1. Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды: В 2-х т. - М., 1980.
2. Бабина Г.В. Особенности понимания глагольной лексики с отвлеченным значением учащимися с речевой патологией // Дефектология. - 1989. - №5.
3. Бабина Г.В. Особенности усвоения глагольной лексики учащимися старших классов школы для детей с тяжелыми нарушениями речи // Дефектология. - 1988. - №1.
4. Валлон А. От действия к мысли: Очерк сравнительной психологии / Пер. с фр.; Под ред. А.Н. Леонтьева. - М., 1956.
5. Вальсинер Я., Миккин Х. Невербальная коммуникация в диадах // Учен. Зап. Тартуского ун-та. - Тарту, 1974. - Вып. 335. - (Труды по психологии). - Кн.3.
6. Верещагин Е.М., Костомаров В.Г. О своеобразии отражения мимики и жестов вербальными средствами // Вопросы языкознания. - 1981. - №1.
7. Волоцкая З.М., Николаева Т.М. и др. Жестовая коммуникация и ее место среди других систем человеческого общения // Симпозиум по структурному изучению знаковых систем : Тезисы докладов. - М., 1962.
8. Горелов И.Н. Соотношение невербального и вербального в коммуникативной деятельности.\\ Исследования речевого мышления в психолингвистике. М.: Наука, 1985.
9. Горелов И.Н., Енгалычев В.Ф. Безмолвный мысли знак: Рассказы о невербальной коммуникиции. - М., 1991.
10. Горелов И.Н., Седов К.Ф. Основы психолингвистики. Учебное пособие. - Изд-во "Лабиринт", М., 1997.
11. Громова О.Е. Жесты русскоязычных детей на начальном этапе развития вербальной коммуникации. В кн.: Детская речь: психолингвистические исследования. Сборник статей / Под ред. Т.Н. Ушаковой, Н.В. Уфимцевой. - М.: ПЕРСЭ, 2001.
12. Жукова Н.С., Мастюкова Е.М., Филичева Т.Б. Логопедия. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников. - Екатеринбург : Изд-во АРДЛТД, 1998.
13. Капнадзе Л.А., Красильникова Е.В. Роль жеста в разговорной речи \ Русская разговорная речь \ Под ред. О.Б. Сиротина и др. - Саратов, 1970.
14. Капнадзе Л.А., Красильникова Е.В. Жест в разговорной речи \ Русская
15. Ковшиков В.А. Роль невербальных вокализаций в развитии предпосылок семантической и синтаксической сторон экспрессивной речи у детей. В кн.: Всесоюзная шк. семинар по проблеме "Исследования речи" тезисы докладов и сообщений. Л., 1981.
16. Колтунова И.Р. Школа партнерства (Социализирующие игры для детей младшего возраста). - Екатеринбург: Научно - методический Центр Проблемного Детства, 1996.
17. Кондратенко И.Ю. Особенности овладения эмоциональной лексикой детьми старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи// Дефектология. - 2001. - 6.
18. Красильникова Е.В. Жест и структура высказывания в разговорной речи \\ Русская разговорная речь \ Отв. ред. Е.А. Земская; АН СССР, ИРЯ. - М., 1983.
19. Лалаева Р.И., Серебрякова Н.В. Коррекция общего недоразвития речи у дошкольников (формирование лексики и грамматического строя). - СПб.: СОЮЗ, 1999.
20. Левина Р.Е. Опыт изучения неговорящих детей (алаликов) - М.: Учпедгиз, 1951.
21. Лисина М.И., Рузская А.Г., Сапрыгина И.Н. Сравнения влияния мимического и словесного подкреплений на деятельность детей. Сообщение 2. Особенности решения познавательной задачи детьми раннего возраста \\ Новые исследования в психологии \ АПН СССР - 1974. - №3.
22. Мелихова И.П. Психологические характеристики обратной связи в процессе обучения человека. Новые исследования в педагогических науках. - Вып.7. - М.: Просвещение. 1968.
23. Миккин Х.Х. Роль коммуникативных движений в межличностном общении: Автореф. на соиск. уч. степ. канд. психол. наук. - М., 1977.
24. Николаева Т.М. О грамматике неязыковых коммуникаций \\ Уч. записки Тартуского ун-та. - Тарту, 1969. - Вып. 236. - (Труды по знаковым системам). - Т.4.
25. Петрова Е.А Жесты в педагогическом процессе. - М., 1998.
26. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2-х т. - М.: Педагогика, 1989. - т.1.
27. Смирнова Н.И. Сопоставительное описание русской и английской кинесической коммуникации \\ Национально - культурная специфика речевого поведения. - М., 1977.
28. Спирова Л.Ф. Особенности речевого развития учащихся с тяжелыми нарушениями речи (1-4 классы). - М.: Педагогика, 1980.
29. Чиркина Г.В. Особенности понимания текста учащимися в обучении, воспитании и трудовой подготовке детей с нарушениями умственного и физического развития. - М., 1975.
30. Чистякова М.И. Психогимнастика / Под ред. М.И. Буянова. - М.: Просвещение, 1990.
31. Шаховская С.Н. Развитие невербальных и вербальных средств коммуникации у безречевых детей // онтогенез речевой деятельности: норма и патология / Под ред. Л.И. Беляковой и др. - М.: Изд-во Прометей МПГУ, 2005.
32. Якунина К.В. Развитие кинетических средств коммуникации у дошкольников с недоразвитием речи. Автореф. дис. канд. пед. наук. - М., 2000.
|