|
1. Асмолов А. Г., Солдатова Г. У., Шайгерова Л. А. О смыслах понятия толерантность // Век толерантности: Научно-публицистический вестник. - М., 2001. - с. 8-18.
2. Ашиков В., Ашикова С. Азбука мира. // Дошкольное воспитание 2003 г., № 8.
3. Ашикова С. Прикоснись ко мне добротой. // Дошкольное воспитание 2003 г., №8
4. Безюлева Г. В., Шеламова Г. М. Толерантность: взгляд, поиск, решение.- М., Вер-бум-М, 2003 г.,-168с.
5. Берхин Б.Н. Общие проблемы психологии искусства М.: Знание,1981, -44с.
6. Буякас Т.М. Зевина О.Г. Опыт утверждения общечеловеческих ценностей – культурных символов – в индивидуальном сознании. – Вопросы психологии, 1997.-№5 с.44-55
7. Василюк Ф. Педагогика переживания глазами психолога. -Обруч, 1998 №1,с 6-8.
8. Вилюнас В.К. Психология и механизм биологической мотивации. М.: 1986
9. Власова С. Театр начинается с тренировки. –Обруч,1997, -№6 с.30-32
10. Выгодский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. –М.: Просвещение,1991
11. Выгодский Л.С. Педагогическая психология. М.: Педагогика. 1991.
12. Выгодский Л.С. Психология искусства. –М.: 1987
13. Гадмер Х.-Г. Истина и метод. М.: Прогресс 1988.
14. Галанов А.С., Корнилова С.Н., Куликова С.Л.Занятия с дошкольниками по изобразитель¬ному искусству. - М.: ТЦ «Сфера», 2000.
15. Данилова Н.Н., Крылова А.Л. Физиология высшей нервной деятельности. -М.: Учебная литература, 1997 432с.
16. Евстигнеева Е. Мурлокотам и волшебные шарики: занятия по моделированию. –Обруч. 1997. -№6. С.33-34
17. Жернильская М. Понять понимание, почувствовать чувство… -Обруч, 1996. С.19-21
18. Запорожец А.В. Избранные психологические труды. –М.: 1986. Т.1
19. Каневский В. Звуки скажут больше, чем слова. –Обруч, 1997, -№5,
с.38-40
20. Клюева И.В., Касаткина Ю.В. Учим детей общению. – Ярославль, 1996.
21. Козлов С.А. Мой мир. – М., 2000.
22. Коломинский Я.Л., Панько Е.А. Учителю о психологии детей шестилетнего возраста. –М.: Просвещение, 1988. –190с.
23. Кравцова Е.Е. Разбуди в ребенке волшебника. М.: Просвещение; Учебная литература 1996. 160с.
24. Крюкова С.В., Слободяник И.П. Удивляюсь, злюсь, боюсь, хвастаюсь и радуюсь. – М., 1999.
25. Кряжева Н.Л. Развитие эмоционального мира детей. Ярославль. Академия развития, 1996. 208 с.
26. Лазарев М. Царство звука. –Обруч, 1996, -№3 с.13-14.
27. Лезов С.В. Теория Рудольфа Бультмана. -Вопросы философии. 1992, №11 с.71-85
28. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М.: Политиздат, 1975
29. Луговых Н., Мандрышкина Л. Об эмоциональном раскрепощении в процессе художественного творчества. –Дошкольное воспитание, 1998, -№6 с.78-79
30. Любина Г. Обучение дошкольников «языку чувств». –Дошкольное воспитание, 1996 -№2, с.4-13
31. Люблинская А.А. Учителю о психологии младшего школьника. М.: Просвещение, 1997
32. Майерс Дэвид Социальная психология. СПб.: Пите6р Ком.. 1998, с.688
33. Мамардашвили М.К. Лекции о Прусте. М.: ad Marginet, 1995
34. Маралов В., Ситаров В. Педагогическое ненасилие. –Обруч, 1997, -№4 с.3-5
35. Мелик-Пашаев А.А. Об источнике способности человека к художественному творчеству. –Вопросы психологии, -1998, №1,с.76-82
36. Мелик-Пашаев А.А., Новлянская З.Н Трансформация детской игры в творчество. – Искусство в школе. 1994, -№2
37. Мелик-Пашаев А.А., Новлянская З.Н. Ступеньки к творчеству. –М.: 1987
38. Миронова Л.Н. Цветоведение. -Минск, Вышэйшая школа, 1984. С. 286
39. Некрасова-Каратаева О. О природе детского рисованияя. –Обруч, 1997, №5 с.9-12
40. Немов Р.С. Психология М.: Просвещение. ВЛАДОС, 1995
41. Полуянов Ю.А. Перспективы реализации идей Л.С.Выгодского о детском художественном творчестве. –Вопросы психологии, 1997 -№1,с.98-106
42. Психология. Словарь. Под ред. Петровского А.В., Ярошевского М.Г. , М.:Издательство политической литературы. 1990, 494 с.
43. Ражников В. О программе эмоционально-эстетического развития детей «Маленький Эмо». –Дошкольное воспитание. 1996 -№9,с.58
44. Рогов Е.И. Настольная книга психолога. М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 1998, 384с.
45. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. –С.Пб.: Питер Ком., 1998,720с.
46. Столяренко Л.Д. Основы психологии. Ростов-на-Дону. Феникс.,1996, 736
47. Стрелкова Л. Творческое воображение: эмоции и ребенок. –Обруч,1996, №4, с.24-27
48. Субботина Л.Ю. Развитие воображения у детей. –Ярославль: Академия развития. 1996, 240с.
49. Урунтаева Г.А. Дошкольная психология. М.: Академия. 1997, 332с.
50. Федотова В.Г. Каждый охотник желает знать где сидит фазан. –Целительные силы. 1996,-№11,с.36-37
51. Флэйк-Хобсон К., Брайн, Е. Робисон, Пэтси Скин. Мир входящему.
52. Фомин Н.А. Физиология человека. –М.: Просвещение, ВЛАДОС, 1995, 416с.
53. Царенко Л. Игра-жизнь-театр. –Обруч. 1996, -№4, с.28-31
54. Чистякова М.И. Психогимнастика. М.: Просвещение,ВЛАДОС,1995, 160с.
55. Шилова Т. Страхи – это серьезно. М., 1997.
56. Эйзенштейн С. Психология искусства. Психология процесса художественного творчества. –Л.% 1980, с.175
57. Эмоциональное развитие дошкольника под ред. Кошелевой М. Просвещение, 1987
58. Яковлева Е.Л. Эмоциональные механизмы личностного и творческого развития. – Вопросы психологии, 1997. №4,с.20-27.
|
На уровень вверх
Купить