книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Эмпирическое исследование восприятия дружбы в подростковом возрасте ( Курсовая работа, 45 стр. )
Эмпирическое исследование взаимосвязи уровня субъективного контроля и самооценки23 ( Реферат, 20 стр. )
Эмпирическое исследование психолого-педагогических методов профилактики наркомании в школе ( Дипломная работа, 108 стр. )
Эмпирическое исследование интеллектуальных способностей 2010-40 ( Курсовая работа, 40 стр. )
Эмпирическое исследование взаимосвязи эмоциональных состояний школьников и успешности учебной деятельности ( Курсовая работа, 56 стр. )
Эмпирическое исследование лидерства среди учащихся средней образовательной школы ( Дипломная работа, 90 стр. )
Эмпирическое исследование влияния стилей семейного воспитания на особенности формирования самооценки ребенка ( Дипломная работа, 81 стр. )
Эмпирическое исследование влияния индивидуально-типологических особенностей менеджеров на эмоционального выгора-ние в условиях коммерческой организации ( Дипломная работа, 73 стр. )
Эмпирическое исследование особенностей взаимоотношений матери и ребенка в неполной семье 2006-105 ( Дипломная работа, 105 стр. )
ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНО-ТИПОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ МЕНЕДЖЕРОВ НА ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЕ В УСЛОВИЯХ КОММЕРЧЕСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ( Дипломная работа, 110 стр. )
Эмпирическое исследование адаптации сотрудников к профессиональной деятельности в зависимости от их индивидуально-личностных особенностей ( Курсовая работа, 51 стр. )
Эмпирическое исследование проблемы особенностей Развития внимания детей дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием речи ( Дипломная работа, 126 стр. )
ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ПОДРОСТКОВ НА СКЛОННОСТЬ К ТАБАКОКУРЕНИЮ ( Дипломная работа, 84 стр. )
Эмпирическое исследование психологических причин текучести кадров государственных управленцев ( Дипломная работа, 77 стр. )
Эмпирическое исследование особенностей ценностных ориентаций консультантов по продажам ( Дипломная работа, 76 стр. )
Эмпирическое исследование представлений о семье в разных группах старшеклассников и студентов ( Курсовая работа, 42 стр. )
Эмпирическое исследование представлений о личностных факторах успешной карьеры ( Курсовая работа, 48 стр. )
ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РАЗВИТИЯ РЕЧЕВОГО МЫШЛЕНИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДО-РАЗВИТИЕМ РЕЧИ III УРОВНЯ ( Дипломная работа, 125 стр. )
Эмпирическое исследование личностных особенностей музыкально одаренных подростков 2009-32 ( Курсовая работа, 32 стр. )
Эмпирическое исследование взаимосвязи тревожности у старших дошкольников с особенностями общения со сверстниками ( Дипломная работа, 120 стр. )
ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ ЛИЧНОСТНОЙ ТРЕВОЖНОСТИ И САМОВОСПРИЯТИЯ В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗ-РАСТЕ ( Дипломная работа, 50 стр. )
Эмпирическое исследование школьной тревожности ( Курсовая работа, 32 стр. )
Эмпирическое исследование индивидуальных особенностей памяти школьника и их проявления в процессе обучения34 ( Дипломная работа, 62 стр. )
Эмпирическое исследование особенностей социального поведения подростков1 ( Курсовая работа, 38 стр. )
Эмпирическое исследование особенностей взаимоотношений матери и ребенка-подростка в неполной семье ( Дипломная работа, 81 стр. )

Введение 3

1 Теоретические основы формирования оптимальных межличностных взаимоотношений в организации 4

1.1 Психологическая совместимость как условие формирования оптимальных межличностных взаимоотношений в организации 4

1.2 Социально – психологический климат в коллективе 10

2 Эмпирическое исследование межличностных взаимоотношений в организации 17

2.1 Программа исследования 17

2.2 Изучение сплоченности коллектива 19

2.3 Изучение психологического климата коллектива 20

Заключение 22

Список литературы 23

В условиях современной научно-технической революции постоянно растет интерес к формированию оптимальных межличностных взаимоотношений в организации. Актуальность данной проблемы диктуется прежде всего возросшими требованиями к уровню психологической включенности индивида в его трудовую деятельность и усложнением психической жизнедеятельности людей ,постоянным ростом их личностных притязаний.

