книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Экспериментальное изучение особенностей жизненных ценностей представителей профессиональной группы "человек-человек" ( Курсовая работа, 34 стр. )
Экспериментальное изучение опыта реабилитации участников стрессовых событий 31 ( Дипломная работа, 64 стр. )
Экспериментальное изучение уровня изобразительной деятельности у детей среднего дошкольного возраста ( Дипломная работа, 75 стр. )
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ИНТЕЛЛЕКТА У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА ( Курсовая работа, 43 стр. )
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ РЕБЕНКА В ПРОЦЕССЕ ОБЩЕНИЯ 20 ( Курсовая работа, 31 стр. )
Экспериментальное изучение внутригрупповых отношений в младшем подростковом возрасте 2000-47 ( Курсовая работа, 47 стр. )
Экспериментальное изучение взаимосвязи функциональной асимметрии мозга и развития внимания водителей.47 2009-31 ( Курсовая работа, 31 стр. )
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ТРУДНОСТЕЙ В ОБУЧЕНИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ( Курсовая работа, 42 стр. )
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ВЛИЯНИЯ ПСИХОДИНАМИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ШКОЛЬНИКОВ НА УСПЕВАЕМОСТЬ57 ( Курсовая работа, 35 стр. )
Экспериментальное изучение мотивации старших школьников 2009-40 ( Курсовая работа, 40 стр. )
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОГО ВООБРАЖЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКА В ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ( Дипломная работа, 68 стр. )
Экспериментальное изучение проблемы формирования мышления неу35к2 ( Курсовая работа, 30 стр. )
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОГО ВООБРАЖЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКА В ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ( Дипломная работа, 69 стр. )
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ИНТЕЛЛЕКТА У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА ФАКТОРЫ РАЗВИТИЯ ИНТЕЛЛЕКТА В МЛАДШЕМ ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ( Курсовая работа, 43 стр. )
Экспериментальное изучение обусловленности эмоций потребностями и ситуацией 27 ( Курсовая работа, 41 стр. )
Экспериментальное изучение эмпатии как профессионально-важного качества будущих психологов 2009-54 ( Курсовая работа, 54 стр. )
Экспериментальное изучение коммуникативных навыков продавца 2008-65 ( Дипломная работа, 65 стр. )
Экспериментальное изучение учебно-профессиональных установок старшеклассников ( Курсовая работа, 35 стр. )
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ВЛИЯНИЕ ТЕМПЕРАМЕНТА НА КОММУНИКАБЕЛЬНОСТЬ ( Курсовая работа, 50 стр. )
Экспериментальное изучение гендерных особенностей уровня агрессии в подростковом возрасте ( Дипломная работа, 92 стр. )
Экспериментальное изучение влияния гипертонической болезни на личность больного ( Курсовая работа, 32 стр. )
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ И РАЗВИТИЯ "Я КОНЦЕПЦИИ" В РАННЕЙ ЮНОСТИ ( Дипломная работа, 97 стр. )
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ КАЧЕСТВ ЛИЧНОСТИ СОЦИАЛЬНОГО РАБОТНИКА 18 ( Курсовая работа, 30 стр. )
Экспериментальное изучение мотивации старших школьников ( Курсовая работа, 39 стр. )
Экспериментальное изучение уровня сформированности экологической культуры младших школьников 2008-53 ( Курсовая работа, 53 стр. )

Введение

I. Понятие и характеристика проявлений синдрома посттравматических стрессовых нарушений

1. Исторический обзор проблемы ПТСН

2. Основные понятия, описывающие ПТСН

2.2. Травмирующие события, обуславливающие возникновение ПТСН

3. Симптомы ПТСН и их проявления

4. Особенности ПТСН у участников военных действий в Афганистане

II. Диагностическое исследование наличия ПТСН у ветеранов-афганцев

Заключение

Список литературы

В настоящее время в нашей стране количество экстремальных ситуаций, которые затрагивают все сферы жизни людей, постоянно нарастает. Поэтому стресс обычное и часто встречающееся явление. Известно, что стресс, переживаемый человеком в экстремальных ситуациях, выходящих, как правило, по своей интенсивности за рамки обычного человеческого опыта в ряде случаев приводит к психологическим последствиям в виде травматического и посттравматического стресса, что в свою очередь проявляется как психологическая дезатаптация. Поэтому исследования ПТСН особенно важны, так как психологическое изучение данного расстройства открывает новые перспективы в решение сложной проблемы устойчивости человека к стрессовым воздействиям и последующей его адаптации к обычным условиям жизнедеятельности. Наиболее остро эта проблема стоит в связи с решением задачи оказания психологической помощи лицам, участвовавших в боевых действиях. Экстремальные условия в этом случае отличаются большой интенсивностью, внезапностью, опасностью, длительным и тяжелым течением постэкстремальных нарушений [1].

Таким образом, проблема изучения негативных психологических последствий, возникающих в результате воздействия стрессогенных факторов, источником которых являются различные травмирующие события (аварии, катастрофы, военные действия, насилие), относится к числу наиболее актуальных и практически значимых [20].

Цель данной работы: проанализировать исследования и сформулировать вопросы, касающиеся проблемы изучения ПТСН

Задачи данной работы:

1. Изучить историю проблемы ПТСН.

