Введение 3

Экстремальные условия и профессиональная деятельность сотрудников правоохранительных органов 6

1.1. Психологические подходы к изучению и определению 6

экстремальных условий 6

1.2. Экстремально-психологические факторы правоохранительной 9

деятельности и содержание эффективной подготовки к ним 9

1.3. Образ экстремальных условий в профессиональной деятельности сотрудников органов внутренних дел 14

Эмпирическое исследование влияния на формирование личностных и профессиональных особенностей сотрудников правоохранительных органов 16

2.1. Организация, база и методы исследования 16

2.2. Диагностика, результаты и анализ исследования 21

Заключение 28

Библиографический список 30

Приложение 33

Процессы, происходящие в обществе, требуют пересмотра подготовки сотрудников органов внутренних дел России. С одной стороны, намечающиеся пути демократизации, гуманизации и индивидуализации профессионального образования, расширяющие возможности для творческих поисков в подготовке специалистов-профессионалов; с другой стороны, смена нравственных идеалов, недостаточный уровень материально-технической базы, правовая незащищенность лиц, имеющих специальные знания, снижают эффективность подготовки кадров [25, с. 11].

Процесс формирования ответственности сотрудников МВД, особенно к прохождению службы в экстремальных условиях, должен принципиально отличаться от вошедшей в повседневную практику подготовки. Эти особенности связаны, прежде всего, со спецификой социальных явлений сегодняшнего дня и способами подготовки личного состава органов внутренних дел.

Сложившаяся традиция профессионального обучения сотрудников, основанная на положениях известных работ Л.Г. Базанова, A.B. Барабашникова, В.И. Вдовюка, И.Д. Ладанова и др., ориентирована на раскрытие общих вопросов его осуществления. Авторами рассмотрены проблемы подготовки военнослужащих и не затронута сфера правоохранительной деятельности, связанной с выполнением оперативно-служебных задач [29, c.133].

Актуальность исследования. Современная цивилизация переживает сложный период. Она столкнулась с глобальными проблемами, затрагивающими существование и развитие человека. К их числу следует отнести экологический кризис, нездоровый образ жизни человека в урбанизированном обществе, непредсказуемость социальных и политических перемен, межнациональные конфликты и многое другое. В сознании людей вырабатывается психология вседозволенности и экспансии. В умах людей ярко выражена направленность на модус обладания, а не на модус бытия (Э. Фромм). Общественные преобразования происходят на фоне возникновения различных конфликтов, наталкиваются на противостояние отдельных категорий граждан, приводят к появлению порой непредсказуемых ситуаций.

Осложнение криминогенной обстановки в стране на фоне сложных и болезненных процессов, происходящих в экономике, политике, социальной сфере, рост числа тяжких и массовых преступных проявлений (захваты заложников, транспортных средств; вооруженные грабежи и рэкет; террористические акты, межнациональные конфликты и вооруженное противостояние) создают экстремальные условия для деятельности сотрудников органов внутренних дел, существенно повышают степень ответственности и личного риска при исполнении ими служебной деятельности. А от безответственных действий одного человека возможны гибель населения, коллег по службе, разжигание межнациональных конфликтов, примеров этого, к сожалению, уже немало. В этих условиях от сотрудников органов внутренних дел, выполняющих задачи, но охране общественного порядка и общественной безопасности, требуются умения экстренного принятия решений, высокой ответственности; они вынуждены действовать в сложной оперативной обстановке, порой с применением оружия и боевой техники. Поэтому в современных условиях все больше внимания привлекает проблема формирования ответственности сотрудников МВД к служебной деятельности в экстремальных условиях [30, c. 19-34].

Объект: профессиональная деятельность сотрудников правоохранительных органов.

Предмет: влияние экстремальных (напряженных) условий на деятельность сотрудников.

Цель исследования - исследовать влияние экстремальных (напряженные) условий на формирование личностных особенностей и профессиональных навыков деятельности сотрудников МВД.

Задачи исследования:

1. Анализ теоретических источников по проблеме исследования экстремальных условия деятельности сотрудников правоохранительных органов;

2. Систематизировать психологические подходы к изучению

и определению экстремальных условий;

3. Провести экспериментальную работу по исследованию уровня тревожности и синдрома "эмоционального выгорания" сотрудников правоохранительных органов.

Структурно курсовая работа состоит из введения, 2-х глав, заключения, библиографического списка. Библиографический список содержит в себе 30 источников.

1. Авдеев В.В. Психологические основы повышения эффективности деятельности работников органов внутренних дел в экстремальных ситуациях. Учебное пособие. - М.: Высшая юридическая заочная школа МВД СССР, 1988. - 46 с.