Совершенствование психологической совместимости и социально-психологического климата коллектива – это задача развертывания социального и психологического потенциала общества и личности, создания наиболее полнокровного образа жизни людей.

Формирование благоприятного социально-психологического климата трудового коллектива является одним из важнейших условий борьбы за рост производительности труда и качество выпускаемой продукции. Вместе с тем, социально-психологический климат является показателем уровня социального развития коллектива и его психологических резервов, одним из важнейших условий борьбы за рост производительности труда и качество выпускаемой продукции.

Значимость формирования оптимальных межличностных взаимоотношений в организации определяется также тем, что они выступают в качестве фактора эффективности тех или иных социальных явлений и процессов, служат показателем как их состояния, так и их изменения под влиянием социального и научно-технического прогресса.

Объект исследования: межличностные отношения в организации

Предмет исследования: закономерности формирования оптимальных межличностных взаимоотношений в организации.

Цель исследования: проанализировать основные закономерности формирования оптимальных межличностных взаимоотношений в организации.

Задачи исследования:

1. Рассмотреть теоретические основы формирования оптимальных межличностных взаимоотношений в организации: психологическую совместимость как условие подобного формирования и социально-психологический климат.

2. Проанализировать изучение закономерностей формирования оптимальных межличностных взаимоотношений на примере конкретной организации.

1. Акопов Г.В. Социальная психология образования. М.: Московский психолого-социальный институт: флинта, 2000.

2. Андреева Г.М. Социальная психология. М.: Аспект-Пресс, 1996.

3. Аронсон Э., Уилсон Т., Эйкерт Р. Социальная психология. СПб.: ПРАЙМ-ЕВРОЗНАК, 2002.

4. Белинская Е.П., Тихомандрицкая О.А. Социальная психология личности. М.: Аспект-Пресс, 2001.

5. Бобалев А.А. Восприятие человека человеком. Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1965.

6. Донцов А.И. О понятии "группа" в социальной психологии //Вестник Московского университета. Сер. 14. Психология 1997. № 4.

7. Козелецкий Ю. Психологическая теория решений. М.: Прогресс, 1979

8. Коломинский Я.Л. Психология взаимоотношений в малых группах. Минск: Изд-во БГУ, 1976.

9. Кричевский Р.Л. Если Вы — руководитель... М.: Дело, 1996

10. Кричевский Р.Л., Дубовская Е.М. Социальная психология малой группы. М.: Аспект-Пресс, 2001.

11. Кузьмин Е.С. Основы социальной психологии. Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1967.

12. Майерс Д. Социальная психология. СПб.: Питер, 1997

13. Михалюк О.С., Хрящева Н.Ю. Диагностика социально-психологического климата группы // Практикум по экспериментальной и прикладной психологии / Под ред. А.А. Крылова. Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1990.

14. Обозов Н.Н., Обозова А.Н. Три подхода к исследованию психологической совместимости // Вопросы психологии. 1981. № 6

15. Парыгин Б.Д. Социальная психология. СПб.: ИГУП, 1999.

16. Пеньков Е.М. Социальные нормы — регуляторы поведения личности. М.: 1992.

17. Почебут Л.Г., Чикер В.А. Организационная социальная психология. СПб.: Речь, 2000

18. Свенцицкий А.Л. Социальная психология.–М., 2003.

19. Свенцицкий А-Л. Психология управления организациями. СПб.: Изд-во СПбГУ, 1999

20. Шибутани Т. Социальная психология. М.: Прогресс, 1999.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»