книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Новаторство и поиск современной темы в балете ( Курсовая работа, 30 стр. )
О символах в искусстве 56еп4 ( Курсовая работа, 31 стр. )
Обнажённая натура в творчестве Э.Дега. ( Курсовая работа, 39 стр. )
Образ женщины в картинах Леонардо да Винчи ( Контрольная работа, 14 стр. )
Образы Мадонны с Младенцем в разные периоды творчества Рафаэля Санти ( Дипломная работа, 69 стр. )
Обучение детей младшего школьного возраста рисованию животных ( Курсовая работа, 67 стр. )
Обучение младших школьников иллюстрированию ( Дипломная работа, 83 стр. )
Общая характеристика архитектуры Киевского периода (характеристика архитектуры домонгольского периода IX - нач. XIII вв). ( Реферат, 24 стр. )
Общая характеристика основных направлений политической и правовой мысли в Древнем Риме 4 ( Реферат, 16 стр. )
Общие сведения об одежде 4куу ( Дипломная работа, 113 стр. )
Ознакомление дошкольников с графикой 8 ( Реферат, 18 стр. )
Ознакомление с основными направлениями русского барокко ( Курсовая работа, 31 стр. )
Оперные жанры, их история и закономерности музыкальной драматургии ( Курсовая работа, 31 стр. )
Описать греческий храм, как тип сокральной архитектуры ( Реферат, 16 стр. )
Определите ведущие темы и образы искусства Египта. Дайте характеристику готического искусства. Искусство Барокко и Рококо ( Контрольная работа, 14 стр. )
Организация ледового шоу в российской провинции ( Дипломная работа, 77 стр. )
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ (СТИЛИ) СОВРЕМЕННОЙ ХОРЕОГРАФИИ ( Курсовая работа, 32 стр. )
Основные направления модернизма Модернизм - художественное зеркало XX века 50- ( Контрольная работа, 17 стр. )
Основные тенденции женской моды на сезон осень - зима 2007/2008 ( Контрольная работа, 13 стр. )
Основные тенденции и направления, по которым развивалось советское искусство 50-60-х годов и наиболее значительные художественные произведения этого периода ( Курсовая работа, 28 стр. )
Основные тенденции мужской моды на сезон весна-лето 2007 ( Контрольная работа, 16 стр. )
Основы искусствоведения ( Реферат, 32 стр. )
Особенности искусства фотографии в США 60-70-х годов ( Дипломная работа, 82 стр. )
Особенности архитектуры итальянского барокко, крупнейших мастеров этого времени, памятники ( Реферат, 23 стр. )
Особенности восприятия скульптуры детьми дошкольного возраста ( Реферат, 15 стр. )

Содержание

Введение……………………………………………………………………..

Глава 1. Становление Советского киноискусства………………………...

1.1. Биография Льва Кулешова…………………………………………

1.2. Ученики о жизни и творчестве учителя…………………..………

Глава 2. Анализ школы Льва Кулешова: теория и концепции…….....

2.1. Эксперименты Кулешова и новая антропология актера…………

2.2. Неигровое кино Кулешова…………………………………………

Заключение………………………………………………………………….

Список используемой литературы……………………………………....... 3

4

4

8

13

13

17

29

30

Введение

"Мы делаем картины - Лев Кулешов сделал кинематографию" - так писали о своем Учителе знаменитые "выпускники" прославленной кулешовской мастерской (Пудовкин, Барнет, Оболенский, Комаров, Фогель). В своем исследовании творчества Льва Кулешова историк кино Нея Зоркая поясняет эту мысль: "Имя Кулешова было признано первым большим именем советского кино. Рядом с этим именем всегда стояли громкие определения: экспериментатор, первооткрыватель, создатель нового киноязыка, автор передовых монтажных идей. Но Кулешов не обгонял свое время, он просто самозабвенно отдал жизнь кинематографу и в непрерывном рабочем процессе (изобретая, пробуя, ошибаясь) находил новые пути. Члены "коллектива Кулешова" не только имели хорошие природные данные и талант, они "жили" учебой и не отказывались ни от какой работы, они разыгрывали на площадках "фильмы без пленки" (в отсутствие необходимых технических средств), занимались физическим тренингом по методу Дельсарта, чтобы позднее стать "натурным материалом" для киносъемок, которые должны были подтвердить правильность "лабораторных экспериментов".

Целью курсового исследования является анализ школы Льва Кулешова, его вклад в кинематографию. Исходя из поставленной цели были решены следующие задачи:

- анализ становления советского киноискусства, его школ и первооткрывателей;

- изучение биографии и творчества Льва Кулешова;

- мнение учеников об учителе и его творчестве;

- анализ теории и концепции школы Льва Кулешова;

- изучение экспериментов Кулешова и его новая антропология актера.

Структура курсовой работы состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованной литературы.

Список используемой литературы

1. Азбука кинорежиссуры, 2 изд., М., 1969

2. Брик О. Свое лицо // Газета "Кино" 1933. 10 ноября.

3. Гардин В. Воспоминания. Т. 1. 1912-1921. М., 1949.

4. Докладная записка секретаря ЦК ВЛКСМ Н. А. Михайлова секретарям ЦК ВКП(б) А. А. Андрееву, Г. М. Маленкову, А. С. Щербакову о фильме "Мы с Урала" // Кино на войне. Документы и свидетельства. М., 2005.

5. Заключение начальника управления пропаганды и агитации ЦКВКП(б) Г. Ф. Александрова о фильме Л. В. Кулешова "Мы с Урала" // Кино на войне. Документы и свидетельства. М., 2005.

6. Зоркая Н. Кулешов // Портреты. М., 1966.

7. Изволов Н. Неигровое кино Кулешова // КЗ. № 6. 1990

8. Клейман Н. "Национальное", "интернациональное" и советский киноавангард // КЗ. № 24. 1994-1995.

9. Кокарев И.Е. Российский кинематограф между прошлым и будущим. М.: Русская панорама, 2001.

10. Кулешов Л. Особенности киноэкрана // Кулешов Л. Первые киносъемки. М., 1962.

11. Пудовкин В., Мастерская Кулешова, "Искусство кино", 1940, № 1-2.

12. Энциклопедия советского кино // под ред. Адлер А. - М.: Асса, 2007.

13. Ямпольский М. Эксперименты Кулешова и новая антропология актера // Язык - тело - случай: Кинематограф и поиски смысла. М., 2004.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»