2. Андросюк В.Г. Педагогика и психология в деятельности органов внутренних дел. Часть особенная: Учебное пособие. - Киев: НИиРИО Киевской высшей школы МВД СССР ИМ. Ф.Э. Дзержинского, 1990. - 80 с.

3. Бектурганов О.Е. Регуляция эмоционально-поведенческих реакций сотрудников и военнослужащих в экстремальных условиях // Вестник Евразийского национального университета им. Л.Н. Гумилева. - 2004. - №4. - С. 280 - 286

4. Беляева Л.И. Психологические особенности экстремальных ситуаций правоохранительной деятельности // Прикладная юридическая психология / Под ред. А.М. Столяренко. - М., 2001. - С. 25-31

5. Букетов А.В. Работа с сотрудниками ОВД по профилактике профессиональной деформации. - М., 1992. - 68 с.

6. Габдреева Г.Ш. Основные аспекты проблемы тревожности в психологии // Тонус. - 2000. - №5. - С. 12

7. Гостюшин А.В. Энциклопедия экстремальных ситуаций. - М.: Зеркало, 1994. - 212 с.

8. Дебольский М.Г. Основные направления психологического обеспечения работы с кадрами // Прикладная юридическая психология / Под ред. А.М. Столяренко. - М., 2001. - С.12-16

9. Дикая Л.Г. Становление нервной системы психической регуляции в экстремальных условиях деятельности. / Психические состояния: Хрестоматия. Сост. и общая редакция Л.В. Куликова. - СПб: Изд-во "Питер", 2000. - С. 144-158

10. Дьяченко М.И., Кандыбович Л.А., Пономаренко В.А. Готовность к деятельности в напряженных ситуациях: Психол. аспект.- Мн.,1985. - 206 с.

11. Елесеев О.П. Практикум по психологии личности. - СПб., 2001. - 135 с.

12. Ильина Е.С. Экстремальная профессия - сотрудник МВД // Развитие личности. -2002. - № 4. - С. 169-173

13. Колесников В.Н. Эмоциональность, её структура и диагностика.- Петрозаводск, 1997. - 141 с.

14. Короленко Ц.П. Психофизиология человека в экстремальных условиях. Л.: Медицина. Ленингр. отделение, 1978. - 124 с.

15. Кулагин Б.Ф. Основы профессиональной психодиагностики. Л.: Медицина, 1984. - 216 с.

16. Лебедев В.И. Личность в экстремальных условиях. - М.: Политиздат, 1989. - 304 с.

17. Ломов Б. Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. - М., 1984. - 300 с.

18. Майдыков А.Ф. Проблемы подготовки кадров для действий в экстремальных условиях. / Актуальные проблемы морально-психологической подготовки личного состава органов внутренних дел. (По материалам научно-практической конференции). - М., Академия МВД РФ, 1992. - С.82-83

19. Малкина - Пых И.Г. Экстремальные ситуации. - М., 2006. - 112 с.

20. Мингалиева М.Р. Психологический аспект боевых экстремальных ситуаций. // Социальный конфликт. 2001. №1. С. 28-37

21. Основные виды деятельности и психологическая пригодность к службе в системе внутренних дел: Справ. пособие / Под ред. Б.Г. Бовина, Н.И. Мягких. - М., 1997. - 128 с.

22. Панкин И.Н. Личная безопасность сотрудников внутренних дел: тактика и психология безопасной деятельности. - М., 1996. - 50 с.

23. Пенитенциарная психология: Программа для высших учебных заведений МВД РФ. - Рязань, 1995. - 100 с.

24. Правдина Л.Р. Влияние экстремальной ситуации на динамику социально-психологических характеристик личности: Автореф. - Ростов н / Д, 2004. - 159 с.

25. Смирнов В.Н. Особенности профессионально-психологической подготовки сотрудников специальных подразделений органов внутренних дел к действиям в экстремальных условиях. - М., 2002. - 211 с.

26. Сосновикова Ю.Е. Принципы классификации психических состояний. / Психические состояния. Хрестоматия. Сост. и общая редакция Л.В. Куликова. - СПб., 2000. - С.184-189

27. Столяренко А.М. Экстремальная психопедагогика: Учеб. пособие для вузов. - М., 2002. - 200 с.

28. Туманов В.Д. Психология готовности сотрудника органов внутренних дел к действиям в экстремальных условиях: Лекция. - Домодедово: РИПК МВД РФ, 1993. - 40 с.

29. Хвостов А. , Проценко Л. , Мухина В. Личность в экстремальных условиях // Экстремальные условия. - 2005. - С. 133-144

30. Шапкин С.А., Дикая Л.Г. Деятельность в особых условиях: компонентный анализ структуры и стратегии адаптации. // Психологический журнал. Том 17. - 1996. - №1 С. 19-34

Примечаний нет.