. Челябинска) ( Курсовая работа, 35 стр. )
Приказная система управления ( Контрольная работа, 15 стр. )
Принципы государственной политики в области образования ( Реферат, 19 стр. )
Принципы государственного управления и особенности их реализации в условиях современной России0 ( Дипломная работа, 93 стр. )
Принципы организации контроля исполнения управленческих решений администрации Березовского района ( Курсовая работа, 55 стр. )
Принципы, задачи и функции местного самоуправления-реферат ( Реферат, 21 стр. )
Принципы, задачи и функции местного самоуправления ( Реферат, 21 стр. )
Принятие управленческих решений в органах государственного и муниципального управления-курсовая. ( Курсовая работа, 54 стр. )
Приоритетные направления взаимодействия государства и молодежных организаций и основные механизмы их реализации ( Курсовая работа, 39 стр. )
Приоритетные направления развития образовательной системы РФ ( Курсовая работа, 30 стр. )
Природные, исторические, национальные, социально-демографические, экономические особенности МО ( Курсовая работа, 37 стр. )
Проблема качества управленческих решений и особенности ее разрешения в органах исполнительной власти Москвы - ( Курсовая работа, 54 стр. )
Проблема качества управленческих решений и особенности ее разрешения на примере УСЗН Академический ( Курсовая работа, 44 стр. )
Проблемная ситуации ( Контрольная работа, 19 стр. )
ПРОБЛЕМНЫЕ ВОПРОСЫ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ФИНАНСОВ ( Курсовая работа, 43 стр. )
Проблемы взаимодействия государственного управления и местного самоуправления на современном этапе ( Дипломная работа, 99 стр. )
Проблемы взаимодействия органов государственной власти РФ и субъектов РФ_4980 ( Курсовая работа, 39 стр. )
Проблемы законодательного разграничения и обеспечения реализации полномочий по контролю и надзору в сфере образования ( Контрольная работа, 6 стр. )
ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ МЕСТНОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ В ГОРОДАХ КЕМЕРОВО И НОВОКУЗНЕЦК ( Дипломная работа, 67 стр. )
Проблемы и перспективы развития муниципальной службы ( Курсовая работа, 36 стр. )
Проблемы молодых семей в социальной рекламе ( Курсовая работа, 32 стр. )
Проблемы планирования социально-экономического развития муниципального образования - ( Реферат, 14 стр. )
Проблемы позиционирования законодательной власти в муниципальном образовании ( Дипломная работа, 72 стр. )
Проблемы реформирования законодательства о государственной гражданской службе субъектов РФ ( Курсовая работа, 26 стр. )

Введение…………………………………………………………………………3

1. Екатерина II - черты к портрету……………………………………………..5

2. Система государственного управления в годы царствования

Екатерины II. Политика "просвещенного абсолютизма"

и новый этап рационализации государственного управления

во второй половине 18 века……………………………………………………11

3. "Наказ" Екатерины и деятельность Уложенной комиссии………………16

4. Сословные и административные реформы Екатерины II………………...19

5. Государство и церковь во второй половине 18 века……………………...22

Заключение……………………………………………………………………..26

Список использованной литературы………………………………………….29

Временем просвещенного абсолютизма называют обычно несколько десятилетий европейской истории перед Французской революцией 1789 года.

Политика абсолютизма в ряде европейских стран во 2-й половине 18 в., выражалась в уничтожении "сверху" и в преобразовании наиболее устаревших феодальных институтов (упразднение некоторых сословных привилегий, подчинение церкви государству, реформы - крестьянская, судебная, школьного обучения, смягчения цензуры и др.). Представители просвещенного абсолютизма - Иосиф II в Австрии, Фридрих II в Пруссии, Екатерина II в России (до начала 70-х гг. 18 в.) и др., используя популярность идей французского Просвещения, изображали свою деятельность как "союз философов и государей". Просвещенный абсолютизм был направлен на утверждение господства дворянства, хотя некоторые реформы способствовали развитию капиталистического уклада. Важной чертой политики просвещенного абсолютизма было стремление монархов ослабить остроту социальных противоречий путем совершенствования политической надстройки. Данная политики просвещенных государей представляла собой рационализаторские нововведения в области управления государством, не изменяя коренным образом его основ.

В ряду самодержцев Российской империи было много сильных, волевых личностей, политическая и законодательная деятельность которых оказала огромное влияние на рост не только России в целом (в плане экономики, внешнеполитических отношений), но и отдельных социальных слоёв, жизнь и культуру общества. Постепенная модернизация жизни в России, основной толчок которой дала "европейская политика" Петра I, была продолжена и другими монархами, эпоха которых сыграла не менее важную роль в формировании мощной Российской империи. Российская императрица Екатерина II была властной законодательницей; в своём управлении государством она стремилась к реформам и внесла неоценимый вклад в развитие и укрепление России. Эпоха её правления (вторая половина 18 века) выделяется историками как отдельный этап в развитии империи, так как именно Екатериной II был проведён курс реформ в социально-политической жизни России, направленный на её модернизацию и укрепивший государственную власть в стране. Эта законодательная деятельность императрицы отвечала духу времени, новым европейским веяниям и идеям, которые принесла с собой в 18 веке эпоха Просвещения.

Политика просвещённого абсолютизма Екатерины II, как основное отражение принципов эпохи Просвещения в России, интересна не только своими нововведениями, но и сочетанием западных веяний с самобытностью России.

Цель нашего реферата состоит в анализе вклада, внесенного Екатериной Великой в развитие Русского государства во второй половине 18 века.

Задачи работы:

1. Дать краткую характеристику черт характера Екатерины II;

2. Описать систему государственного управления при Екатерине II;

3. Охарактеризовать "Наказ" Екатерины как попытку планирования реформ в России;

4. Рассмотреть социальные реформы императрицы;

5. Показать взаимоотношения государства и церкви во второй половине 18 века.

Работа опирается на документы эпохи Екатерины, а именно ее мемуары, переписку с Вольтером и текст составленного ею "Наказа".

1. Бушуев С.В., Миронов Г.Е. История государства Российского: Историко-биографические очерки. Кн.2: 16-18 вв.- М.: Дрофа, 1994.- 459 с.

2. Деревянко А.П., Шабельникова Н.А. История России.- М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2007.- 560 с.

3. Екатерина II: Аннотированная библиография публикаций / Сост.: И.В. Бабич, М.В. Бабич, Т.А. Лаптева. М.: РОССПЭН, 2004. - 928 с.

4. Императрица Екатерина II. О величии России.- М.: "ЭКСМО", 2003.- 856 с. (серия "Антология мысли").

5. Империя. От Екатерины II до Сталина /Авт.-сост. П.Г. Дейниченко.- М.: ОЛМА Медиа Групп, 2008.- 192 с.

6. Ключевский В. О. Курс Русской Истории. Часть V. - М.: Государственное Социально-Экономическое Издательство, 1937.- 367 с.

7. Муравьева М. Веротерпимая императрица //Независимая газета.- 3 ноября.- 2004.- С.4.

8. Павленко Н.И. Екатерина Великая //Родина.- 1995 (№ 10, 11), 1996 (№ 1, 2).

9. Шикман А. П. Деятели отечественной истории. Биографический справочник. -М.: Наука, 1997.- 567 с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»