Введение 3 - 4

Глава 1. Общая характеристика подросткового возраста 5

1.1. Ведущая деятельность 5

1.2. Основные новообразования 5 - 7

1.3.Половое созревание 7 - 8

Глава 2. Особенности развития психологии подростков

2.1. Психологические особенности развития личности в

подростковом возрасте 9 - 12

2.2. Типологические особенности психосоциального

развития 12 - 18

2.3. Достижения психического развития подростков 18 - 20

2.4. Эмоционально-волевое развитие подростков 20 - 23

Глава 3. Экспериментальное изучение особенностей

развития эмоционально-волевой сферы в подростковом

возрасте

3. 1. Экспериментальное изучение особенностей развития

эмоционально - волевой сферы подростков 24 - 41

3.2. Особенности развития эмоционально - волевой сферы

подростка 41 - 46

Заключение 47 - 50

Библиографический список 51 - 52

Подростковый возраст - завершающий период детства, в течение которого решаются задачи личностного, социального и профессионального самоопределения. В этот период формируются жизненные ценности, происходит осознание своих интересов, способностей, возможностей, формируются общие взгляды на жизнь. Решение этих задач резко осложняется в ситуации смены социальных условий, отсутствия привычных критериев и ориентиров. Именно в таких условиях находятся сегодняшние подростки и юноши из-за чрезвычайно быстрого изменения стиля жизни, идеологии, общественной системы ценностей.

Подростковый возраст характеризуется ими как переходный, сложный, трудный, критический и имеет важнейшее значение в становлении личности человека: расширяется объем деятельности, качественно меняется характер, закладываются основы сознательного поведения, формируются нравственные представления. Это трудный период психологического взросления ребёнка. В ходе бурного роста и физиологической перестройки организма у подростков может возникнуть чувство тревоги, повышенная возбудимость, сниженная самооценка. В качестве общих особенностей этого возраста отмечаются изменчивость настроений, эмоциональная неустойчивость, неожиданные переходы от веселья к унынию и пессимизму. Придирчивое отношение к родным сочетается с острым недовольством собой.

Цель - Раскрыть основные особенности развития психологии подростков.

Объект - Подростки.

Предмет - Особенности развития.

Задачи:

1. Обзор психолого-педагогической литературы по изучаемой проблеме;

2. Дать общую характеристику подросткового возраста;

3. Раскрыть основные особенности развития психологии подростков;

4. Экспериментально изучить особенности развития эмоционально-волевой сферы подростков.

Структурно курсовая работа состоит из: введения, 3-х глав, заключения, библиографического списка. Библиографический список содержит 24 источника.

1. Вахтеров В.П. Избранные педагогические сочинения.- М., 1987

2. Введение в психологию / Под ред. А.В. Петровского. - М., 1996

3. Возрастная и педагогическая психология / Под ред. М.В. Гамезо.- М., 1984

4. Волков Б.С. Психология подростка. - М., 2001

5. Горбатенко Т.М. Межличностные отношения старшеклассников в условиях трудового самоопределения и взаимной профориентации // Психология развивающейся личности / Под ред. А.В. Петровского.- М., 1987

6. Детская психология: Методические указания / Автор-составитель Р. П. Ефимкина. - Новосибирск, 1995

7. Кондратьев М.Ю. Типологические особенности психосоциального развития подростков // Вопросы психологии. - 2000. - № 3. - С. 12-19

8. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность.- М., 1999

9. Мир детства: подросток. - М., 1989

10. Немов Р.С. Психология. В 3 кн. Кн. 2. Психология образования. - М., 1995

11. Особенности обучения и психического развития школьников 13-17 лет. - М., 1988

12. Проблемы психологии современного подростка / Под ред. Д.И. Фельдштейна.- М., 1982

13. Психология современного подростка.- М., 1987

14. Реан А. А., Бордовская Н. В., Розум С. И. Психология и педагогика. - СПб., 2002. - ил. - (Серия "Учебник нового века")

15. Сомов М.А. Отличник учебы в системе межличностных отношений школьного класса // Психология развивающейся личности / Под ред. А.В. Петровского.- М., 1987

16. Фельдштейн Д.И. Психология развивающейся личности.- М.; Воронеж, 1996

17. Фельдштейн Д.И. Психологические аспекты изучения современного подростка // Вопросы психологии. 1983.- №1.- С.33-42

18. Фельдштейн Д.И. Психологические особенности развития личности

в подростковом возрасте // Вопросы психологии. - 1988. - № 6

19. Формирование личности в переходный период от подросткового к юношескому возрасту / Под ред. И.В. Дубровиной. - М., 1987

20. Эльконин Д.Б. К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте // Хрестоматия по возрастной психологии / Под ред. Д.И. Фельдштейна. - М., 1994

21. Юлдашбаева Д.Т. Дружеские отношения и проблема персонализации // Экспериментальные методы исследования личности в коллективе. - 1985. - С. 84 - 88

22. Якобсон П.М. Эмоциональная жизнь школьника. - М., 1996

Примечаний нет.