2. Описать основные понятия, описывающие ПТСН : сущность и понятие стресса, травмирующих событий, обуславливающих возникновение ПТСН.

3. Рассмотреть симптомы и проявления ПТСН.

4. Обозначить особенности ПТСН у участников военных действий в Афганистане.

Цель данной работы: выявить наличие синдрома ПТСН у ветеранов боевых действий, проведя анализ исследований и вопросов, касающихся проблемы изучения синдрома ПТСН.

Задачи данной работы:

1. Рассмотреть понятия и характеристику проявлений синдрома ПТСН.

2. Изучить историю проблемы ПТСН.

3. Описать основные понятие, описывающие ПТСН: сущность и понятие стресса, травмирующих событий, обуславливающих возникновение ПТСН.

4. Выделить симптомы и проявления ПТСН.

5. Обозначить особенности ПТСН у участников военных действий в Афганистане.

6. Выявить психологические последствия экстремальных воздействий у ветеранов-афганцев.

Гипотеза: психологические последствия экстремальных воздействий в боевых условиях проявляются в виде синдрома ПТСН.

Объектом данной работы является феномен психологических последствий экстремальных воздействий у ветеранов боевых действий.

Предметом данной работы являются особенности психологических последствий экстремальных воздействий у ветеранов боевых действий.

1. Абдурахманов Р.А. Психологические проблемы послевоенной адаптации ветеранов Афганистана // Психологический журнал.-1992.-Т.13.-№ 1.

2. Агарков В., Тарабрина Н.В. Опросник перитравматической диссоциации: Тез.докл // Третья научно-практическая конференция.-Пермь, 1998.

3. Александровский Ю.А., Лобастов О.С., Спивак Л.И., Щукин Б.Б. Психогении в экстремальных условиях.-М: Медицина, 1991.

4. Ганнушкин П.Б. Об одной из форм нажитой психической инвалидности // Труды психиатрической клиники 1-го Гос.университета.-1926.- Вып.2.

5. Гарнов В.М. Критические замечания по поводу посттравматического стрессового расстройства // 13-й съезд психиатров России.-М.: Медпрактика, 2000. - с.102.

6. Дин Ч. Солдатская книга. Путь от войны. - США, 1991.

7. Знаков В.В. Понимание воинами-интернационалистами ситуаций насилия и унижения человеческого достоинства // Психологический журнал. - 1989. - Т.10. - № 4.

8. Знаков В.В. Психологические причины непонимания "афганцев" в межличностном общении // Психологический журнал. - 1990. - Т.1. - №2.

9. Знаков В.В. Психологическое исследование стереотипов понимания личности участников войны в Афганистане // Вопросы психологии. - 1990. - № 4.

10. Зеленова М.Е., Лазебная Е.О., Тарабрина Н.В. Психологические особенности посттравматических стрессовых состояний у участников войны в Афганистане // Психологический журнал. - 1997. - Т.18. - №2.

11. Каменченко П.В. Посттравматическое стрессовое расстройство // Журнал неврологии и психиатрии им.С.С.Корсакова. - 1993. - Т.93. - №3.

12. Киндрас Г.П., Туранходжаев А.М. Влияние посттравматических стрессовых расстройств на адаптацию воинов-ветеранов в Афганистане // Социальная и клиническая психиатрия. - 1992. - №1.

13. Китаев-Смык А.А. Психология стресса. - М:Наука, 1983.

14. Колодзин Б. Как жить после психической травмы. - 1992.

15. МКБ-10 Классификация психических и поведенческих расстройств. Исследовательские диагностические критерии. - СПб, 1995.

16. Методы диагностики и коррекции психовегетативных нарушений у ликвидаторов последствий аварии на ЧАЭС и лиц, подвергшихся воздействию вредных факторов других катастроф: Пособие для врачей и психологов. - М., 1997.

17. Психологическая диагностика и коррекция постсрессовых состояний у сотрудников внутренних дел // Материалы семинара практических психологов служб и подразделений ГУВД г.Москвы / Под ред. И.О.Котенева. - М.: Академия МВД РФ, 1997.

18. Селье Г. Стресс без дистресса. - М.: Прогресс, 1979.

19. Снедков Е.В. Боевая психическая травма: Автореф.дисс… д-ра мед.наук.-С-Пб; 1997. - 40 с.

20. Спектор С.И., Мякотных В.С. Синдром посттравматического стресса как медико-социальная проблема // Научно-практический семинар.- Витебск, 1998. - с.28.

21. Собчик Л.Н. Методы психологической диагностики. - М., 1990.-88 с.

22. Тарабрина Н.В., Лазебная Е.О. Синдром посттравматических стрессовых нарушений: современное состояние и проблемы // Психологический журнал. - 1992. - Т.13. - №2.

23. Тарабрина Н.В., Лазебная Е.О., Зеленова М.Е. Психологические особенности посттравматических стрессовых состояний у ликвидаторов последствий аварии на ЧАЭС // Психологический журнал. - 1994. - Т.15. - №5.

24. Фрейд З. Психология бессознательного. - Самара.: Бахрах, 1991.

25. Черепанова Н.Е. Психологический стресс. - М., 1996.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»