|
Введение
Подростковый период развития, будучи по-своему переломным, переходным и критическим, знаменует собой переход к взрослой жизни и особенности его протекания, несомненно, откладывают отпечаток на всю последующую жизнь.
Главная задача подросткового возраста - это формирование самосознания, идентичности, которое можно рассматривать в качестве основных психологических приобретений в этом возрасте.
Это период, когда ребёнок задумывается над собой как над личностью, что проводит его к процессу самовоспитания. Начинается формирование характера, идет и нравственное развитее, формируется убеждение. И чаще всего убеждение не совпадает с общественным мнением, поэтому и возникают проблемы подростка в обществе. В основном многое зависит от самого подростка, школы, социальной среды, но в большей степени на развитее подростка влияет воспитание в семье, отношение с родителями. А так как в наше время много детей воспитывается в неполноценных семьях, растет число детей рожденных вне брака, родителей уклоняющих от воспитания детей, растёт проблема трудных подростков увеличение уровня агрессивности у подростков данного возраста.
Целью данной работы является исследование особенностей презентации "Я" в подростковом возрасте.
Задача: охарактеризовать психологические особенности подросткового возраста; изучить проблемы "Я", проанализировать особенности презентации "Я" в подростковом возрасте.
2. Практическая часть
2.1. Исследование особенностей презентации "Я" современного подростка
В своем исследовании мы попытаемся определить некоторые особенности презентации "Я" современного подростка. Данные исследования проводились Д.В. Ярцевым на базе средней школы, № 276 Москвы. Всего в нем приняло участие 553 учащихся, среди которых на 5 класс пришлось 76 человек, 6 класс - 80, 7 класс -77, 8 класс - 137, 9 класс -103, 10 и 11 классы - по 40 человек .
С целью изучения социально-психологических особенностей становления личности современного подростка был разработан специальный опросник. Входящие в него вопросы позволяли получить информацию о влиянии ведущих сфер жизни подростка на формирование его социальных отношений.
Всего было выделено пять основных сфер: семья (1-4 вопросы); школа (10-14 вопросы); референтная группа (15-19 вопросы); интимно-личностное общение (20-24 вопросы) и зарождающаяся сегодня социально-экономическая деятельность (5-9 вопросы).
Приведенный ниже опросник включал следующие вопросы и допускал три варианта ответов на них: "Да", "Нет", "Не знаю".
1. Тебе нравится общаться с членами твоей семьи?
2. Рассказываешь ли ты в семье о своих переживаниях, тревогах, неудачах?
3. Чувствуешь ли ты себя уверенно в семейном кругу?
|
На уровень вверх
Купить